閱讀與寫作訓(xùn)練（寫人）潘

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閱讀與寫作訓(xùn)練（寫人）（一）成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就

2、太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)

3、有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！閱讀訓(xùn)練一、 填空。（3分）1、“一片好意”，還可以說是一（ ）好意。2、“一個(gè)生病的朋友”，還可以說是一（ ）生病的朋友。3、“一直站著”還可以說是（ ）站著。二、 寫出下列詞語的近義詞。（6分）看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）三、 “車上早就人滿為患”的意思是 （ ）（4分）A車上的人剛好坐滿。 B. 車上的人特別多。C. 因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。四、 “成全別人的善良，又何

4、嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)善良指的是（ ）的善良，后一個(gè)善良指的是（ ）的善良。（4分）A. 讓座女孩 B. 老人 C. 女兒 D 作者五、 文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。（2分）六、 前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑，把這句話寫在下面。（3分）七、 從女兒的哪些動(dòng)作可以看出對(duì)父親的愛，把這些動(dòng)作用波浪線勾出來。（2分）八、 填空。（9分：前空2分一個(gè)，后空1分一個(gè)）因?yàn)椋?）我們可以說小姑娘是一個(gè)（ ）的小姑娘。因?yàn)椋?）我們可以說這是一個(gè)（ ）的女兒。因?yàn)椋?）我們可以說這是一個(gè)（ ）的老人。習(xí)作鏈接仿照例句寫句子。（9分）

5、例：善良是生命的黃金。善良是善良是善良是（二） 魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書花鏡來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦

6、路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。1、 聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）津津有味：_專心致志：_2、 按照短文內(nèi)容填空。（6分）（1） 魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的_，還依靠自己的_。（2） 魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書，還喜歡_和_，他不是玩得_，而是玩得_。3、 本文主要寫什么？給了我們什么啟示？（4分）_（三）、董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，

7、書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書的人說：“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)利用好三余。”“哪三余呢？”人們不解地問。董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂三余，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！1 解釋下面的詞語（4分）倘若：一字一板：2 把下面的反問句改成陳述句。（2分）你想，冰天雪地沒有農(nóng)

8、活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？3 組詞。（6分）漆（ ） 倘（ ） 遍（ ）膝（ ） 淌（ ） 騙（ ）4 董遇所指的三余各是什么時(shí)間？（3分）5 從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）【寫作訓(xùn)練】第一次 寫自己訓(xùn)練目標(biāo) 通過鮮明的個(gè)性描寫來展現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。訓(xùn)練指導(dǎo)寫自我的作文就是抓住自己的動(dòng)作、語言、外貌、心理以及一些細(xì)節(jié)描寫來刻畫自己的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動(dòng)等特點(diǎn)，選擇自己比較獨(dú)特的區(qū)別于他人的特征重點(diǎn)來寫，寫時(shí)要采用第一人稱“我”來寫。閱讀與寫作訓(xùn)練（寫人）答（一）成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)

9、院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯

10、不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉

11、頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！閱讀訓(xùn)練一、 填空。（3分）1、“一片好意”，還可以說是一（番）好意。2、“一個(gè)生病的朋友”，還可以說是一（ 位 ）生病的朋友。3、“一直站著”還可以說是（ 始終）站著。二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）看望（ 探望 ） 痛楚（ 痛苦 ） 避免（ 杜絕 ）二、 “車上早就人滿為患”的意思是 （ B ）（4分）A車上的人剛好坐滿。 B. 車上的人特別多。C. 因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。三、 “成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)善良指的是（

12、 A ）的善良，后一個(gè)善良指的是（B ）的善良。（4分）A. 讓座女孩 B. 老人 C. 女兒 D 作者四、 文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。（2分）五、 前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑，把這句話寫在下面。（3分）明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！六、 從女兒的哪些動(dòng)作可以看出對(duì)父親的愛，把這些動(dòng)作用波浪線勾出來。（2分）七、 填空。（9分：前空2分一個(gè)，后空1分一個(gè)）因?yàn)椋?給老人讓座 ）我們可以說小姑娘是一個(gè)（ 善良 ）的小姑娘。因?yàn)椋?關(guān)心自己的父親 ）我們可以說這是一個(gè)（ 孝順 ）的女兒。因?yàn)椋?顧及別人的感受 ）我們可以說這是一個(gè)（

13、 善良 ）的老人。習(xí)作鏈接仿照例句寫句子。（9分）例：善良是生命的黃金。善良是一種美好的境界。善良是一種偉大的品德。善良是一滴甘甜的水。溫暖的陽光。良好的意愿。（二） 魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書花鏡來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒

14、開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。1、 聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）津津有味：_形容非常有趣味_專心致志：_形容集中精力，一心一意。_2、按照短文內(nèi)容填空。（6分）（3） 魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的_聰明伶俐_，還依靠自己的_勤奮_。（4） 魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書，還喜歡_種花_和_描畫_，他不是玩得_呆頭呆腦_，而是玩得_有趣有益_。3、 本

15、文主要寫什么？給了我們什么啟示？（4分）_本文主要描寫魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍 給我們的啟示是：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 （三）、董遇讀書有三余董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書的人說：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)利用好三余?！薄澳娜嗄兀俊比藗儾唤獾貑?。董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂三余，是指冬天乃是一年

16、里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！6 解釋下面的詞語（4分）倘若：假如。一字一板：形容說話從容清楚，吐字清晰。也指嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍或正正經(jīng)經(jīng)，合乎規(guī)矩。7 把下面的反問句改成陳述句。（2分）你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？冰天雪地沒有農(nóng)活，正是讀書的大好時(shí)間。8 組詞。（6分）漆（ ） 倘（ ） 遍（ ）膝（ ） 淌（ ） 騙（ ）9 董遇所指的三余各是什么

17、時(shí)間？（3分）冬天乃一年的業(yè)余時(shí)間；夜間是一天的業(yè)余時(shí)間；陰雨天。10 從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）【寫作訓(xùn)練】 第一次 寫自己訓(xùn)練目標(biāo) 通過鮮明的個(gè)性描寫來展現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。訓(xùn)練指導(dǎo) 寫自我的作文就是抓住自己的動(dòng)作、語言、外貌、心理以及一些細(xì)節(jié)描寫來刻畫自己的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動(dòng)等特點(diǎn)，選擇自己比較獨(dú)特的區(qū)別于他人的特征重點(diǎn)來寫，寫時(shí)要采用第一人稱“我”來寫。練筆積累 好詞： 1）性格方面：聰明、馬虎、好動(dòng)、文靜、勇敢、調(diào)皮、活潑、膽小 2）眼睛方面： 水汪汪、水靈靈、黑寶石、炯炯有神、

18、大大的 3）發(fā)型方面：齊肩的短發(fā)、齊眉的劉海、長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、兩個(gè)羊角辮、一個(gè)小平頭、后腦勺留著個(gè)小辮子 4）臉型方面：瓜子臉、橢圓形臉、圓圓的臉、長(zhǎng)長(zhǎng)的臉、胖乎乎的臉 5)個(gè)別特征：兩個(gè)深深的酒窩、下巴上一顆黑痣好句：站在你面前的是一個(gè)文靜的小姑娘，她梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，平時(shí)愛說愛笑，一笑就露出一口白牙，臉上還露出兩個(gè)深深的酒窩呢。寫作提綱： 我第一段：介紹自己的外貌特點(diǎn)。 第二段：寫自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我（如：喜歡看書、喜歡看電視、關(guān)心別人、熱愛勞動(dòng)、做作業(yè)粗心） 第三段：用一兩句話總結(jié)自己。答案一、 1、番 2、位 3、始終二、 探望 痛苦 杜絕三、 B 四、 A B五、 那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體