寧教版初中信息技術(shù)操作考查題

1、寧教版初中信息技術(shù)操作考查題文字處理（word2003）、 小明剛開始學(xué)習(xí)WORD，為了考查小明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，老師要求他在電腦上完成以下操作：(1) 通過開始菜單，啟動(dòng)word.(2) 顯示繪圖工具欄，并隱藏格式工具欄。(3) 退出WORD.、 班里要舉行電子報(bào)刊比賽，華華今天就要在WORD中開始制作電子報(bào)刊了。以下是他今天必須要完成的操作：（） 啟動(dòng)WORD并輸入以下文字：我國(guó)有一句俗語，“立春打雷”，也就是說只有到了立春以后我們才能聽到雷聲。那如果我告訴你冬天也會(huì)打雷，你相信嗎? 1990年12月21日12時(shí)40分，沈陽(yáng)地區(qū)飄起了小雪，到了傍晚，雪越下越大，鋪天蓋地。17時(shí)57分，一道

2、道耀眼的閃電過后，響起了隆隆的雷聲。這雷聲斷斷續(xù)續(xù)，一直到18時(shí)15分才終止。（） 以打雷的故事作為文章的標(biāo)題。（） 以”打雷“為文件名將word文件保存到“D:電子報(bào)刊”文件夾下。、打開文件“D：練習(xí)題金陵奇石.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）給文章增加一個(gè)標(biāo)題“金陵神罐留下千古謎題”，設(shè)置文章標(biāo)題格式：隸書、加粗、二號(hào)、居中；（2）將文章中的“stone”替換為“石頭”；（3）在文章“今年78歲的南京收藏家池澄”段落中插入圖片“D：練習(xí)題stone.jpg”；（4）將整篇文檔行距設(shè)為1.5倍行距，調(diào)整正文各段落首行縮進(jìn)2字符。、打開文件“D：練習(xí)題test.doc”，進(jìn)行以下操作并保存

3、。（1）給文章添加標(biāo)題“組織文化的心理效應(yīng)”，設(shè)置為：“黑體”、“三號(hào)”、“居中”；（2）設(shè)置正文各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；（3）將全文的行距設(shè)置為：“固定值22磅”；（4）將整個(gè)文檔的頁(yè)面紙型設(shè)置為“16開”，上下左右頁(yè)邊距均設(shè)置為“2厘米”。5、打開文件“D：練習(xí)題test.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題設(shè)置為：“黑體”、“二號(hào)”、“加粗”、“居中”；（2）將正文設(shè)置為：“仿宋_GB2313”、“小三號(hào)”；（3）刪除提示文字“（插入表格處）”，然后插入一個(gè)3行5列的表格。、某同學(xué)從網(wǎng)上找到了一篇文章中國(guó)人你為什么不生氣原文，存放在“D：練習(xí)題115生氣.jpg”插入到文中第六個(gè)段

4、落后面，并選擇合適的排版方案設(shè)置圖片格式；A浮于文字上方、圖片縮放90%；B嵌入型、圖片大小改為高5厘米，寬4厘米。（3）保存文件；（4）將文檔以文件名“你為什么不生氣.doc”另存到“D：練習(xí)題”中。、打開文件“D：練習(xí)題B221C.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）在文字上方添加標(biāo)題“大氣”，并將其設(shè)置為黑體、三號(hào)、居中；（2）設(shè)置正文的各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；（3）在頁(yè)腳居中處插入頁(yè)碼，頁(yè)碼格式為“A，B，C”。、打開文件“D：練習(xí)題test6.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）在第一段前增加一空行，輸入標(biāo)題“職工的成長(zhǎng)”，標(biāo)題設(shè)置為：“黑體”、“三號(hào)”、“加粗”、“紅色”、“居中”

5、；（2）將文章中所有的“員工”全部替換為“職工”；（3）將正文各段首行縮進(jìn)兩個(gè)字符；（4）將全文各段落的行距設(shè)置為：“1.5倍行距”。、打開文件“D：練習(xí)題222.doc”，進(jìn)行以下編輯并保存。（1）設(shè)置標(biāo)題文字為四號(hào)，楷體GB_2312，藍(lán)色，20%的灰色底紋，應(yīng)用范圍為文字；（2）正文每段首行縮進(jìn)2字符，段前間距為1行，行距為1.5倍行距；（3）第一段結(jié)尾插入圖片“D：練習(xí)題222.jpg”，圖片高度4.2厘米，寬度3.8厘米，環(huán)繞方式為嵌入型；（4）插入頁(yè)眉“經(jīng)典散文集”，右對(duì)齊；（5）頁(yè)面設(shè)置：16開紙，上下左右邊距均為1.5厘米。、打開文件“D：練習(xí)題test1.doc”，進(jìn)行以下操

6、作并保存。（1）在文章前增加一空行，并插入“漢字的造字原理”作為標(biāo)題，將此標(biāo)題“居中”，字號(hào)設(shè)置成“三號(hào)”字；（2）將正文的所有段落首行縮進(jìn)2字符，段前間距和段后間距設(shè)置為0.5行；（3）將頁(yè)邊距上下左右都設(shè)置成2厘米。、打開文件“D：練習(xí)題02.doc”，按要求完成如下操作并保存。（1）插入頁(yè)眉“航天飛機(jī)的夢(mèng)想”，右對(duì)齊；（2）所有段落左右均縮進(jìn)2字符，首行縮進(jìn)2字符，段前、段后間距均為0.5行；、（3）將文章中所有的“我國(guó)”替換為“中國(guó)”；（4）在正文最后一段后面插入圖片“D：練習(xí)題航天飛機(jī).jpg”。、打開文件“D：練習(xí)題test1.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）插入內(nèi)容為“荷塘月

7、色”的藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣和字號(hào)自定，并將藝術(shù)字移動(dòng)（2）該頁(yè)面的上下左右頁(yè)邊距均為3厘米，裝訂線位置設(shè)置為“頂端”；（3）將正文的第一個(gè)漢字設(shè)置為“首字下沉”，下沉行數(shù)2行；（4）將正文第二段的行距設(shè)為“固定值20磅”。、打開文件“D：練習(xí)題鄉(xiāng)愁.doc”，完成以下操作并保存；（1）將所有段落居中對(duì)齊，行間距設(shè)為兩倍行距；（2）將標(biāo)題設(shè)置為“楷體”、“二號(hào)”、加粗；其余字體設(shè)置為“楷體”、“四號(hào)”；（3）將文檔中的所有“”替換為“?！?、打開文件“D：練習(xí)題03.doc”，按要求完成如下操作并保存。（1）給本文加上標(biāo)題“計(jì)算視覺”，并將標(biāo)題設(shè)置為：居中，紅色，加粗；（2）將正文第二段的行距設(shè)置為

8、1.5倍行距；（3）正文中的項(xiàng)目符號(hào)改為數(shù)字順序項(xiàng)目編號(hào)（123）；（4）將全文分為等寬的二欄，欄間距為2.5個(gè)字符，欄間加分隔線。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題設(shè)置為：“楷體”、“二號(hào)”（2）將正文設(shè)置為：“楷體”、“四號(hào)”；（3）將正文各段首行縮進(jìn)兩個(gè)字符；（4）將全文行距設(shè)置為：“固定值25磅”；（5）將全文“兔子”改為“野兔”。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）標(biāo)題設(shè)置為“黑體”、“小二號(hào)”、“加粗”、“居中”；（2）將文章正文第一段設(shè)置為“仿宋_GB2313”、“小四號(hào)”；（3）在正文第一段開始處插入圖片“D

9、：練習(xí)題絡(luò)教學(xué).jpg”，并將圖片的高度設(shè)為“5厘米”，寬度設(shè)為“4.5厘米”；（4）在正文的最后插入一個(gè)3行5列的表格（表格與最后一行文字之間請(qǐng)不要留有空行）。、打開文件“D：練習(xí)題est7.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“多元評(píng)價(jià)”設(shè)置為：“楷體”、“二號(hào)”、“加粗”、“居中”；（2）將正文各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；（3）將正文設(shè)置為：“宋體”、“小四”；（4）將正文的行距設(shè)置為“1.5倍行距”；（5）進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，將“紙型”設(shè)置為：“16開”，左右頁(yè)邊距均設(shè)置為：“2厘米”。、打開文件“D：練習(xí)題221.doc”，進(jìn)行如下編輯并保存。（1）設(shè)置標(biāo)題為小三號(hào)字，黑體，居中；（2）

10、正文每段首行縮進(jìn)2字符，行距為固定值20磅；（3）第二段末尾插入圖片“D：練習(xí)題221.jpg”，圖片大小為寬4厘米，高4厘米，環(huán)繞方式為嵌入型；（4）將全文分為兩欄，欄寬相等，欄間距2.5字符，不用分隔線；（5）頁(yè)面設(shè)置：16開紙，上下左右邊距均為1.5厘米。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題“主人與獵狗”設(shè)置為：“黑體”、“三號(hào)”、“居中”；（2）將正文設(shè)置為：“仿宋體”、“五號(hào)”；（3）用查找、替換的方法把文章中所有的“獵人”替換成“主人”；（4）將全文行距設(shè)置為：“固定值20磅”。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1

11、）修改頁(yè)面設(shè)置，將紙型設(shè)置為：“16開”，上下左右頁(yè)邊距均設(shè)置為：“2厘米”；（2）將全文設(shè)置為：“黑體”、“小四”、“左對(duì)齊”；（3）在第一段前增加一空行，輸入標(biāo)題“獵人與獵狗”，將標(biāo)題設(shè)置為：“黑體”、“二號(hào)”、“加粗”、“居中”；、打開文件“D：練習(xí)題est7.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）將標(biāo)題設(shè)置為：“黑體”、“二號(hào)”、“居中”；（2）將正文設(shè)置為：“楷體”、“四號(hào)”；（3）將正文各段首行縮進(jìn)2個(gè)字符；（4）在全文后面插入5行3列的表格（表格與最后一行文字之間請(qǐng)不要留有空行）。、打開文件“D：練習(xí)題uxiang.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）將文章標(biāo)題字體設(shè)為黑體，字號(hào)為

12、二號(hào)，顏色為紅色，居中對(duì)齊；（2）將正文各段首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行間距為固定值23磅；（3）在正文第一段后插入圖片“D：練習(xí)題iutian.jpg”；（4）頁(yè)面設(shè)置中紙型設(shè)為A4，上下左右頁(yè)邊距均設(shè)為2.5cm；（5）在頁(yè)腳中插入頁(yè)碼，并居中。、打開文件“D：練習(xí)題est0.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）在文章前增加一空行，輸入“word考試題”（請(qǐng)注意輸入過程中國(guó)字母的大小寫）作為標(biāo)題，設(shè)置為：“隸書”、“二號(hào)”，底紋設(shè)為“淺綠色”（應(yīng)用范圍為文字），對(duì)齊方式為“居中”；（2）將全文的行距設(shè)置為“1.5倍行距”；（3）將正文文字設(shè)置為：“黑體”、“加粗”；（4）進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，“紙型”設(shè)置

13、為：“16開”，上下左右頁(yè)邊距均設(shè)置為：“2厘米”。、打開文件“D：練習(xí)題1.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）增加標(biāo)題“相遇”，將標(biāo)題居中對(duì)齊，字體設(shè)為“宋體”，字號(hào)設(shè)為“三號(hào)”，加粗；（2）設(shè)置正文字體均為“宋體”，字號(hào)為“小四”，各段落首行縮進(jìn)為2字符；（3）將整篇文檔的行距設(shè)為“1.5倍行距”；（4）對(duì)文檔進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置：將“紙型”設(shè)置為橫向16開，左右頁(yè)邊距均設(shè)為2.5厘米。、打開文件“D：練習(xí)題est.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）設(shè)置全文首行縮進(jìn)“2個(gè)字符”；（2）在正文第一段中插入藝術(shù)字“心理效應(yīng)”，采用“藝術(shù)字”庫(kù)第一行第三列的樣式，環(huán)繞方式為“四周型”。、打開文件“D

14、：練習(xí)題文選.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）在正文第二段后面插入圖片“D：練習(xí)題框.jpg”；（2）給文章的標(biāo)題加上陰影型邊框，邊框線為紅色，底紋為淡藍(lán)色，應(yīng)用范圍為文字；（3）插入頁(yè)碼，位置為頁(yè)面底端（頁(yè)腳），對(duì)齊方式為居中，頁(yè)碼數(shù)字格式為“，”。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）修改頁(yè)面設(shè)置，將紙型設(shè)置為：“16開”，上下左右頁(yè)邊距均設(shè)置為：“2厘米”；（2）將全文設(shè)置為：“黑體”、“小四”、“左對(duì)齊”；（3）在第一段前增加一空行，輸入標(biāo)題“獵人與獵狗”，將標(biāo)題設(shè)置為：“黑體”、“二號(hào)”、“加粗”、“居中”。、打開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，

15、進(jìn)行以下操作并保存。（1）在第一段前增加一空行，輸入標(biāo)題“獵人與獵狗”，將標(biāo)題設(shè)置為：“居中”、“黑體”、“二號(hào)”、“加粗”、“紅色”；（2）將正文各段首行縮進(jìn)兩個(gè)字符；（3）將正文設(shè)置為：“宋體”、“小四”、“1.5倍行距”（4）進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，將“紙型”設(shè)置為：“16開”，左、右頁(yè)邊距均設(shè)置為：“2厘米”。、打開文件“D：練習(xí)題2.doc”，按要求完成以下操作并保存。（1）插入頁(yè)眉“航天飛機(jī)的夢(mèng)想”，右對(duì)齊；（2）所有段落左右均縮進(jìn)2字符，首行縮進(jìn)2字符，段前、段后間距均為0.5行；（3）將文章中所有的“我國(guó)”替換為“中國(guó)”；（4）在正文最后一段后面插入圖片“D：練習(xí)題天飛機(jī).jpg”。、打

16、開文件“D：練習(xí)題est2.doc”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）在文本首行插入藝術(shù)字“老周莊的地圖”，作為文章標(biāo)題，采用“藝術(shù)字”庫(kù)第二行第一列的樣式；（2）在正文第二段中插入圖片“D：練習(xí)題莊.jpg”；（3）設(shè)置圖片的高度和寬度分別為4厘米、5厘米。31、打開考生文件夾中的Word文檔Wd01.doc，完成如下操作：1） 將標(biāo)題，即第一段落改用藝術(shù)字體現(xiàn)，藝術(shù)字式樣不限；2） 設(shè)置頁(yè)面紙型為“A4”；將全文的段落行距設(shè)置為“1.5倍”； 3） 將文章中除標(biāo)題外的中文段落字體設(shè)置成“宋體”、“小四號(hào)”；將文章中的兩段英文段落字體設(shè)置成“Arial”、“小四”；4） 將“隨著”段落分為兩欄；5

17、） 插入“書籍”主題的任一幅剪貼畫，并設(shè)置為水印，襯于文字下方；6） 將中文“提要”自然段所有文字設(shè)為“粗體”、“下劃線”；7） 在文尾插入一個(gè)四行四列的表格，在第一行第一列的單元格內(nèi)繪制一條從左上角到右下角的斜線，將表格所有單元格行高設(shè)置為1厘米(28.3磅)；8） 完成后直接保存，并關(guān)閉Word。32、打開考生文件夾中的文檔Wd02.doc，完成如下操作：1）將標(biāo)題，即第一段落居中，字體設(shè)置成“黑體”、“小二”；2）將文章中除標(biāo)題、表格與“原文”段落外的文字字體設(shè)置成“宋體”、“五號(hào)”；3）將“原文” 段落文字字體設(shè)置成“宋體”、“小四號(hào)”；4）將文中所有的“飛碟”用“UFO”替代；并為正

18、文中第一次出現(xiàn)的“UFO”加腳注，注釋文字為“不明飛行物”。5）在文中表格前插入一個(gè)分節(jié)符，類型為“下一頁(yè)”；6）刪除表格第三列，將表格中所有的數(shù)據(jù)設(shè)置為水平、垂直居中，將所有單元格行高設(shè)為0.8厘米（22.7磅），列寬設(shè)為2厘米；7）插入頁(yè)碼，位置選擇“頁(yè)面底端”、“右側(cè)”，且“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”；8）完成后直接保存，并關(guān)閉Word。33、打開考生文件夾中的Word文檔Wd03.doc，完成如下操作：1）將標(biāo)題，即第一段落居中，字體設(shè)置成“隸書”、“三號(hào)”；2）設(shè)置頁(yè)面紙型為A4，頁(yè)邊距的上、下、左、右邊距都設(shè)為2厘米；設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳奇偶頁(yè)不同；3）除標(biāo)題外的文字字體設(shè)置為“宋體”，字號(hào)為“五號(hào)”

19、；4）在文中插入任一副“書籍”主題的剪貼畫，采用文字環(huán)繞效果置于文章左上角；5）在文尾插入一個(gè)分節(jié)符，類型為“下一頁(yè)”；6）插入頁(yè)碼，位置選擇“頁(yè)面底端”、“右側(cè)”，頁(yè)碼形式為大寫英文字母；完成后直接保存，并關(guān)閉Word2。34、打開考生文件夾中的Word文檔Wd04.doc，完成如下操作：1）將標(biāo)題，即第一段落居中，字體設(shè)置成“楷體_GB2312”、“三號(hào)”；2）設(shè)置頁(yè)面紙型為16開，指定每頁(yè)40行，每行36字符； 3）在樣式中設(shè)置正文字體為“黑體”、“小四”，并應(yīng)用于文章除標(biāo)題外的所有段落中；4）在頁(yè)腳插入文件名；5）在文尾另起一段落，插入六個(gè)符號(hào)；6）文章除標(biāo)題外的所有段落首行縮進(jìn)兩個(gè)漢

20、字，設(shè)置正文首字下沉效果；7）在文尾插任一幅以網(wǎng)絡(luò)為主題的剪貼畫，并在其左側(cè)插入一個(gè)文本框，輸入文字“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景廣闊！”并設(shè)置為華文新魏、3號(hào)字，隱藏文本框框線；8）完成后直接保存，并關(guān)閉Word。35、打開考生文件夾中的Word文檔Wd05.doc，完成如下操作：1）在樣式中選取“所有樣式”并設(shè)置“標(biāo)題”字體為“黑體”、“小四”、“加粗”，設(shè)置“標(biāo)題1”字體為“黑體”、“五號(hào)”、“常規(guī)”，設(shè)置正文字體為“仿宋_GB2312”、“五號(hào)”；其余取默認(rèn)值；2）將樣式“標(biāo)題”應(yīng)用于文章標(biāo)題“提高訪問量的技巧”；將樣式“標(biāo)題1”應(yīng)用于文章小標(biāo)題“一、在搜索引擎注冊(cè)”、“二、加大宣傳力度”、“

21、三、留住回頭客”； 將樣式“正文”應(yīng)用于余下的段落；3）設(shè)置頁(yè)面紙型為A4；在頁(yè)腳插入文件名； 4）在文首為文章生成目錄；5）在文尾插入一個(gè)3行4列的表格，將第一列的第1、2行單元格合并為一個(gè)單元格，將表格外框線設(shè)置為紅色、1.5磅的雙線； 6）使用模板，快速創(chuàng)建一份日歷文檔，命名為“日歷”保存在考生文件夾下；完成后直接保存，并關(guān)閉Word。36、打開考生文件夾中的Word2000文檔Wd06.doc,完成如下操作：1） 對(duì)文章標(biāo)題“淺論中小學(xué)信息教育”應(yīng)用樣式“標(biāo)題1”，并設(shè)置為居中；2） 設(shè)置作者“任學(xué)賓”為“宋體”字體，大小為“小四”，并居中；3） 將標(biāo)題和作者以外的其他文本設(shè)置為“楷體

22、_GB2312”，大小為“小四”；4） 將標(biāo)題和作者以外的所有段落設(shè)置為：“首行縮進(jìn)2字符”，行距為1.5倍行距；5） 在文章頁(yè)眉處插入頁(yè)碼，設(shè)置頁(yè)碼數(shù)字格式為阿拉伯?dāng)?shù)字；6） 使用替換功能將文章中所有“中小學(xué)”替換為“中學(xué)”；7） 選中作者“任學(xué)賓”，插入批注，內(nèi)容為“特級(jí)教師”；8） 完成后直接保存，并關(guān)閉Word2000。37、打開考生文件夾中的Word2000文檔Wd07.doc,完成如下操作：1） 設(shè)置文章的紙型為“B5”，左右頁(yè)邊距為“2.87厘米“；2） 修改“標(biāo)題1”樣式，設(shè)置字體為中文“楷體_GB2321”，段落對(duì)齊方式為“居中”，并將樣式“標(biāo)題1”應(yīng)用于標(biāo)題“信息技術(shù)課程整

23、合的三種基本模式”；3） 設(shè)置文章中除標(biāo)題以外的中文文字字體為“楷體_GB2312”，大小為“小四”，而英文文字字體為“Arial”,大小為“小四”；4） 刪除正文第一段落首行的空格，設(shè)置除標(biāo)題以外所有段落的格式為：首行縮進(jìn)一個(gè)字符，行距為1.5倍行距；5） 使用替換功能將文章中的“IT”替換成“Information Technology”；6） 在文章頁(yè)眉處居中插入頁(yè)碼，設(shè)置其數(shù)字格式為大寫羅馬字；7） 完成后直接保存，并關(guān)閉Word2000.38、打開考生文件夾中的Word2000文檔Wd08.doc,完成如下操作：1） 設(shè)置文章的紙型為“B5”，左右頁(yè)邊距為“2.87厘米”；2） 修改

24、“標(biāo)題1”樣式，設(shè)置字體為中文“楷體_GB2312”，段落對(duì)齊方式為“居中”，并將樣式“標(biāo)題1”應(yīng)用于標(biāo)題“SARA不會(huì)通過空氣傳播”；3） 設(shè)置文章中除標(biāo)題以外的中、英文字體為“宋體”，大小為“小四”；4） 設(shè)置文章中除標(biāo)題以外所有段落的格式為：首行縮進(jìn)一個(gè)字符，行距為1.5倍行距；5） 在文章的末尾插入“分節(jié)符”，類型為“下一頁(yè)”；6） 在第二頁(yè)的第一段落中輸入文字“各地病發(fā)情況”，其后插入如下所示表格：7） 設(shè)置表格內(nèi)單元格對(duì)齊方式為“中部居中”；8） 完成后直接保存，并關(guān)閉word2000.地區(qū)名稱人數(shù)39、打開考生文件夾中的Word2000文檔Wd09.doc,完成如下操作：1） 修

25、改“標(biāo)題1”樣式，設(shè)置中文字體為“黑體，二號(hào)，加粗”，段落對(duì)齊方式為“居中”，并將樣式“標(biāo)題1”應(yīng)用于標(biāo)題“信息技術(shù)課程整合的三種基本模式”；2） 除標(biāo)題和摘要段落以外，其他文字設(shè)置為“宋體”，大小為“五號(hào)”；3） 除標(biāo)題以外，所有段落都設(shè)置為：首行縮2字符；摘要段落的段后間距為0.5行；4） 給文章添加頁(yè)眉，內(nèi)容為“教學(xué)教法”；5） 在文章尾新增一段落，并連續(xù)插入6個(gè)“幾何圖形符”中的“”符號(hào);6） 設(shè)置文章的紙型為“B5”，上下頁(yè)邊距為2厘米；7） 完成后直接保存，并關(guān)閉word2000。40、在Word2000中打開考生文件夾下的文檔wd10.doc,完成如下操作：1） 將文檔視圖切換到

26、頁(yè)面視圖；2） 將樣式“標(biāo)題1”應(yīng)用到標(biāo)題“一個(gè)都不能少”上；除標(biāo)題以外的所有文字設(shè)置為“宋體”，“五號(hào)”；3） 設(shè)置除標(biāo)題外所有段落的格式為：首行縮進(jìn)出2字符，行距為20磅的固定值；4） 在文章尾插入如下表格： 張藝謀執(zhí)導(dǎo)的影片影片名稱上映時(shí)間5) 設(shè)置表格中單元格的對(duì)齊方式為：中部居中；6) 設(shè)置頁(yè)面的上下邊距為2厘米；7) 在頁(yè)腳處插入頁(yè)碼，數(shù)字格式選用“壹，貳，叁 ”形式，其他采用默認(rèn)值；8) 完成后直接保存，并關(guān)閉Word 2000。41、在Word2000中打開考生文件夾下的文檔wd11.doc,完成如下操作：5） 為文中所列的四個(gè)設(shè)置步驟（47行）添加段落編號(hào)（式樣不限）；6）

27、將文中的“MODEM”替換成“Modem”；7） 將最后一個(gè)自然段分成等寬的兩欄。8） 在全文第一行之前插入若干空行，采用藝術(shù)字效果（式樣不限）顯示文章標(biāo)題“Internet的接入”；9） 設(shè)置頁(yè)面的上下頁(yè)邊距為3厘米；10） 插入一個(gè)硬分頁(yè)符，使得最后一個(gè)自然段能另頁(yè)輸出。11） 在頁(yè)腳處插入頁(yè)碼，數(shù)字格式選用“I , II , III ”形式，居中；12） 完成后直接保存，并關(guān)閉Word2000。42、在Word2000中打開考生文件夾下的文檔wd12.doc,完成如下操作：1）在文章的標(biāo)題，即第一行應(yīng)用樣式“標(biāo)題1”，同時(shí)將標(biāo)題的字體設(shè)為“黑體”，字號(hào)為“三號(hào)”，居中對(duì)齊。2）將標(biāo)題外所

28、有段落的格式為：首行縮進(jìn)2字符，行距為1。25倍行距；3）將文中的“sw-cmm”替換成“SW-CMM”；4）將文章的6個(gè)關(guān)鍵過程域（914行）設(shè)置項(xiàng)止符號(hào)為“”號(hào)；5）在末尾插入藝術(shù)字體（樣式不限），顯示內(nèi)容為“預(yù)祝軟件項(xiàng)目管理更加完善”；6）在末尾插入一個(gè)分頁(yè)符，并在下一頁(yè)插入一個(gè)4行4列表格，將第一列的第1、2行單元格合并為一個(gè)單元格；7）將奇頁(yè)頁(yè)眉設(shè)成“Word的操作”，偶頁(yè)頁(yè)眉設(shè)成“表格的操作”。8）完成后直接保存，并關(guān)閉Word2000。43、在Word2000中打開考生文件夾下的文檔wd13.doc,完成如下操作：1）在文檔的開頭插入一空行，并輸入“Internet的起源和發(fā)展”

29、作為文檔的標(biāo)題。2）將標(biāo)題居中對(duì)齊，字體設(shè)置成“楷體，加粗，二號(hào)；添加底紋，樣式為-20%，應(yīng)用于文字”。3）將正文字體設(shè)置成中文仿宋_GB2312、英文Arial、字號(hào)小四、字形傾斜。4）在第四段之后插入一個(gè)4行3列表格，表格居中對(duì)齊，并在第一列的第二個(gè)單元格開始依次輸入：第一階段、第二階段、第三階段。5）將插入的表格使用自動(dòng)套用格式，表格樣式為：古典型1。6）在文檔的末尾另起一段，插入日期，格式為“XXXX年X月X日”，居中對(duì)齊。7）完成后直接保存，并關(guān)閉Word2000。44、將以下素材按要求排版。(1)、將標(biāo)題字體設(shè)置為“華文行楷”，字形設(shè)置為“常規(guī)”，字號(hào)設(shè)置為“小初”、選定“效果”

30、為“空心字”且居中顯示。(2)、將“陶淵明”的字體設(shè)置為“隸書”、字號(hào)設(shè)置為“小三”，文字右對(duì)齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)值顯示。(3)將正文行距設(shè)置為25磅?！?素材 】： 歸去宋辭 陶淵明 歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫，知來者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟搖搖以輕殤，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣載奔。童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)翹首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。暑翳翳以將

31、入，撫孤松而盤桓。、將以下素材按要求排版。 (1)設(shè)置第一段首字下沉。 (2)將第一段(除首字)字體設(shè)置為“宋體”，字號(hào)設(shè)置為“五號(hào)”。 (3)將第二段字體設(shè)置為“方正舒體”，字號(hào)設(shè)置為“四號(hào)”，加雙橫線下劃線?！?素材 】歸去來兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相遺，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春兮，將有事乎西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。羨萬物之得時(shí)，感吾生之行休。己矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?何不委心任去留?胡為惶惶欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘耔。登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，采夫天命復(fù)奚

32、疑?、將以下素材按要求排版。 (1)將標(biāo)題“閑情賦”字體設(shè)置為“幼圓”，字號(hào)設(shè)置為“小二”，居中顯示。 (2)將“序”和“正文”，字體設(shè)置為“宋體”，字號(hào)設(shè)置為“五號(hào)”，添加項(xiàng)目符號(hào)“¡”。 (3)將“序”的正文“左縮進(jìn)”設(shè)置為“2字符”，“行距”設(shè)置為“17磅”。【 素材 】 閑情賦 序 初，張衡作定情賦，蔡邕作靜情賦，檢逸辭而宗澹泊，始則蕩以思慮，而終歸閑正。將以抑流宕之邪心，諒有助于諷諫。綴文之士，奕代繼作；因并觸類，廣其辭義。余園閭多暇，復(fù)染翰為之；雖文妙不足，庶不謬作者之意乎。 正文 夫何瑰逸之令姿，獨(dú)曠世以秀群。表傾城之艷色，期有德于傳聞。佩鳴玉以比沽，齊幽蘭以爭(zhēng)芬。淡柔情于俗內(nèi)，負(fù)雅志于高云。悲晨曦之易夕，感人生之長(zhǎng)勤；同一盡于百年，何歡寡而愁殷!褰朱幃而正坐，泛清瑟以自欣。送纖指之余好，攮皓袖之繽紛。瞬美目以流眄，含言笑而不分。曲調(diào)將半，景落西軒。悲商叩林，白云依山。仰睇天路，俯悍嗚枝。袖伯嫵媚，舉十詳妍。、將以下素材按要求排版。 (1)將正文字體設(shè)置為“隸書”，字號(hào)設(shè)置為“小四”。 (2)將正文內(nèi)容分成“偏左”的