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1、教師:彭教師:彭x鐘山區(qū)哪個(gè)小學(xué)鐘山區(qū)哪個(gè)小學(xué) 三年級(jí)(三年級(jí)(x)班)班姓名長(zhǎng)寬厚估計(jì)測(cè)量估計(jì)測(cè)量估計(jì)測(cè)量 同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎?同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎?用尺子量量看用尺子量量看! ! 當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)可以用毫米表示 。認(rèn)識(shí)毫米1毫米2毫米3毫米4毫米5毫米6毫米7毫米8毫米9毫米10毫米1厘米厘米1 1厘米厘米1010毫米毫米1cm1cm10mm10mm認(rèn)識(shí)毫米在生活中測(cè)量哪些物品一般用“毫米”作單位? 認(rèn)識(shí)毫米1 1量一量量一量一一角角硬硬幣的厚度,看夠不夠幣的厚度,看夠不夠1 1毫米。毫米。認(rèn)識(shí)毫米2 2量一量數(shù)學(xué)課本的厚度,大約是量一量數(shù)學(xué)課本的厚度,大約是_毫米。毫米。認(rèn)識(shí)毫米423
2、527認(rèn)識(shí)毫米兩人為一組測(cè)量桌面的長(zhǎng)、寬 1 1分米分米1 1分米分米1010厘米厘米1厘米 2厘米 3厘米4厘米5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米10厘米認(rèn)識(shí)分米1dm1dm10cm10cm1 1米米1010分米分米1m1m10dm10dm1 1米米1分米2分米3分米4分米5分米6分米7分米8分米9分米10分米1、找一找在我們身邊或在我們身上哪些物體的長(zhǎng)度約是1分米。2、用手比劃1分米有多長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)分米3在(在( )里填上合適的單位)里填上合適的單位一把米尺的長(zhǎng)是一把米尺的長(zhǎng)是1 1( )一把米尺的長(zhǎng)是一把米尺的長(zhǎng)是1010( )一把米尺的長(zhǎng)是一把米尺的長(zhǎng)是100100( )教室的門高約是
3、教室的門高約是2 2( ),寬約是),寬約是1 1( )米米 分米分米 厘米厘米 米米 米米 認(rèn)識(shí)分米5畫(huà)出3分米長(zhǎng)的線段。4量課桌的高度或椅子的高度 (先估測(cè),然后再測(cè)量)認(rèn)識(shí)分米練習(xí)練習(xí) 1、判斷下列的說(shuō)法是否正確(1)一條褲子長(zhǎng)9分米( )(2)一張床長(zhǎng)5分米 ( )(3)小明高14分米 ( )(4)一支毛筆長(zhǎng)2分米也就是20厘米 ( )練習(xí)練習(xí) 2、填空:5分米=( )厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米400毫米=( )厘米=( )分米 2米=( )厘米505003404200練習(xí)練習(xí) 3、先判斷下面哪個(gè)圖形是正方形,、先判斷下面哪個(gè)圖形是正方形,再量一量,看你的判斷對(duì)不對(duì)。再量一量,看你的判斷對(duì)不對(duì)。米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 (
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