對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)

1、對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：分析實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因；概述對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的過(guò)程；歸納對(duì)放開(kāi)放格局的特點(diǎn)；全面分析對(duì)外開(kāi)放的意義。 過(guò)程與方法：通過(guò)中西對(duì)比，得出對(duì)外開(kāi)放的必要性；通過(guò)對(duì)外開(kāi)放前后學(xué)校與家庭生活的變化，得出對(duì)外開(kāi)放的意義。 情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過(guò)對(duì)學(xué)校與家庭生活的變化，讓學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。2、通過(guò)對(duì)外開(kāi)放后所產(chǎn)生的各種不同現(xiàn)象，知道辯證地看待對(duì)外開(kāi)放，而且應(yīng)該積極地面對(duì)和參與，弱化其消極影響。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的過(guò)程及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的原因；辯證地看待對(duì)外開(kāi)放的影響。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課上課之前，先給大家講個(gè)故事吧：故事發(fā)生在上

2、個(gè)世紀(jì)70年代，中華人民共和國(guó)走進(jìn)聯(lián)合國(guó)的時(shí)候，根本不知道要準(zhǔn)備什么，就在鄧小平和喬冠華帶隊(duì)的代表團(tuán)匆忙出發(fā)前，才突然發(fā)現(xiàn)帶人民幣不行，要帶點(diǎn)美元。于是緊急下令全國(guó)的銀行能收集到的全部美元收集起來(lái)，大家猜猜有多少？一共是38000美元。這是整個(gè)國(guó)家赴聯(lián)合國(guó)唯一的現(xiàn)金經(jīng)費(fèi)，以至于代表團(tuán)住進(jìn)了美國(guó)的豪華酒店，卻付不起小費(fèi)，最后沒(méi)辦法，是鄧小平把他的全部個(gè)人經(jīng)費(fèi)省下來(lái)付給了服務(wù)生，他回家的時(shí)候只給孫女帶回來(lái)一塊巧克力。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，他就發(fā)生在30年前，30年后的現(xiàn)在，我剛剛查到的數(shù)據(jù)顯示2006年12月底中國(guó)外匯儲(chǔ)備余額達(dá)到10663億美元。 通過(guò)這個(gè)故事，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的中國(guó)與世界的關(guān)系怎樣？

3、 30年前的中國(guó)處于半封閉狀態(tài)，與西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距巨大。 差距到底有多大？ 出示對(duì)比圖。 不僅僅是和美國(guó)這樣的超級(jí)大國(guó)相比，差距巨大，而且和60年代崛起的亞洲四小龍相比，我們也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。面對(duì)如此大的差距，繼續(xù)自我封閉行嗎？那應(yīng)該怎么辦呢？ 走出國(guó)門(mén)看一看！ 出示視頻 不看不知道，一看嚇一跳，中國(guó)居然與世界有如此大的差距，這巨大的差距使得中國(guó)必需要邁出對(duì)外開(kāi)放的步伐。 一、對(duì)外開(kāi)放的背景：（通過(guò)中外對(duì)比）8分鐘 必要性：中外經(jīng)濟(jì)巨大差距的必然選擇 當(dāng)時(shí)具備對(duì)外開(kāi)放的條件嗎？ 可能性：世界局勢(shì)總體趨向緩和（中美、中日關(guān)系正常化；中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)中的合法席位；世界各國(guó)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)） 十

4、一屆三中全會(huì)召開(kāi)（將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，做出改革開(kāi)放的重大決策） 以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的高瞻遠(yuǎn)矚。 做出了對(duì)外開(kāi)放的重大決策，然而應(yīng)該怎么開(kāi)放呢？二、對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成：（運(yùn)用地圖）20分鐘 先開(kāi)放特區(qū) 開(kāi)放了哪幾個(gè)特區(qū)？特在哪里？ 運(yùn)用地圖，找到特區(qū)。特在經(jīng)濟(jì)政策而非其它。經(jīng)濟(jì)特區(qū) 沿海開(kāi)放城市 沿海開(kāi)放區(qū) 沿江開(kāi)放港口城市 1980年 4+1個(gè) 1984年 14個(gè) 1985年以后 5個(gè) 沿邊開(kāi)放城鎮(zhèn) 內(nèi)地省會(huì)開(kāi)放城市 講到第二步時(shí)，讓學(xué)生觀察地圖，可以發(fā)現(xiàn)廣東是對(duì)外開(kāi)放的前沿陣地。分析原因：天時(shí)、地利、人和。（“天時(shí)”指廣東趕上了對(duì)外開(kāi)放的好時(shí)代；“地利”指臨近港澳；

5、“人和”指廣東海外有2400萬(wàn)僑胞和港澳同胞，省內(nèi)有1200萬(wàn)歸僑僑眷。） 如果說(shuō)廣東是80年代，全國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿陣地的話(huà)，那么浦東則是90年代對(duì)外開(kāi)放的一顆新星。通過(guò)圖片，展示浦東開(kāi)放前后對(duì)比。 通過(guò)近三十年的開(kāi)放，我們逐步形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放格局？ 出示地圖，歸納特點(diǎn)：全方位、多層次、寬領(lǐng)域練習(xí)：1、（2002全國(guó)文綜）十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)實(shí)行的對(duì)外開(kāi)放的根本目的是A 建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制B 擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，一心外資C 發(fā)展我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)D 盡快加入世界貿(mào)易組織2、（2005廣東）十一屆三中全會(huì)以后，廣東成為最早對(duì)外開(kāi)放的地區(qū)之一，其優(yōu)勢(shì)在于廣東毗鄰港澳，有對(duì)外開(kāi)放的地利優(yōu)

6、勢(shì)作為僑鄉(xiāng)，有利于吸引華僑回國(guó)投資歷來(lái)是對(duì)外開(kāi)放的門(mén)戶(hù)具有比國(guó)內(nèi)其他地區(qū)更雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)A B C D 3、下列關(guān)于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的說(shuō)法，不正確的是： 實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的開(kāi)放戰(zhàn)略 全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開(kāi)放格局 對(duì)外開(kāi)放格局已經(jīng)完成形成 加入世貿(mào)組織表明我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新階段對(duì)外開(kāi)放不僅改變了國(guó)家和地區(qū)面貌，而且也極大地改變了我們的生活與學(xué)習(xí)，請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)你對(duì)改革開(kāi)放的看法。（日新月異；雙刃劍；強(qiáng)等等）結(jié)合學(xué)生所寫(xiě)，全面分析對(duì)外開(kāi)放的意義。 三、對(duì)外開(kāi)放的積極意義： 1、 提高了人民生活水平； 2、 增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力； 3、帶動(dòng)了本地區(qū)和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 三十年來(lái)，諸多

7、事實(shí)證明了改革開(kāi)放政策的正確，所以我們的對(duì)外開(kāi)放還要繼續(xù)向更深更廣的方向發(fā)展。但是，在對(duì)外開(kāi)放的大潮中，剛才也有同學(xué)提到了一些擔(dān)憂(yōu)，我也深有同感，不信請(qǐng)大家看看這兩幅圖豫劇花木蘭形象 好萊塢花木蘭形象 大家對(duì)豫劇花木蘭的形象如此陌生，卻對(duì)好萊塢重新包裝后的形象如此熟悉，孰不知，美國(guó)依靠這一形象從世界賺走了3億美元，其中當(dāng)然也包括從中國(guó)賺走的。面對(duì)如此情景，鳳凰衛(wèi)視董事局主席劉長(zhǎng)樂(lè)對(duì)媒體發(fā)出了痛心疾首吶喊： 經(jīng)濟(jì)騰飛了文化卻沒(méi)有騰飛，荷包鼓了心靈卻饑渴了，民族文化的振興不進(jìn)反退，文化產(chǎn)品的匱乏甚至到了恐怖的程度到了需要救亡的程度，誰(shuí)的責(zé)任？ 人類(lèi)社會(huì)自古以來(lái)一直在進(jìn)行著種族或民族的淘汰，我們至今沒(méi)有完全消除從文化上被淘汰的危險(xiǎn)。文化產(chǎn)業(yè)弱，文化的影響力就小，世界改變我們的可能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)我們影響世界的機(jī)會(huì)。造成今日這種局面，又是誰(shuí)的責(zé)任？ 四、拓展探究活動(dòng)：在對(duì)外開(kāi)放的大潮中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？討論:對(duì)外開(kāi)放格局的初