設計制作公益廣告牌教案

1、設計制作公益廣告牌 教學設計執(zhí)教教師：新鄉(xiāng)市第一實驗學校 馮艷偉教材：海燕出版社省編教材 四年級 （下冊） 課型：新授課教學目標：1、知識與技能（1） 了解公益廣告的作用和公益廣告語的特點，掌握制作公益廣告牌的方法。（2）培養(yǎng)學生綜合運用已有語文、美術等學科知識與技能的能力，為學習后續(xù)課程打下基礎。（3）培養(yǎng)學生更廣泛的興趣愛好、動手能力和大膽想象、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的形象思維能力。2.能力與過程：（1） 通過實踐活動對學生進行討論、分析、擬寫廣告語、欣賞、設計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成主動探究、自主創(chuàng)新的良好習慣。（2）通過設計制作公益廣告牌，增強學生的技術設計、研究與制作能

2、力，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進學生綜合實踐能力的發(fā)展。（3）在制作和展示作品的過程中，鍛煉學生的表達能力和思維敏捷性等多方面的綜合能力。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生從廣告語中感受語言的美感。（2）使學生在探究中學會分享與合作，分享成功的快樂與成果，并在合作交流中共同成長。（3）通過讓學生設計、創(chuàng)作公益廣告，提高學生關注社會、關心集體的意識，增強學生的社會責任心和公德心，激發(fā)學生體驗在社會教育中的主人翁精神，積極健康快樂的成長。教學重點和難點：1、了解公益廣告的作用和公益廣告語的特點。2、掌握制作公益廣告牌的方法。教學方法：創(chuàng)設情境 啟發(fā)引導 多媒體教學 交流展示 表優(yōu)勵

3、缺課前準備：1、學生課前準備：圖紙、鉛筆、橡皮、鉛筆刀、彩色筆、固體膠、彩色紙片2、教師準備：多媒體教學課件 課時安排：一課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。（ 5 分鐘）1.同學們來欣賞一段廣告。出示多媒體課件（濮存希，迎奧運講文明），學生欣賞。教師介紹公益廣告及作用2.其實在我們身邊有多種形式的公益廣告，（多媒體展示）， 本節(jié)課我們一起來發(fā)揮同學們的聰明才智，設計制作一個既新穎又有意義的公益廣告牌。（板書課題）二、感知公益廣告語的特點（3分鐘） 通過剛才的觀察和欣賞，那么請想一想：公益廣告語有什么特點呢？（出示公益廣告語：1、節(jié)約用水，從點滴開始。2、 現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴

4、了會怎樣？ 3、愛惜生命之源，“關”住滴滴點點 “節(jié)約用水、保護水資源” 。4、送出一份愛心，收獲明媚陽光。5、送人玫瑰，手有余香。6、時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷?！瓣P愛他人” 。7、地球是我家，綠化靠大家。 8、小草有生命，足下多留“青”。9、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好10、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好 ）讓學生用閱讀的方式來感知生活中的公益廣告語。小結(jié)：我們知道了公益廣告語具有簡短、幽默等特點。它就像一束陽光，照亮我們的心靈，時時提醒我們要關愛他人，愛護動植物，保護我們生存的環(huán)境等，那大家能不能為公益宣傳畫設計一些公益廣告語呢？三、設計公益廣告語（ 5 分鐘） 出示課件

5、（三幅公益宣傳畫：1、關于禁煙方面。2、關于幫助殘疾人方面。3、關于濫砍伐樹木方面）學生暢所欲言表達自己的觀點，教師及時的肯定鼓勵 小結(jié)：大家真了不起，設計的公益廣告語這么棒，那么問大家一個問題想不想為我們學校設計一些公益廣告語呢？（生：想）看到我們校園盛開的鮮花，你想對同學們說些什么呢？看到我們學校的水龍頭，你想對同學們說些什么呢？在我們學校的車棚你想說些什么呢？看到我們學校的樹，你又想說些什么呢？下面我們就開始做這件有意義的好事，實事，是什么設計制作公益廣告牌，勞動最光榮，我們比比看誰做得又快又好。四、設計制作公益廣告牌（ 20 分鐘） 課件出示制作過程，教師強調(diào)學生制作活動中要注意安全。

6、 （播放“勞動最光榮”的伴奏） 學生動手制作。 教師巡視指導。 小結(jié)：大家做得真棒，誰愿意把自己的作品展示給大家呢？并給大家說說你準備把它放在我們學校哪個地方呢？教師給予學生充分展示的機會，鼓勵學生大膽展示并及時鼓勵、贊賞。選出“最佳創(chuàng)意設計師”或“最佳創(chuàng)意組”，老師點評，對學生給與鼓勵 （展示獲獎者的作品，以此鼓勵、促進其他學生的積極性）小結(jié)：大家做得公益廣告牌棒極了，看來只要付出就會有收獲。我們要好好學習，將來制作更加好的公益廣告，為我們的社會貢獻一份力量，照亮人們的心靈，讓大家都成為文明的人。六 課時小結(jié)，分享感受（ 2分鐘）學生總結(jié)交流分享本節(jié)課的收獲與感受。七、布置作業(yè)，拓展延伸。（

7、 1分鐘） 1.針對安全或環(huán)保問題，設計制作公益廣告牌。2.課后搜集精彩公益廣告或廣告語，和同學交流。板書設計：四 設計制作公益廣告牌1.公益廣告的作用 3.設計制作公益廣告牌 2.公益廣告語的特點 2011年新鄉(xiāng)市小學勞動與技術優(yōu)質(zhì)課評選活動教學設計版本：海燕出版社省編教材年級：四年級課題：設計制作公益廣告牌單位：新鄉(xiāng)市第一實驗學校 教師：馮艷偉 2011年4月制作公益廣告牌教學設計一、情境導入這是大哥哥、大姐姐制作的公益廣告牌，請同學們欣賞一下。二、探索研究，實戰(zhàn)演義1、欣賞公益廣告圖片。（出示圖片）這樣精美的圖片是怎么做出來的呢？2、探索制作過程（1）教師示范制作過程。（2）同桌交流。（3）匯報。A準備材料B版面設計C動手制作3、小組討論，確立主題學生匯報，多媒體展示匯報結(jié)果。我向你們推薦幾個：4、分組制作走廊、教室、水池、衛(wèi)生間、草坪、花草樹木、櫥窗