幼兒老師寒假培訓學習心得體會

1、幼兒老師寒假培訓學習心得體會 一、對“做自身實踐的討論者讓討論成為老師的工作方式?！钡捏w會。 講座中，我能感受到沈老師沉靜的思索，傾聽自己內心深處的聲音，反思和挖掘自我，從而建構起自己獨特見解和風格的訓練理論和實踐體系的過程，我想，或許這就是優(yōu)秀老師的特質。 做自身實踐的討論者讓討論成為老師的工作方式。這讓我們深刻的體會到教研的重要性，并對討論的內容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感受到其實教研并不是遙不行及的事情，使我們對教研工作的開展有了進一步的愛好和信念。 二、對“研生研學，讓老師的教有效地為幼兒主動的學服務?！钡母邢?。 1、了解幼兒的差異點讓差異成為訓練的資源，讓訓練適應每個幼兒的需

2、要。 老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們老師更要關注那些角落里的孩子，更應對他們賜予加備的關愛與呵護。如冰心也曾說過：“愛是訓練的基礎，是老師訓練的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的老師，我們首先要愛同學；其次，愛就不能放棄。 2、敬重幼兒的年齡特點和學習特點，是老師職責所在。老師的責任是讓兒童對學習布滿熱忱和生命力，瑞吉歐老師是這樣解讀老師的職責：“老師就是發(fā)覺、了解并跟隨孩子的目完，并讓孩子的目完更具有生命力和更有價值， 3、為幼兒制造相宜的體驗點，把握與幼兒互動的介入點。這讓我們領悟到：教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽

3、紛的花園里，不行目不暇接，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。 4、訓練應回來幼兒的生活，生活即訓練。 在幼兒訓練活動中，一日生活皆訓練。訓練，貫穿在幼兒一成天的活動中；訓練，流淌在幼兒園主題訓練活動中；訓練，滲透到主題訓練活動中的各個領域：健康、藝術、.、語言、科學；訓練，來源于生活，并在主題訓練活動中得到創(chuàng)新。一日生活皆訓練。訓練，在幼兒每一天的生活中。 從我?guī)啄甑挠變河柧殞嵺`中，我體會到：生活訓練理念是符合訓練進展規(guī)律的。作為訓練的中心內容，“生活即訓練”則主見處處是生活，即處處是訓練；整個.是生活的場所，亦即訓練的場所。幼兒

4、園的一切活動、生活都是訓練。大.、大環(huán)境是兒童學習的大課堂。這就擴大了訓練的范圍和場所，從根本上轉變了訓練的概念，體現(xiàn)了生活訓練的涵義：是給生活以訓練，用生活來訓練，為生活的向前向上的需要而訓練。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。培訓活動是短暫的，可以說是為時不多卻收獲多多，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。 幼兒老師寒假培訓學習心得體會2 老師

5、必需具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 訓練的本質是培育人的.屬性，訓練的價值在于促進人的進展和.統(tǒng)一，這就是新的訓練觀。創(chuàng)新老師訓練觀的基本內涵包括：轉變以老師為中心、以傳授學問為主要目的的傳統(tǒng)訓練觀，形成以培育同學力量為主要教學目標的新訓練觀；轉變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學習，發(fā)揮同學的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學制造性解決問題的欲望；敬重同學個性，擅長發(fā)覺和愛護同學的創(chuàng)新意識，使每個同學都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，敬重同學人格，以寬容、愛護、主動的看法對待同學；注意實踐，打破封閉式教學。 傳統(tǒng)訓練中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學問輕實踐造成的。一個高校物理老師不會修簡潔的收音機就是一例。要把教學活