湖州高三第二次質(zhì)量檢測高考物理模擬題

1、浙江省湖州市2014屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測物理學(xué)科14小強(qiáng)在加油站加油時，看到加油機(jī)上有如圖所示的圖標(biāo)，關(guān)于圖標(biāo)的含義，下列說法正確的是A工作人員工作時間須穿純棉服裝B用絕緣的塑料梳子梳頭應(yīng)該沒有關(guān)系C化纖手套與接觸物容易摩擦起電存在安全隱患D制作這些圖標(biāo)的依據(jù)是靜電屏蔽原理14C解析：本題考查了摩擦起電及其原理、靜電屏蔽原理；解題關(guān)鍵是理解摩擦起電以及靜電屏蔽的原理；考查了考生的識記能力、理解能力以及應(yīng)用物理知識處理實(shí)際問題的能力為了防止摩擦起電產(chǎn)生電火花，工作人員工作時間不能穿脫服裝；不能用絕緣的塑料梳子梳頭；化纖手套與接觸物容易摩擦起電存在安全隱患；制作這些圖標(biāo)的依據(jù)是摩擦起電原理綜上

2、所述，本題選C152013 年12 月14 日21 時11 分，“嫦娥三號”探測器成功落月，中國成為繼美國、前蘇聯(lián)之后第三個實(shí)現(xiàn)月球軟著陸的國家在“嫦娥三號”落月前的接近段幾乎是沿著一條傾斜的直線運(yùn)動，假設(shè)此過程“嫦娥三號”做勻減速運(yùn)動，如圖所示忽略“嫦娥三號”的質(zhì)量變化，那么你認(rèn)為在接近段她所攜帶的噴氣發(fā)動機(jī)的噴氣方向可能為圖中的A 豎直向下的A 方向B 斜向下的B 方向C沿接近段軌跡的C 方向D平行月面向前的D 方向15BC 解析：本題考查了牛頓運(yùn)動定律、萬有引力定律及其應(yīng)用；解題關(guān)鍵是正確對物體進(jìn)行受力和運(yùn)動情況分析，明確物體受到的合力方向；考查了考生的理解能力、推理能力、分析綜合能力“

3、嫦娥三號”向月球表面運(yùn)動時，加速度方向沿C 方向的反方向，由牛頓運(yùn)動定律可知其受到的合力方向也沿C 方向的反方向，由萬有引力定律可知，“嫦娥三號”受到月球的重力和火箭的反沖力作用，且這兩個力的合力方向沿C 方向的反方向，由力的合成的平行四邊形定則可知，發(fā)動機(jī)的噴氣方向沿斜向下的B方向故本題選B點(diǎn)評：當(dāng)“嫦娥三號”在月球表面懸?；蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動時，“嫦娥三號”受到的重力和發(fā)動機(jī)的推力是一對平衡力當(dāng)“嫦娥三號”在月球表面做勻變速直線運(yùn)動時，“嫦娥三號”受到的重力和發(fā)動機(jī)推力的合力恒定、方向與其加速度方向一致不論在地球還是月球上，應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律、萬有引力定律解題的規(guī)律是一樣的16 如圖甲所示，用等

4、長的輕繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球，今在兩小球上分別施加大小為3F 和F，方向相反的水平恒力，則平衡后兩小球的位置應(yīng)該為圖乙中的16A解析：本題考查了共點(diǎn)力平衡及其應(yīng)用；解題關(guān)鍵是對物體進(jìn)行正確的受力分析，而后應(yīng)用共點(diǎn)力平衡條件列式求解問題；考查了考生的理解能力、邏輯思維能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力設(shè)輕繩長為，上面一段輕繩與豎直方向之間的夾角為、繩上張力為，兩球之間的一段輕繩與豎直方向之間的夾角為、繩上張力為，以兩球?yàn)檠芯繉ο螅晒颤c(diǎn)力平衡條件可知、，則有；以下面的小球?yàn)檠芯繉ο?，由共點(diǎn)力平衡條件可知、，則有兩球偏離豎直方向之間的水平距離故本題選A點(diǎn)評：巧妙選擇研究對象，靈活選用整體法或

5、隔離法并結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件分析和求解問題是解決此類問題的重要解題思路和方法17 如圖所示，邊長為2l 的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，一個邊長為l 的正方形導(dǎo)線框所在平面與磁場方向垂直，導(dǎo)線框的一條對角線和虛線框的一條對角線恰好在同一直線上從t0 開始，使導(dǎo)線框從圖示位置開始以恒定速度沿對角線方向移動進(jìn)入磁場，直到整個導(dǎo)線框離開磁場區(qū)域用I 表示導(dǎo)線框中的感應(yīng)電流（逆時針方向?yàn)檎?，則下列表示I-t 關(guān)系的圖線中，正確的是ABCD17D解析：本題考查了導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢、閉合電路歐姆定律以及右手定則；解題關(guān)鍵是首先斷定出切割磁感線的線框的有效長度及其大小變化規(guī)律，而后應(yīng)用

6、右手定則斷定出線框中感應(yīng)電流的方向；考查了考生的理解能力、分析綜合能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力導(dǎo)線框完全進(jìn)入磁場后，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生故A、B均錯進(jìn)入和穿出磁場過程，線框有效切割長度變化，感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流在變化，故C錯線框進(jìn)入磁場過程，有效切割長度L均勻增大，感應(yīng)電動勢E均勻增大，感應(yīng)電流I均勻增大穿出磁場過程，有效切割長度L均勻減小，感應(yīng)電動勢E均勻減小，感應(yīng)電流I均勻減小，兩個過程電流方向相反故D正確點(diǎn)評：根據(jù)感應(yīng)電流大小和方向，將選項(xiàng)逐一代入，檢查是否符合題意來選擇，即本題可以采用排除法求解實(shí)際上，選擇題的求解常用方法有：直判法、排除法、代入法、特殊值法、圖象法等等2、 選擇

7、題（本題共3 小題在每小題給出的四個選項(xiàng)中，至少有一個選項(xiàng)是符合題目要求的18如圖所示，在光滑的絕緣水平面上，有一個正方形abcd，頂點(diǎn)a、c 處分別固定一個正點(diǎn)電荷+Q，頂點(diǎn)b、d 處分別固定一個負(fù)點(diǎn)電荷-Q，它們的電荷量相等各邊的中點(diǎn)分別為E、F、G、H，正方形對角線的交點(diǎn)為O，M、N 是ab 連線上位于O 點(diǎn)兩側(cè)的兩個點(diǎn)下列說法中正確的是AE、F、G、H 四個點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同BE、F、G、H 四個點(diǎn)的電勢相等C將試探電荷+q 沿直線從M 點(diǎn)移到N 點(diǎn)，它的電勢能先增大后減小D將試探電荷+q 沿直線從E 點(diǎn)移到F 點(diǎn)，它的電勢能先減小后增大18BCD解析：本題考查了電場強(qiáng)度、電勢以及電勢能

8、的概念；解題關(guān)鍵是要明確正電荷、負(fù)電荷、等量同種電荷、等量異種電荷等電場的分布情況尤其是等量異種電荷的電場分布特點(diǎn)和規(guī)律；考查了考生的識記能力、理解能力以及分析綜合能力電場強(qiáng)度是矢量，有方向，E、F、G、H各點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向是不同的，故A錯；E、F、G、H各點(diǎn)電場具有對稱性，因此各點(diǎn)的電勢相等，故B對；將試探電荷+q 沿直線從M 點(diǎn)移到O點(diǎn)過程中，由功的定義式可知，a、c處的正電荷對試探電荷+q做負(fù)功、b、d處的正電荷對試探電荷+q做負(fù)功、可見電荷的電勢能增大，相反，由O點(diǎn)移到N 點(diǎn)過程中，電場力做正功，電勢能減小，故C對；將試探電荷+q 沿直線從E 點(diǎn)移到F 點(diǎn)，在a、c處的正電荷形成的電場

9、中，電勢先減小后增大，故它的電勢能先減小后增大、在b、d處的正電荷形成的電場中，電勢先減小后增大，故它的電勢能也先減小后增大，可見D對點(diǎn)評：解決此類問題要熟悉等量異種電荷周圍電場線的分布特點(diǎn)以及知道電場線與等勢線垂直，沿電場線電勢逐漸降低的規(guī)律根據(jù)等量異種電荷周圍電場線的分布進(jìn)行分析，等量異種電荷周圍電場線是兩邊密，中間疏，中垂線上的場強(qiáng)方向與中垂線垂直中垂線上電場線從中點(diǎn)向兩邊越來越疏電場強(qiáng)度是矢量，點(diǎn)電荷的電場可以疊加在一起進(jìn)行分析，有時會使問題得到迎刃而解19如圖所示，運(yùn)動員在粗糙塑膠跑道上負(fù)重起跑訓(xùn)練輕質(zhì)彈性橡皮條一端套在運(yùn)動員的腰上，另一端系在一個大輪胎上，起跑過程可簡化如下：運(yùn)動員

10、起跑拉動橡皮條使其變長，稍后輪胎在橡皮條牽引下開始運(yùn)動，最后輪胎與運(yùn)動員一起勻速運(yùn)動則起跑過程中，下列說法正確的是A橡皮條增加的彈性勢能等于輪胎動能的增加量B橡皮條對輪胎做的正功大于輪胎動能的增加量C人和輪胎對橡皮條做的總功等于橡皮條彈性勢能的增加D橡皮條克服人的拉力做的功等于橡皮條彈性勢能的增加19BC解析：本題考查了功、能以及功能關(guān)系；解題關(guān)鍵是明確力對物體做功的正負(fù)與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系；考查了考生的理解能力、分析綜合能力以及應(yīng)用物理知識處理實(shí)際問題的能力橡皮條增加的彈性勢能等于人和輪胎對橡皮條做的總功、而輪胎動能的增加量等于橡皮條和地面摩擦力對輪胎做的總功，二者不一定相等，故A錯C對；由動能定

11、理可知橡皮條對輪胎做的正功，故B對；由功能關(guān)系可知人的拉力做的功等于橡皮條彈性勢能的增加、輪胎動能的增加量以及因地面摩擦力做功而產(chǎn)生的熱量故D錯點(diǎn)評：做功的過程就是能量的轉(zhuǎn)化過程，且功是能量轉(zhuǎn)化的量度；根據(jù)彈力的方向與伸長量方向之間的關(guān)系可以判斷做功的情況，彈力做正功，則彈性勢能減小、做負(fù)功，則彈性勢能增加20 兩列橫波沿著同一條彈性繩相向傳播（繩沿x 方向放置），振幅都是20cm實(shí)線表示的波沿x 軸正方向傳播，頻率為325Hz；虛線表示的波沿x 軸負(fù)方向傳播某時刻兩列波相遇，如圖所示，則下列說法中正確的是A兩列波在相遇區(qū)域發(fā)生干涉現(xiàn)象B從圖示時刻起再過3/13s,平衡位置x=6m 的質(zhì)點(diǎn)正在

12、向-y 方向運(yùn)動C從圖示時刻起再過025s，平衡位置x=425m的質(zhì)點(diǎn)將位于y=+20cm 處D從圖示時刻起再過025s，平衡位置x=425m的質(zhì)點(diǎn)將位于y=+40cm 處 20BD解析：本題考查了波長、頻率和波速的關(guān)系，橫波的圖象以及波的干涉和衍射現(xiàn)象解題關(guān)鍵是明確波的圖像與振動圖像之間的區(qū)別、掌握并熟練應(yīng)用波速公式、波的干涉原理分析求解問題；考查了考生的識記能力、理解能力、分析綜合能力傳播速度大小相同實(shí)線波的波長=4m，而虛線波的波長=6m，所以兩波的頻率不同不能發(fā)生干涉現(xiàn)象故A錯；兩列在同種介質(zhì)中傳播，波速相同，由波速公式得知，則虛線波的頻率Hz=Hz，從圖示時刻起對于實(shí)線表示的波再過3

13、/13s即個周期，則平衡位置x=6m 的質(zhì)點(diǎn)恰好沿-y 方向運(yùn)動到y(tǒng)=-20cm 處而對于虛線表示的波再過3/13s即個周期，則平衡位置x=6m 的質(zhì)點(diǎn)恰好沿-y 方向運(yùn)動到y(tǒng)=0cm 處，故B對；兩列波波速相同，實(shí)線波的波長分別為4m，根據(jù)根據(jù)波速公式，波速為v=13m/s，從圖示時刻起再過025s，實(shí)線波和虛線波的波形沿傳播方向向前平移的距離均為325m，由波形圖可知，實(shí)線波和虛線波在平衡位置x=425m均處于波峰，所以平衡位置x=425m的質(zhì)點(diǎn)將位于y=40cm處，故C錯D對點(diǎn)評：對此類問題的求解首先要明白波形圖是反應(yīng)某時刻各質(zhì)點(diǎn)的位置，而振動圖則是反應(yīng)某質(zhì)點(diǎn)在各時刻的位置，同時要抓住在

14、均勻介質(zhì)中兩列波的波速相同，由波速公式分析頻率關(guān)系：波長與頻率成反比更要理解并掌握波的干涉原理，明確兩列波在相遇區(qū)域發(fā)生干涉現(xiàn)象的條件二、非選擇題部分（共180 分）注意事項(xiàng)：1用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上2在答題紙上作圖，可先使用2B 鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑非選擇題部分共12 題，共180 分21（10 分）（1）小明用雙縫干涉儀測量綠光波長，當(dāng)他把雙縫干涉儀按下圖安裝好后，從目鏡中能看到完整的干涉條紋的圓形視場，但條紋很暗，于是他左右撥動撥桿，使得 （填“單縫豎直”或“單縫與雙縫平行”），這樣就能看到清晰明亮的干涉圖樣（2）實(shí)驗(yàn)中小明

15、先將分劃板中心刻度線對準(zhǔn)第一條亮條紋，他記為“條紋1”，記下手輪讀數(shù)如圖甲；再轉(zhuǎn)動手輪，使中心刻度線對準(zhǔn)第七條亮條紋，他記為“條紋7”，記下手輪讀數(shù)如圖乙，則讀數(shù)甲為 mm，乙為 mm已知雙縫間距d=02mm，雙縫到屏的距離為600mm，由此可測得小明所用綠光的波長= nm（3）若實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖丙所示的干涉條紋，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A單縫與雙縫不平行B單縫與雙縫的距離太近C目鏡視場向左側(cè)方向偏離遮光筒過大D光源的亮度太暗21（每空2 分，共10 分）（1）單縫與雙縫平行（2）56200002； 157200002 ； 5611 （3）C解析：本題考查了實(shí)驗(yàn)“用雙縫干涉測量光的波長”；解題的

16、關(guān)鍵是掌握雙縫干涉實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)造及其作用、并能靈活運(yùn)用雙縫干涉的條紋間距公式進(jìn)行分析和求解；考查了考生的識記能力、理解能力以及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力（1） 撥動撥桿的作用是為了使單縫和雙峰平行，獲得清晰的干涉圖樣故他左右撥動撥桿，使得單縫與雙縫平行，這樣就能看到清晰明亮的干涉圖樣（2） 由螺旋測微器的讀數(shù)方法可知，圖甲中示數(shù)為5620mm，圖乙中示數(shù)為15720mm，由相鄰條紋的間距以及可得綠光的波長mm=561nm（3）題目圖所示出現(xiàn)的問題是分刻板中心刻度線與干涉條紋不平行，本實(shí)驗(yàn)操作過程中分刻板中心刻度線向左偏移不在視場中心，即目鏡視場向左側(cè)方向偏離遮光筒過大，應(yīng)把分刻板中心刻度線調(diào)在視場中

17、心，故應(yīng)調(diào)節(jié)測量頭使干涉條紋調(diào)成與分劃板中心刻線同一方向上故本題選C點(diǎn)評：（1）明確實(shí)驗(yàn)原理，了解構(gòu)造及作用，是對故障進(jìn)行分析和糾正的前提條件；（2）注意螺旋測微器的讀數(shù)方法和規(guī)則，需要估讀；（3）要學(xué)會靈活運(yùn)用雙縫干涉的條紋間距公式以及條紋寬度和波長的關(guān)系式進(jìn)行分析和求解問題22(10 分)小利做了“探究小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表一，在坐標(biāo)紙上描出的伏安特性曲線如甲圖中曲線表一：燈泡伏安特性數(shù)據(jù)U/V 0 005 008 012 016 021 031 055 083 151I/A 0 004 006 008 010 012 014 016 018 022在此基礎(chǔ)上，小利想

18、進(jìn)一步對小燈泡燈絲的特性進(jìn)行研究，于是她將小燈泡玻璃敲碎只留下完好的燈絲，焊接好導(dǎo)線后將燈絲浸入絕緣的潤滑油中（如圖乙所示），再測燈絲的伏安特性曲線，又得到一組數(shù)據(jù)，如下表二：表二：燈絲伏安特性數(shù)據(jù)U/V 0 011 018 021 027 035 042 054 090 120 150I/A 0 010 017 019 024 030 035 040 056 070 082（1）在答題紙的對應(yīng)方框中畫出她使用的電路圖；（2）在答題紙坐標(biāo)紙上再描出浸在潤滑油中燈絲的伏安特性曲線；（3）根據(jù)曲線、，請簡述“完好小燈泡”與“無玻璃泡的燈絲”的伏安特性差別 （至少說出一點(diǎn)）；（4）請簡要分析這兩條曲

19、線不重合的原因 22（共10 分）(1)見右圖（3 分）（2）畫圖（2 分）（3）a在同樣電壓下曲線電阻比曲線燈絲電阻小b電壓從0-15 伏，曲線電阻變化小于曲線電阻變化（只要寫出一條就給2 分，其他關(guān)于電流、電功率說法只要正確給1 分）（4）由于潤滑油的良好導(dǎo)熱性能，浸在油中的燈絲溫度要比同樣電壓下完好燈泡的燈絲溫度低得多，導(dǎo)致電阻明顯偏?。? 分）解析：本題考查了實(shí)驗(yàn)“測定金屬的電阻率”；解題關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理、確定實(shí)驗(yàn)電路，用描點(diǎn)法畫出小燈泡的伏安特性曲線而后結(jié)合數(shù)學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷；考查了考生的理解能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力（1）由于電壓要從零

20、開始連續(xù)調(diào)節(jié)，故滑動變阻器采用分壓式接法；小燈泡電阻較小電流表應(yīng)選外接法，電路圖如圖所示（2）在坐標(biāo)系中先畫出各個點(diǎn)，然后應(yīng)用描點(diǎn)法用一條平滑的曲線連接如圖所示（3）由歐姆定律可知，圖象上各點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線的斜率的倒數(shù)為電阻此時小燈泡的電阻，顯然燈泡電阻又隨溫度的升高而增大，結(jié)合數(shù)學(xué)知識可得兩種情況下伏安特性差別有：a在同樣電壓下曲線電阻比曲線燈絲電阻小b電壓從0-15 伏，曲線電阻變化小于曲線電阻變化（4）金屬電阻率隨溫度的升高而增大，由于潤滑油的良好導(dǎo)熱性能，浸在油中的燈絲溫度要比同樣電壓下完好燈泡的燈絲溫度低得多，由電阻定律可知，導(dǎo)致電阻明顯偏小圖象上橫坐標(biāo)相同的兩點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線的斜率

21、不同，是故這兩條伏安特性曲線不重合點(diǎn)評：（1）探究導(dǎo)體的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器應(yīng)用分壓式，而小燈泡電阻較小，由“小外偏小”推論可知，采用安培表外接法（2）實(shí)驗(yàn)畫圖時，要注意導(dǎo)體與電源伏安特性曲線的區(qū)別表示電源的伏安特性曲線是往下傾斜的直線，表示電阻的伏安特性曲線是過原點(diǎn)的曲線，若將兩圖象畫在同一坐標(biāo)系中，其交點(diǎn)即表示該電源與該電阻接在了同一個電路中了（3）注意學(xué)會從數(shù)學(xué)函數(shù)的角度分析物理圖象問題，并區(qū)分曲線上某點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率和曲線的切線的斜率含義的不同23（16 分）水上滑梯可簡化成如圖所示的模型：傾角為37的斜滑道AB 和水平滑道BC 平滑連接（經(jīng)過B 點(diǎn)前后速度大小不變），起點(diǎn)

22、A 距水面的高度H70m，BC 長d20m，端點(diǎn)C距水面的高度h10m一質(zhì)量m50kg 的運(yùn)動員從滑道起點(diǎn)A 無初速地滑下，運(yùn)動員與滑道間的動摩擦因數(shù)均為01（重力加速度g 取10m/s2，sin3706，cos3708，運(yùn)動員在運(yùn)動過程中可視為質(zhì)點(diǎn)）（1）求運(yùn)動員沿AB 下滑時的加速度大小a；（2）求運(yùn)動員滑到C 點(diǎn)時速度的大小v；（3）保持水平滑道末端點(diǎn)在同一豎直線上，調(diào)節(jié)水平滑道高度h 和長度d 到圖中BC位置時，運(yùn)動員從滑梯平拋到水面的水平位移最大，求此時滑道BC距水面的高度h開篇釋義：本題考查了牛頓第二定律、平拋運(yùn)動的規(guī)律、動能定理及其應(yīng)用；解題關(guān)鍵是正確分析物體的受力特點(diǎn)和運(yùn)動規(guī)律

23、，然后對全過程運(yùn)用動能定理和平拋運(yùn)動的規(guī)律列式求解；考查了考生的理解能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力以及應(yīng)用物理知識處理實(shí)際問題的能力思路分析：（1）運(yùn)動員沿AB下滑時，明確運(yùn)動員的運(yùn)動情況和受力分析后，則根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可；（2）運(yùn)動員從A滑到C的過程中，克服摩擦力做功，對整個過程運(yùn)用動能定理列式求解即可；（3）在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過程中，運(yùn)動員做平拋運(yùn)動先根據(jù)動能定理和平拋運(yùn)動的規(guī)律列式后聯(lián)立得到射程的表達(dá)式，然后再求解最大值解析正文：答案：（1）52m/s2；（2）10m/s；（3）3m結(jié)尾點(diǎn)評：（1）本題綜合性較強(qiáng)，在運(yùn)動員沿AB下滑時，注意要根據(jù)牛頓第

24、二定律求解加速度；而運(yùn)動員從A滑到C的過程中，卻要根據(jù)動能定理求解到達(dá)C點(diǎn)時速度的大?。?）運(yùn)動員從A滑到C的過程中，克服摩擦力做功W保持不變，根據(jù)動能定理得到運(yùn)動員滑到C點(diǎn)時的速度大小從C到水平地面，運(yùn)動員做平拋運(yùn)動，由平拋運(yùn)動的規(guī)律得到水平位移與h的關(guān)系式，由數(shù)學(xué)知識求解水平位移最大時h的值，即根據(jù)數(shù)學(xué)知識求解極大值的條件24（20 分）如圖所示，M1N1N2M2 是位于光滑水平桌面上的足夠長U 型金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌中接有阻值為R=10的電阻，導(dǎo)軌與電阻的總質(zhì)量為m0=04kg，兩導(dǎo)軌的間距為l=10m質(zhì)量為m=06kg 的金屬桿PQ 可在軌道上滑動，滑動時保持與軌道垂直，桿與軌道的接觸是粗糙

25、的，桿與導(dǎo)軌的電阻均不計(jì)初始時，桿PQ 位于圖中的虛線處，虛線右側(cè)有一無限寬的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向垂直于桌面，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=10T現(xiàn)給PQ 一瞬時沖擊，使之獲得v0=2m/s 的初速度已知經(jīng)過時間t=125s，金屬導(dǎo)軌的N1N2 邊到達(dá)磁場邊沿（尚未進(jìn)入磁場）時，PQ 離開虛線的距離為x=20m，速度剛好降到與導(dǎo)軌相同，由傳感器測出此時的速度v=10m/s，不考慮回路的自感求：（1）開始時N1N2 距虛線的距離x0；（2）金屬桿PQ 的最大加速度；（3）整個運(yùn)動過程中電阻R 上產(chǎn)生的熱量開篇釋義：本題考查了導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢、閉合電路的歐姆定律、電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化以及牛頓

26、第二定律、共點(diǎn)力平衡條件在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動中的應(yīng)用；解題的關(guān)鍵是明確導(dǎo)體棒受力和運(yùn)動情況，從而靈活選用牛頓第二定律、共點(diǎn)力平衡條件以及功能關(guān)系等規(guī)律求解問題；考查了考生的理解能力、推理能力、分析綜合能力思路分析：（1）因U型導(dǎo)軌在滑動摩擦力作用下做勻加速度直線運(yùn)動，由可求得其位移；（2）因U型導(dǎo)軌做勻加速度直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律求出桿與導(dǎo)軌之間的摩擦力，而后根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律與閉合電路的歐姆定律，可以求出桿的最大加速度；（3）桿的合力做功等于桿所增加的動能，而由電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化可以求解整個運(yùn)動過程中電阻R 上產(chǎn)生的熱量解析正文：結(jié)尾點(diǎn)評：（1）本題為電磁感應(yīng)與動力學(xué)綜合的問題，題

27、目綜合考查了電磁感應(yīng)和電路的分析計(jì)算而分析和解決此類問題要根據(jù)物體的受力特點(diǎn)、弄清物理過程，知道剛性“U”型金屬導(dǎo)軌不受安培力作用，只是在摩擦力作用下做加速運(yùn)動（2）導(dǎo)軌做勻加速度直線運(yùn)動，根據(jù)題意可以靈活選取位移與平均速度的關(guān)系公式：以及速度公式等，求出導(dǎo)軌向右移動的距離以及加速度大小，進(jìn)而根據(jù)牛頓第二定律可算出棒PQ與導(dǎo)軌間的摩擦力而這正是順利求解本題的關(guān)鍵一環(huán)25（22 分）一質(zhì)量為m 半徑為a 的球形人造衛(wèi)星在離地面高度為H 的高空繞地球作圓周運(yùn)動，由于受到稀薄空氣的阻力作用，該衛(wèi)星繞行一周高度要下降H已知物體在密度為的流體中以速度v 運(yùn)動時受到的阻力為 ，式中k 是拖曳系數(shù)，S 是物體與流速垂直的最大橫截面積已知地球的半徑為R0，因H 很小，衛(wèi)星繞行時可認(rèn)為做勻速圓周運(yùn)動，衛(wèi)星在半徑為r 的軌道上具有的引力勢能為 ，衛(wèi)星所在處空氣的拖曳系數(shù)為，其中G 為萬有引力恒量，M 為地球質(zhì)量試求：（1）離地面高度為H 處的重力加速度g；（2）軌道高度下降H 時，人造衛(wèi)星的動能變化Ek；（3）衛(wèi)星所在處的大氣密度開篇釋義：本題考查了萬有引力定律及其應(yīng)用、功能關(guān)系以及牛頓運(yùn)動定律和圓周運(yùn)動規(guī)律在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；解題的關(guān)鍵是掌握萬有引力提供向心力這一基本規(guī)律，并能正確理解題目給予的信息：衛(wèi)星運(yùn)動時受到的阻力以及引力勢能的確切含義，并結(jié)合相關(guān)規(guī)律分析求解問題；考查了考生的理解能力、推