初中記敘文閱讀指導(dǎo)

1、 中考要求中考要求1把握記敘要素、線索、順序、人稱、詳略。把握記敘要素、線索、順序、人稱、詳略。2 理 清 文 章 的 思 路 、 結(jié) 構(gòu) 和 層 次 。理 清 文 章 的 思 路 、 結(jié) 構(gòu) 和 層 次 。3理解題旨及文章的主旨，概述主要內(nèi)容理解題旨及文章的主旨，概述主要內(nèi)容4揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義及作用。及作用。5分析文章表達(dá)方式、表現(xiàn)手法及寫作技巧。分析文章表達(dá)方式、表現(xiàn)手法及寫作技巧。6 6閱讀中的體驗(yàn)及啟示。閱讀中的體驗(yàn)及啟示。7 7結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。疑。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確記敘文知識

2、要點(diǎn)明確記敘文知識要點(diǎn)掌握記敘文閱讀方法掌握記敘文閱讀方法提高記敘文閱讀能力提高記敘文閱讀能力4 4 揣摩理解關(guān)鍵詞、句在揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義、作特定語境中的含義、作用用5 5 分析文章表達(dá)方式分析文章表達(dá)方式6 6 表現(xiàn)手法及寫作技巧表現(xiàn)手法及寫作技巧7 7 閱讀中的體驗(yàn)及啟示。閱讀中的體驗(yàn)及啟示。8 8 結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個性化表結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。記敘文知識要點(diǎn)記敘文知識要點(diǎn)關(guān)鍵句子主要包括：關(guān)鍵句子主要包括：1、點(diǎn)明題旨的句子、點(diǎn)明題旨的句子2、抒情、議論、描寫的句子、抒情、議論、描寫的句子3、總結(jié)全文的句子、總結(jié)全文的句子 4、引用的

3、句子、引用的句子5、起承轉(zhuǎn)合的句子、起承轉(zhuǎn)合的句子( (一一) )重點(diǎn)語句和關(guān)鍵詞重點(diǎn)語句和關(guān)鍵詞語的含義語的含義( (二二) )重點(diǎn)語句和關(guān)鍵詞重點(diǎn)語句和關(guān)鍵詞語的作用語的作用1、聯(lián)系、聯(lián)系 具體語言環(huán)境，借具體語言環(huán)境，借助上下文推測，判斷詞語的助上下文推測，判斷詞語的特殊意義特殊意義。海燕在海燕在高傲高傲的飛翔的飛翔大自然之所以創(chuàng)造出會思大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許有維的生物，也許有深意深意的的 2、聯(lián)系、聯(lián)系 具體語言環(huán)境，具體語言環(huán)境，借助上下文推測，判斷詞借助上下文推測，判斷詞語的語的言外之意言外之意。面對上帝創(chuàng)造的這個世面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟界，就跟3、在具體語言環(huán)

4、境中、在具體語言環(huán)境中分析巨資的分析巨資的深層含義。深層含義。我們回來的時候改我們回來的時候改乘圣瑪洛船乘圣瑪洛船,以免以免再遇見他再遇見他.從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤詮那坝袀€人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)屋。這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極

5、。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，塞上有一個紙條，上面寫發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，塞上有一個紙條，上面寫著：著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。走之前一定要把水壺裝滿?！彼⌒囊硪淼卮蜷_水壺塞，里面果然他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。有一壺水。 這個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺這個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救

6、命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?為什么說為什么說“這個人面臨著艱難的這個

7、人面臨著艱難的抉擇抉擇”？因?yàn)橐驗(yàn)橐皇侨舭醇垪l上所說的去做一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水，則白白浪而仍然吸不出水，則白白浪費(fèi)了這救命的水；費(fèi)了這救命的水；二是若把這壺水喝下去，雖二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己的生命，但這種可保住自己的生命，但這種自私的做法，將受到良心的自私的做法，將受到良心的譴責(zé)。譴責(zé)。1、 根據(jù)位置根據(jù)位置結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)容內(nèi)容2、 運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭3、 賞析句子賞析句子記敘文開頭句子的作用：記敘文開頭句子的作用：1、開篇點(diǎn)題；、開篇點(diǎn)題；2、總領(lǐng)全文；、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作、引起下文，為下文作鋪墊。鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或

8、思考的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：記敘文中間句子的作用：1、單獨(dú)成段起承上啟下的、單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用；過渡作用；2、段末起總結(jié)作用；（總、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）結(jié)上文，引出下文）記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、篇末點(diǎn)題；、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；題）；4、點(diǎn)明中心，升華主題；、點(diǎn)明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒（啟示）、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無窮）?；蛄粲兴伎嫉挠嗟兀ɑ匚稛o窮）。比喻：比喻：形象生動；形象生

9、動；擬人：擬人：賦于某物以人的賦于某物以人的性格感情（喜怒哀性格感情（喜怒哀 樂等）樂等）排比：排比：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢；語勢；反問：反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢，激發(fā)讀者的感情；語勢，激發(fā)讀者的感情；修辭手法及其作用：修辭手法及其作用：夸張：夸張：突出所描繪的事物或突出所描繪的事物或情境的特點(diǎn)（程度）情境的特點(diǎn)（程度）；設(shè)問：設(shè)問：自問自答，以引起讀自問自答，以引起讀者注意和思考；者注意和思考；反復(fù)：反復(fù)：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢；加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢；對偶、引用、借代、反語、對偶、引用、借代、反語、對比。對比。4、從用語、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙；、從用語、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙；如何賞

10、析詩文中所喜歡的句子：如何賞析詩文中所喜歡的句子：1、從修辭手法上分析；（修辭的作用）、從修辭手法上分析；（修辭的作用）2、從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、深化主題、從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、深化主題、 前后照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛前后照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛3、從語言風(fēng)格上（豪放、婉約、從語言風(fēng)格上（豪放、婉約）；）；5、從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。、從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。6、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。首先要從本句入手，注首先要從本句入手，注意修飾限制成分；意修飾限制成分；其次要看句子所在的語其次要看句子所在的語段，注意與這相鄰的上下段，注意與

11、這相鄰的上下句和與之對應(yīng)的解說句；句和與之對應(yīng)的解說句；第三，結(jié)合段意理解句第三，結(jié)合段意理解句子，準(zhǔn)確性更高。子，準(zhǔn)確性更高?？傊?，要注意句子所處總之，要注意句子所處的具體語言環(huán)境。的具體語言環(huán)境。 詞不離句，詞不離句， 句不離篇。句不離篇。 1、記敘、記敘2、議論、議論3、抒情、抒情4、描寫、描寫5、說明、說明開頭：開頭：開篇點(diǎn)題，引起讀開篇點(diǎn)題，引起讀者思考，引出對下文的注者思考，引出對下文的注意。意。中間：中間：承上啟下的過渡作用。承上啟下的過渡作用。結(jié)尾：結(jié)尾：點(diǎn)明中心或提示點(diǎn)明中心或提示人物性格深化主題人物性格深化主題描寫的內(nèi)容描寫的內(nèi)容描寫的方法描寫的方法環(huán)境描寫環(huán)境描寫語言語言

12、動作動作心里心里外貌外貌神態(tài)神態(tài)正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让婕?xì)節(jié)細(xì)節(jié)社會環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，也是，也是刻畫人物的一種刻畫人物的一種重要方法，它是重要方法，它是對于肖像、語言、對于肖像、語言、動作、心理、環(huán)動作、心理、環(huán)境和場面的細(xì)微境和場面的細(xì)微末節(jié)所作的描寫。末節(jié)所作的描寫。描寫指對人描寫指對人物活動的場所、風(fēng)土人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景、情、社會背景、歷史背景的描寫。歷史背景的描寫。能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致事件結(jié)局的社會根源。事件結(jié)局的社會根源。分析環(huán)境描寫的作用時，分析環(huán)境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，要先找出描寫的句子，再聯(lián)系文章的內(nèi)

13、容、時再聯(lián)系文章的內(nèi)容、時代背景綜合考慮。代背景綜合考慮。描寫指對日、描寫指對日、月、星辰、天氣、自然月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫風(fēng)光等的描寫。能烘托氣氛能烘托氣氛2、表現(xiàn)人物的心情、表現(xiàn)人物的心情3、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、表現(xiàn)人物的品質(zhì)4、突出人物身份地位、突出人物身份地位 5、推動情節(jié)的發(fā)展起、推動情節(jié)的發(fā)展起襯襯 托中心意思的作用托中心意思的作用。 初三重點(diǎn)課文表現(xiàn)手法及寫初三重點(diǎn)課文表現(xiàn)手法及寫作技巧考查點(diǎn)作技巧考查點(diǎn)孔乙己：孔乙己：變色龍：變色龍：于勒：于勒：懸念、伏筆、懸念、伏筆、鋪墊、留白、鋪墊、留白、泛敘泛敘對比、諷刺對比、諷刺渲染、鋪渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)排、突轉(zhuǎn)表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：

14、對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、懸念、先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）、伏筆、鋪墊、留、伏筆、鋪墊、留白、白、泛敘、渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)、動靜結(jié)合、虛泛敘、渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、借景抒情、卒章顯志點(diǎn)面結(jié)合、借景抒情、卒章顯志記敘文的寫作特色：記敘文的寫作特色：語言風(fēng)格：語言風(fēng)格：親切自然口語親切自然口語化、幽默諷刺、化、幽默諷刺、熱情奔放、冷熱情奔放、冷峻辛辣等峻辛辣等 開放性題目開放性題目 考查角度比較靈活：考查角度比較靈活：談?wù)効捶捶?/p>

15、、讀啟示讀啟示、讀體讀體驗(yàn)驗(yàn)、談做法談做法等等，內(nèi)容等等，內(nèi)容大多與我們的生活實(shí)際、思大多與我們的生活實(shí)際、思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際密切相關(guān)，想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際密切相關(guān)，應(yīng)該說，每個考生都有的可應(yīng)該說，每個考生都有的可說，但要說好卻不容易。說，但要說好卻不容易。 開放性試題題型例舉：開放性試題題型例舉： 1、文中哪一句話最讓你感動？說說理、文中哪一句話最讓你感動？說說理由？由？2、文章給你怎樣的啟示？、文章給你怎樣的啟示？3、文中人物在現(xiàn)實(shí)社會是否存在？有文中人物在現(xiàn)實(shí)社會是否存在？有什么現(xiàn)實(shí)意義？什么現(xiàn)實(shí)意義？4、在閱讀過程中你一定會產(chǎn)生許多疑、在閱讀過程中你一定會產(chǎn)生許多疑問，請你把最有價值的問題寫在下邊。問，請你把最有價值的問題寫在下邊。 平時一方面要關(guān)注生活，注意勤觀察、勤思考平時一方面要關(guān)注生活，注意勤觀察、勤思考；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)。積累較豐富的材料，識營養(yǎng)。積累較豐富的材料，“談?wù)劇逼饋聿拍艿闷饋聿拍艿眯膽?yīng)手。心應(yīng)手。 “談?wù)劇睍r要針對話題，選取適當(dāng)?shù)慕嵌?，具體時要針對話題，選取適當(dāng)?shù)慕嵌?，具體闡述，避免空泛，闡述，避免空泛，“談?wù)劇钡膬?nèi)容應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)從原文生發(fā)，從原文