小學數(shù)學五年級《小數(shù)除法》單元鞏固練習題

1、5.3.1 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（一） 班級： 姓名： 【學習目標】1.學會小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2.能清楚地表述小數(shù)除以整數(shù)的算理，并養(yǎng)成細心做題的好習慣?！緦W習過程】 一、知識鋪墊 1.列豎式計算42÷3 84÷4 2.王鵬很喜歡晨跑，他計劃4周跑步22.4千米，平均每周應跑多少千米？ 列式是（ ）。二、自主探究1.仔細觀察22.4÷4這個除法算式，與我們以前學過的除法算式的不同是：（ ）。 2.根據(jù)整數(shù)除法的算法用豎式計算：22.4÷45.6，用4除22，商5以后，余數(shù)是2，化為( )個十分之一，與十分位上的4合起來是24個十分之一。4除24個十

2、分之一，商是6個十分之一，所以 “6”應該寫在商的( )位上。3.試一試：（列豎式計算） 25.2 ÷ 6 34.5÷15小數(shù)除以整數(shù)，要按照（ ）去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點( )。 4.三、課堂達標1.列豎式計算下列各題： 43.5 ÷ 29 28.6 ÷ 11 67.5 ÷ 15 2. 哪個商店的牛奶便宜？ ， （ ）商店便宜。自評師評【學習評價】5.3.2 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（二）班級： 姓名： 【學習目標】1.知道被除數(shù)比除數(shù)小時，不夠商1，要先在商的個位上寫0占位；理解被除數(shù)末位有余數(shù)時，可以在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。 2.正確

3、計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法?！緦W習過程】一、知識鋪墊9.8÷7 16.8÷122、 自主探究 （一）探究除到被除數(shù)的末尾仍然有余數(shù)，需要添0繼續(xù)除。1. 出示課本25頁的例2. 王鵬的爺爺計劃16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？ 列式是（ ）。2. 根據(jù)整數(shù)除法的算法用豎式計算：當被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時，應該在余數(shù)的后面（ ）。2.列豎式計算。86÷16 72÷15 45÷36三、課堂達標1.下面各題的商哪些是小于1的？在（ ）里畫“”。 5.04÷6 76.5÷45 0.84÷28 （ ） （ ） （ ）2.

4、列豎式計算下列各題： 18.9÷27= 1.35÷15= 3.64÷5= 3. 我和3個好朋友來公園玩。我們一共花了33元。 平均每人花了多少錢？【學習評價】自評師評5.3.3 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(三） 班級： 姓名： 【學習目標】1能熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2能正確進行計算，并養(yǎng)成良好的驗算習慣?！緦W習過程】 一、知識鋪墊1.用豎式計算下面各題。55.2÷23= 8.4÷6= 12.3÷15=二、自主探究 （二）探究被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除時的計算方法。出示例3：王鵬每周計劃跑5.6千米，平均每天要跑多少千米？ 列式

5、是 1.嘗試列豎式計算： 2.在計算5.6÷7時，被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，不夠商1，商是（ ）， 商0是為了（ ），0應該寫在（ ），點上小數(shù)點。3.練習：豎式計算7.83÷9 4.08÷8= 0.54÷6=4.通過計算我發(fā)現(xiàn)，小數(shù)除以整數(shù)，整數(shù)部分不夠除，應該（ ）。 5做一做。（用豎式計算） 24÷15 = 1.26÷18=三、課堂達標1.計算下面各題，并且用乘法驗算。15.6÷12= 328÷16= 1.35÷27 =2.判斷下面各題的商哪些是小于1的。在（ ）里畫“”。210.6÷65

6、 7.79÷95 32.93÷37 0.462÷28 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 從1997年到2002年初，北京市5年共發(fā)放了節(jié)水龍頭319.46萬只，平均每年發(fā)放多少萬只？四、知識拓展 在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（ ）×13=59.8 54.4÷（ ）=16 4×（ ）=134 【學習評價】自評師評5.3.4 一個數(shù)除以小數(shù) 班級： 姓名： 【學習目標】1理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理，掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則。2通過“轉化”的學習方法，能掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。【學習過程】一、知識鋪墊。 1.根據(jù)3684÷

7、12307，在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并說明理由。36840÷120（ ） 368.4÷1.2（ ）3.684÷0.012（ ） 0.3684÷0.0012（ ）2.奶奶編“中國結”，編一個要用0.85米絲繩?，F(xiàn)在已有7.65米絲繩，這些絲繩可以編幾個中國結？列式是（ ）。二、自主探究。（一）除數(shù)是小數(shù)的計算方法（學習例4）1.仔細觀察7.65÷0.85這個算式，它與22.4÷4和5.6÷7這兩個算式的不同是（ ）。當除數(shù)是小數(shù)時應怎樣計算？試著用以前學過的方法來算一算吧！2.我的算法是：3.把自己的算法在小組內交流交流。4.通

8、過交流我們知道：除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，先移動（ ），使它變成( ）；除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也( )幾位；然后按照( )進行計算。（二）被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少時的計算方法。（教學例5）1.列豎式算一算：12.6÷0.28=2.小試身手。（列豎式計算）62.4÷2.6= 0.544÷0.16=三、課堂達標1.列豎式計算下列各題： 5.98÷0.23= 19.76÷5.2= 10.8÷4.5=2根據(jù)126÷452.8填表。被除數(shù)126012.60.126除數(shù)454.50.450.45商2.82.82.

9、83小紅打國內長途，每分鐘花費0.2元，她一共花了8.54元。小軍打國際長途，每分鐘花費2.5元，他一共花了45元。他們兩人誰打的時間長？【學習評價】自評師評5.3.5 小數(shù)除法的練習班級： 姓名： 【學習目標】1.通過練習能進一步掌握小數(shù)除法的法則，并能熟練進行計算。2.會根據(jù)需要求出商的近似值，并能運用小數(shù)除法解決實際問題 。【學習過程】一、基本練習1.你能根據(jù)第一欄里的數(shù)，填出其他各欄里的數(shù)嗎？被除數(shù)273273027.30.273除數(shù)131.30.130.013商2121212.用豎式計算。5.98÷0.23 19.76÷5.2 15÷0.06 二、提高練

10、習1.假日里，王老師帶部分同學去森林公園。你能提出什么數(shù)學問題？你會解決嗎？2.小林家今年售出自家種植的草皮共收入455元，每平方米售價為6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？三、課堂達標1.填一填。 12.5÷0.25=（ ）÷25 37÷0.28=（ ）÷28在括號里填“”、“”或“=”。4.59÷5（ ）4.59 9.5÷0.8（ ）9.52.計算下列各題 10.8÷1.2 2.7÷ 7.5 8.84÷1.73.小云家有一塊長方形的菜地，面積是68.4平方米。它的寬是7.2米，長是多少米？【學習評

11、價】自評師評5.3.6 商的近似數(shù) 班級： 姓名： 【學習目標】1.會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2.能根據(jù)生活中的實際情況去分析問題，靈活地求取商的近似數(shù)?！緦W習過程】 一、知識鋪墊。10.9398用“四舍五入”法保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（   ）。保留兩位小數(shù)是（   ）。保留三位小數(shù)是（   ）。一打就是12個喲！2.爸爸給王鵬買了1筒羽毛球，內裝1打，這筒羽毛球19.4元，1個大約多少錢？我可以這樣列式：我列式的根據(jù)是：（ ）二、自主探究1.嘗試解決：2.在這一題中計算結果保留一位小數(shù)是（ ） ，保留兩位小數(shù)是（

12、）。計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分，一位小數(shù)，表示計算到角。3. 小結求商的近似值的一般方法： 求商的近似數(shù)時，計算到比需要保留的小數(shù)位數(shù)（ ），然后再將最后一位（ ）。4.小試身手。（課本32頁“做一做”）保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)40 ÷ 1426.73 ÷ 3145.5 ÷ 38三、課堂達標1.按“四舍五入”法求近似數(shù)。保留三位小數(shù)精確到百分位精確到十分位36.8÷1.35.72÷2.144.3÷372.列式計算。（1）86.3大約是27的幾倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（2）42.7里面大約有多少個5.8？（得數(shù)保留

13、一位小數(shù)）3.一輛汽車每小時行62.5千米，3.5小時到達目的地。如果每小時行72千米，大約多少小時到達目的地？（得數(shù)保留一位小數(shù)）【學習評價】自評師評5.3.7 循環(huán)小數(shù)班級： 姓名： 【學習目標】1.了解循環(huán)小數(shù)的特點，會運用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。2.了解有限小數(shù)和無限小數(shù)的意義，養(yǎng)成分析概括敢于質疑和獨立思考的習慣?！緦W習過程】一、知識鋪墊出示：15÷16、28÷18和78.6÷11豎式計算：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 二、自主探究1.仔細觀察上面豎式，我發(fā)現(xiàn)，第一題可以除盡，第二、三題商除不盡，28÷18商的小數(shù)部分重復出現(xiàn)（ ）。有（ ）個5，

14、我們可以用（ ）表示。繼續(xù)把78.6÷11除下去，商里會依次不斷的重復出現(xiàn)（ ）。通過計算我發(fā)現(xiàn)這些商的特點是（ ）。2.練一練（出示下組題）說一說省略號表示的意思？2÷9=0.2225÷12=0.41669÷55=0.16363 1÷6=0.16666 3.自學數(shù)學課本33、34頁。我知道：（ ）叫循環(huán)小數(shù)。 （ ）叫循環(huán)節(jié)（ ）叫有限小數(shù)。（ ）叫無限小數(shù)。4.做一做，用豎式計算下面各題。400÷75 5÷8 6.64÷3.3通過計算我知道商是循環(huán)小數(shù)的有（ ），循環(huán)節(jié)是（ ）。三、課堂達標 1判斷：下面哪些是

15、循環(huán)小數(shù)？ （1）6.999 （ ） （2）4.312312 （ ） （3）2.87373 （ ） （4）8.358358 （ ） （5）4.123132 （ ）2.將這些小數(shù)根據(jù)不同特點分類，填入下面的括號里。14.3535 1.2525 5.19239233.14159260.3152 4.85454 92714714 4.2 4.22有限小數(shù)（ ）小數(shù) 循環(huán)小數(shù)（ ）無限小數(shù) 不循環(huán)小數(shù)（ ）3.計算下面各題，除不盡的要用循環(huán)小數(shù)來表示所得的商。23÷3.3 2.29÷1.1 153÷7.24.一列火車從南京到上海運行305千米，用了3.6小時，平均每小時行

16、多少千米？（保留兩位小數(shù)）【學習評價】自評師評5.3.8 用計算器探索規(guī)律 班級： 姓名： 【學習目標】1能借助計算器探求簡單的數(shù)學規(guī)律。2能進一步提高觀察、對比和分析問題的能力?！緦W習過程】一、情景引入。1.借用計算器計算，寫出計算結果。1÷11=2÷11=3÷11=4÷11=5÷11=二、自主探究。1.根據(jù)計算結果探究規(guī)律（1）仔細觀察上面的結果，商的規(guī)律是（ ）（2）1÷110.0909的循環(huán)節(jié)是（ ）；2÷110.1818的循環(huán)節(jié)是（ ）；3÷110.2727的循環(huán)節(jié)是（ ）（3）我的發(fā)現(xiàn)：除數(shù)不變，被除數(shù)

17、擴大（ ）倍，循環(huán)節(jié)也擴大（ ）倍，被除數(shù)擴大3倍，循環(huán)節(jié)也擴大3倍。2.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的這一規(guī)律，不計算，直接寫出下面幾題的商。6÷11=7÷11=8÷11=9÷11=3.你寫出上面商的根據(jù)是什么？我的依據(jù)是：（ ）。4.小試身手（做一做）先用計算器算出前4題的結果，試著寫出后2題的積。3×0.7=3.3×6.7= 3.33×66.77=3.333×666.7= 3.3333×6666.7= 3.33333×66666.7=三、課堂達標1.不計算，運用規(guī)律直接寫出得數(shù)。 6×0.7=4.2

18、 6.6×6.7=44.22 6.66×66.7= 6.666×666.7= 2.按規(guī)律填數(shù)。（1）6.25 2.5 1 （ ） （ ） 0.064（2）7 3.5 1.75 （ ） （ ） 0.21875 （3）2 3 8 5 14 （ ） 20 93.不計算，應用規(guī)律直接寫出得數(shù)。11×11121111×111123211111×1111123432111111×11111123454321111111×111111 1111111×11111114.一串珠子按“二黃三紅五綠”的規(guī)律穿起來，第2010

19、顆珠子是什么顏色的？在這2010顆珠子里有多少顆紅珠子？四、知識拓展131351357135791357911135791113根據(jù)計算結果，探索規(guī)律并計算。1357999【學習評價】自評師評5.3.9 解 決 問 題班級： 姓名： 【學習目標】1.在解決實際問題時，能根據(jù)實際情況采用“進一”法或“去尾”法取商的近似數(shù)。2.能進一步鞏固小數(shù)除法，養(yǎng)成靈活解決問題的能力?！緦W習過程】一、情景引入小強媽媽要將2.5千克的香油分裝在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克，需要準備幾個玻璃瓶？根據(jù)題意列式解答： 2、 自主探究。 （一）學習例10（1）1. 2.5÷0.4的商是（ ），有小數(shù)部

20、分，玻璃瓶不能用小數(shù)表示，本題我們要保留整數(shù)，如果我們用“四舍五入法”保留整數(shù)應該為（ ）瓶。但2.5千克裝滿整瓶后還余一些。2.所以在小數(shù)除法里，根據(jù)實際情況，有時需要把一個數(shù)某位后面的數(shù)字舍去，無論舍去的最高位是幾，都要向保留部分末位進1，這種取近似數(shù)的方法叫做“進一”法。（二）學習例10（2）王阿姨用一根長25米的紅絲帶包裝禮盒，每個禮盒要用1.5米長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝幾個禮盒？1.根據(jù)題意列式解答： 2.此題商的整數(shù)部分是（ ），余下的絲帶不夠包裝一個，所余下的不管是多少，都要把余數(shù)舍去，這樣取近似值的方法叫做“去尾法”。（三）小試身手（練習九的第8題）果農(nóng)們要將680千克的葡

21、萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下15千克。需要多少個紙箱？三、課堂達標1.一輛卡車的載質量是3.5噸，要運24噸沙子，至少需要幾次運完？2.美心蛋糕房特制一種生日蛋糕，每個需要0.32千克面粉。李師傅領了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做幾個生日蛋糕？3.一種瓶裝橙子粉，每沖一杯需要16克橙子粉和9克方糖，沖完這瓶橙子粉，大約需要多少千克方糖？【學習評價】h自評師評5.3.10 小數(shù)除法的整理和復習班級： 姓名： 【學習目標】1.通過對小數(shù)除法的整理與復習，學會自主地對小數(shù)除法的知識回顧整理，梳理成知識網(wǎng)絡。2.通過多種形式的學習活動與多層次的練習，能夠熟練掌握小數(shù)除法的計算方法與技巧，提高計算的正確率與靈活性?；貞洷締卧鶎W的知識，并把下面樹狀圖中的空填寫完整。【學習過程】一、知識梳理。