這片土地是神圣的教學設計

1、這片土地是神圣的教學設計1、 激情導入 1.談話導入：160多年前，有一位印第安的酋長，他手指天空，滿懷深情地發(fā)表了一次著名的演講，他就是西雅圖。這次演講改編后就成了我們今天要學的課文這片土地是神圣的。板書課題。 2.理解神圣一詞。很少有人用神圣一詞來形容土地，從這個詞語中你感受到了什么？（崇高、神秘、莊嚴）出示神圣一詞的字典釋義，讓學生初步了解神圣的意思。帶著這種理解，再次齊讀課題。二、預習展示1.檢查字詞讀音2. 把握演講稿的結構特點小結：作者先提出觀點，再說明理由，最后再次強調，這就是這篇演講稿的特點。今后，我們在寫演講稿的時候也可以這樣來寫。三、品語言，悟情感研讀第二自然段演講稿除了具

2、有獨特的結構，還有著獨特的語言和豐富的情感。下面就請大家自讀課文的第二自然段，看看作者是怎樣用語言來表達自己的情感的。“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的?！?#160;1、 過度：我從“圣潔”一詞想到土地在印第安人的心目中是神圣而純潔的，從而想到印第安人無比熱愛自己的土地。 2、 到底怎樣的美是一種圣潔的美，讓我們通過圖片來理解（播配樂幻燈片） 3、 你感受到一種怎樣的美，誰來說說？（預設：自然的美、純凈的美、

3、沒有人工修飾和破壞的美，就是文中所說的“圣潔”的美） 4、 如此神圣的美會讓人懷著一種怎樣的情感，把你的感情融入到朗讀之中吧 （1） 配樂自由朗讀 （2） 指名朗讀：你是帶著怎樣的情感朗讀的（喜愛、熱愛） 板書：熱愛 （3） 讓我們帶著熱愛的感情來贊美這圣潔的大自然吧（齊讀） 過渡：如此美麗圣潔的土地將永遠不再屬于印第安人了，因為從15世紀起白人就開始瘋狂地虐奪印第安人的土地，他們廉價購買印第安人的土地，使印第安人過上流離失所的生活，甚至用武力虐奪，抑制血流成河?，F(xiàn)在本文的作者西雅圖部落的領地也

4、被白人購買了，他們被迫離開這圣潔的土地，搬到偏遠的地方去了。你們想象一下，他們的內心該有多么的痛苦、不舍、難受，因為這里有過許多難忘的回憶。 5、 要離開親愛的土地了，留下的只有眷戀  板書：眷戀  （指導寫“眷”，下面是個目字） 6、 把你的傷心、痛苦、悲哀、對白人的痛恨、難過、悲痛、眷戀融入到朗讀之中表現(xiàn)出來呢？ （1）指名比賽朗讀 （2）配樂范讀 研讀48自然段那么，現(xiàn)在他們還能為這片土地做些什么呢?請大家快速瀏覽課文的48自然段，想想西雅圖告誡白人怎么做？ 板書：善待

5、 1、善待是怎樣地對待？（預設：是很友善的對待、友好的對待、呵護的對待、像親人一樣的對待） 2、西雅圖為什么要告誡白人善待這片土地的一切，請你用心默讀48自然段，用筆劃出能說明原因的，并在旁邊寫寫你對這些句子的理解，最后把你的感受融入到感情朗讀之中 。預設：善待河水：河水滋潤萬物，養(yǎng)育了子子孫孫，對人類有著養(yǎng)育之恩。              溪流河水就像人類的血液，沒有了他們人類就滅亡。   &

6、#160;          河水就是印第安人的親人，沒有了河水就像失去了親人。 善待空氣：人的整個生命過程都離不開空氣，世界萬物都需要空氣。 善待動物：動物死去，人類也會滅亡，動物與人類之間息息相關，唇齒相依。 板書：善待河水，善待空氣，善待動物  “如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！?#160;要善待這片土地上的任何東西，因為大自然一切都是休戚與共的，就像一家人一樣，讓我們用告誡的語氣朗讀這句話在課文中反復

7、出現(xiàn)了三次，最能體現(xiàn)西雅圖的心聲，是沁入人心的叮囑。 （學生匯報善待河水，善待空氣，善待動物時隨機指導感情朗讀，加深對該句的理解）  研讀最后兩段1.難道只有這片土地是神圣的嗎？（整個大地、地球）請大家自讀最后兩個自然段，看看你又讀懂了什么？（交流）2.為了子孫后代，為了整個地球，所以我們要珍愛大地。（板書：珍愛大地）正如西雅圖所說的那樣，齊讀最后一句。 3.一個“不屬于”告訴我們什么？為什么又說人類是屬于大地的呢？（誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁

8、有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。這是文章的中心所在，是作者所要傳達的主旨。）四、總結拓展1.這片土地是神圣的，正因為如此，所以印第安人熱愛它，眷戀他。也正因為這片土地是神圣的，所以印第安人放棄了他，又反復叮囑、告誡白人要善待它。我想西雅圖要告訴我們的是作為大地的孩子，我們要像珍愛母親一樣珍愛大地。我們應該永遠銘記這句話：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。（齊讀）因為這片土地是神圣的。2.同學們，此時此刻，你一定有很多的話想對你們腳下的這片土地訴說，來你最想對他說些什么？五、作業(yè)布置：1. 把感受最深的部分背下來；2. 課下閱讀西雅圖的天空這本書。 六、板書設計： 這 片 土 地 是 神