北師大版四年級數(shù)學上冊總復習教案

1、北師大版四年級數(shù)學上冊總復習教學計劃及教案崇武中心小學 林山煌一、總復習內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)部分： 第一單元、大數(shù)的認識          第三單元、乘法  第四單元、運算律 第六單元、除法 第七單元、生活中的負數(shù)2、圖形與幾何： 第二單元、線與角      第五單元、方向與位置3、統(tǒng)計與概率： 第八單元、可能性  4、綜合實踐： 數(shù)學好玩二、總復習教材分析總復習編排了回顧與交流和練習兩個板塊，點面結(jié)合，有針對性地對重點難點、關(guān)鍵

2、性問題進行回顧、整理、拓展和練習，加深對所學知識的理解，進一步提高運用知識解決問題的能力。三、總復習教學目標 1、在解決“獨立思考”的問題中，主動回顧本學期已學內(nèi)容的相關(guān)知識，再次鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能；能夠初步梳理構(gòu)建出同一領(lǐng)域一些內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)圖，體會它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，整體把握知識與方法。2、在“相互啟發(fā)”的學習中，通過充分交流前面學習中所積累的經(jīng)驗，分享收獲、體會與智慧，加深對一些基本概念與方法的理解和掌握，體會其核心含義，把握本質(zhì)。3、在“練習”的典型題目解決中，進一步鞏固所學的基礎(chǔ)知識與基本技能，提升運用知識分析、解決實際問題的能力，同時感受數(shù)學與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。4、養(yǎng)成回顧、反思

3、、梳理的良好習慣，逐步學會總復習的方法。四、總復習教學重點1、乘、除法的計算準確性的提高和應(yīng)用。2、對角的度量和平行、垂直的認識。3、對實際問題的理解與應(yīng)用。五、總復習教學難點1、乘、除法的計算準確性的提高和應(yīng)用。2、垂線的畫法。七、總復習教學進度計劃 總課時數(shù)： 5節(jié)時 間教學內(nèi)容 節(jié) 次第19周數(shù)與代數(shù)3第20周圖形與幾何1第20周統(tǒng)計與概率1教學設(shè)計年 級四學科數(shù)學冊數(shù)上冊授課教師林山煌課型復習課總課時1授課時間教學內(nèi)容總復習數(shù)與代數(shù)（1）教學目標1、通過回顧與交流，梳理學過的各種數(shù)之間的關(guān)系，形成數(shù)的結(jié)構(gòu)圖，整體把握整數(shù)。2、通過復習，進一步掌握數(shù)位順序表，鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法、比

4、較大小，以及數(shù)的改寫和求近似數(shù)。 教學重點億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法、比較大小，以及數(shù)的改寫和求近似數(shù)。教學難點對數(shù)的認識的相關(guān)知識系統(tǒng)地整理。教學準備課件 教師活動學生活動補充修訂一、談話引入，這節(jié)課我們來復習數(shù)的認識的相關(guān)內(nèi)容。二、回顧與交流。1、梳理學過的各種數(shù)。（1）到目前為止，我們學過哪些數(shù)？你能嘗試整理一下嗎？（2）學生獨立回憶整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2、復習“認識更大的數(shù)”內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（4）即時練習。完成教材第101頁第1題。

5、完成教材第102頁第3題。 3、復習“生活中的負數(shù)”內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 （4）即時練習。完成教材第101頁第2題。三、鞏固練習。練習冊中相關(guān)習題。四、評價總結(jié)。通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？你還有哪些問題？先梳理學過的各種數(shù)，然后小組展示交流，歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。獨立完成練習題，然后反饋交流訂正錯誤。談本節(jié)課的收獲或疑問。板書設(shè)計總復習（一）數(shù)與代數(shù)（ 知識框架圖 ）教學反思崇武中心小學期末復習教學設(shè)計年 級四學科數(shù)學冊數(shù)上冊授課教師林山煌課型復習課總課時1授課時間教學內(nèi)容總復習

6、數(shù)與代數(shù)（2）教學目標1、通過回顧與交流，鞏固整數(shù)乘、除法的計算方法和算理，能正確運用乘、除法的運算方法正確地進行計算。2、通過復習，進一步鞏固所學的數(shù)量關(guān)系，并能正確運用解決實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。教學重點復習乘除法的筆算，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進行計算。教學難點正確運用所學知識解決實際問題。教學準備給學生準備適當?shù)牟莞寮垺?教師活動學生活動補充修訂一、談話引入這節(jié)課我們來復習乘法、除法計算的相關(guān)知識。二、回顧與交流。1、復習“乘法”的內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（4）翻閱自

7、己的作業(yè)本，整理以前的錯題，說說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法及注意事項，在小組內(nèi)交流。2、復習“除法”的內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。先梳理學過的乘法、除法的有關(guān)知識，然后小組展示交流，歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 (3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（4）翻閱自己的作業(yè)本，整理以前的錯題，說說三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法及注意事項，在小組內(nèi)交流。三、鞏固練習。1、完成教材第102頁第4題。2、完成教材第102頁第79題。四、課堂練習。練習冊中相關(guān)習題。五、評價總結(jié)。通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？你還有哪些問題？ 整理以前的錯題說說乘、除計

8、算方法及注意事項。獨立完成練習題，然后反饋交流訂正錯誤。談?wù)劚竟?jié)課的收獲或疑問。板書設(shè)計總復習（二）數(shù)與代數(shù)（ 知識框架圖 ）教學反思崇武中心小學教期末復習學設(shè)計年 級四學科數(shù)學冊數(shù)上冊授課教師林山煌課型復習課總課時1授課時間教學內(nèi)容總復習數(shù)與代數(shù)（3）教學目標1、通過回顧與交流，鞏固運算順序，能正確地進行四則混合運算。2、通過回顧與交流，鞏固運算律，進一步理解運算律的意義，能靈活地運用運算律進行簡便計算。教學重點進一步理解運算律的意義，能靈活地運用運算律進行簡便計算。教學難點混合運算與簡便運算的對比，強化對多步運算的認識，并正確選擇合適的方法。教學準備給學生準備適當?shù)牟莞寮垺?教師活動學生活

9、動補充修訂一、談話引入這節(jié)課我們來復習運算律的相關(guān)知識。二、回顧與交流。1、復習“四則混合運算順序”。（1）說說四則混合運算的運算順序。（2）翻閱自己的作業(yè)本，整理以前的錯題，說說進行四則混合運算時的注意事項，在小組內(nèi)交流。2、復習“運算律”的內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 說說四則混合運算的運算順序。說一說學過了哪些運算律。 （4）翻閱自己的作業(yè)本，整理以前的錯題，說說在運用運算律進行簡便計算時的注意事項，在小組內(nèi)交流。三、鞏固練習。1、完成教材第102頁第5題。2、完成教材第102頁第6題

10、。四、課堂練習。練習冊中相關(guān)習題。五、評價總結(jié)。通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？你還有哪些問題？ 翻閱自己的作業(yè)本，整理以前的錯題，說說進行四則混合運算時的注意事項，在小組內(nèi)交流。獨立完成練習題，然后反饋交流訂正錯誤。談?wù)劚竟?jié)課的收獲或疑問板書設(shè)計總復習（三）數(shù)與代數(shù)（ 知識框架圖 ）教學反思教學設(shè)計年 級四學科數(shù)學冊數(shù)上冊授課教師林山煌課型復習課總課時 1授課時間教學內(nèi)容總復習圖形與幾何教學目標1、通過回顧與交流，鞏固所學幾何圖形的特征的。2、熟練畫垂直和平行線，正確量角的度數(shù)，畫出指定度數(shù)的角， 能用“數(shù)對”確定位置，能正確描述簡單的路線圖。教學重點用所學知識解決生活中的實際問題。教學難點

11、熟練畫垂直和平行線。教學準備課件 教師活動學生活動補充修訂一、談話引入這節(jié)課我們來復習線與角、方向與位置的相關(guān)知識。二、回顧與交流。1、復習“線與角”的內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（4）說說自己對平行與垂直的理解，和同學交流一下怎樣畫平行線和垂線。（5）結(jié)合自己操作時的體會，說說畫角、量角時應(yīng)注意什么，在小組內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗梳理線與角、方向與位置的相關(guān)知識。展示交流，歸納構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 2、復習“方向與位置”的內(nèi)容。（1）在這一部分，你學到了哪些知識？（2）學生獨立反思、回顧整理，然后小

12、組展示交流。（3）匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。三、鞏固練習。1、完成教材第103頁第14題。 2、完成教材第103頁第5題。3、完成教材第104頁第68題。四、課堂練習。練習冊中相關(guān)習題。五、評價總結(jié)。通過這節(jié)課的復習，你有什么收獲？你還有哪些問題？獨立完成練習題，然后反饋交流訂正錯誤。談?wù)劚竟?jié)課的收獲或疑問。板書設(shè)計總復習（四）圖形與幾何（ 知識框架圖 ）教學反思教學設(shè)計年 級四學科數(shù)學冊數(shù)上冊授課教師林山煌課型復習課總課時1授課時間教學內(nèi)容總復習統(tǒng)計與概率教學目標1、進一步感受簡單的隨機現(xiàn)象，能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。2、體會隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性有大小，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象的可能性大小作出定性描述，并進行交流。 教學重點感受簡單的隨機現(xiàn)象，體會隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性有大小教學難點對一些簡單的隨機現(xiàn)象的可能性大小作出定性描述教學準備課件 教師活動學生活動補充修訂一、談話引入這節(jié)課我們來復習可能性的相關(guān)知識。二、回顧與交流。1、在這一部分，你學到了哪些知識？2、學生獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。3、匯報交流，師引導歸納，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 4、關(guān)于“不確定性”，你能舉出一些生活中的例子嗎？獨立反思、回顧整理，然后小組展示交流。匯報構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 舉生活中不確定的例子。 5、課件出示教材第100頁“飛鏢游戲”題目。6、怎樣修改游戲規(guī)則，可以使得到