2022年小班戶外體育活動(dòng)方案

1、2022年小班戶外體育活動(dòng)方案一、教材簡(jiǎn)解：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來說比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)越過障礙物跑的技能。2、喜歡樂于幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備：重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)越過障礙跑。難點(diǎn)：2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。四、設(shè)計(jì)思路我通過設(shè)置一個(gè)故事情境

2、，讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn)，所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨(dú)木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最后終于尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時(shí)候我們一直就在春天里。五、教學(xué)過程(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動(dòng)一動(dòng)吧。2、教師播放音樂，與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。(二)創(chuàng)設(shè)情境，通過教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過障礙跑的技能。1、創(chuàng)設(shè)情境師：前兩天，老師給你

3、們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎?原來呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們?cè)敢鈫?2、幼兒演示師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風(fēng)，我們小朋友必須避開龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn)，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請(qǐng)誰來示范一下?3、教師示范師：等一下我們碰見龍卷風(fēng)的時(shí)

4、候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過龍卷風(fēng)，繼續(xù)前進(jìn)。4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)現(xiàn)在我們一起先來試試吧，不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲(三)尋找春姑娘1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導(dǎo)。(四)跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題師：我們終于找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個(gè)舞吧。小班戶外體育活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：1鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲跑等動(dòng)作。2在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在地上畫一個(gè)大圓圈泡泡頭飾若干活動(dòng)過程：1提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡

5、泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲!2教師說明游戲規(guī)則。小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡?！敝貜?fù)念完數(shù)次后。老師說：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。最后老師說：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。當(dāng)老師說：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。反思：1這個(gè)游戲在我們玩之前班上

6、的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。2在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶?，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。小班戶外體育活動(dòng)3游戲目標(biāo):1.利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。2.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。游戲準(zhǔn)備：人手一根軟繩游戲指導(dǎo)：一導(dǎo)入部分彎來繞去扭扭繩。關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲，我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)二過程部分看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩，真有趣。

7、彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。三結(jié)束部分提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。小班戶外體育活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。2、體會(huì)集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：孩

8、子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣排球_個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品_份。活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備工作：教師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。2、活動(dòng)結(jié)束。小班戶外體育活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。2、知道物體在陽光下會(huì)產(chǎn)生影子。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件-觀察影子。2、選擇有陽光的場(chǎng)地?；顒?dòng)過程一、觀察影子通過課件，觀察了解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)