論文：圣潔的心

1、 圣潔的心 炙熱的情 -記靈寶市實(shí)驗(yàn)幼兒園李來(lái)恒老師 每天清晨，走進(jìn)靈寶市實(shí)驗(yàn)幼兒園，我們總能聽(tīng)到悠揚(yáng)的小提琴聲音。各種風(fēng)格的名曲如清涼舒心的微風(fēng)，沁人心脾。當(dāng)有家長(zhǎng)問(wèn)：“這好聽(tīng)的音樂(lè)是放的廣播嗎？”實(shí)驗(yàn)幼兒園任何一位員工都會(huì)親切的說(shuō)：“這是李老師在練琴呢?！闭f(shuō)起李老師，每個(gè)人都是贊不絕口，這究竟是怎樣的一個(gè)人呢？讓我慢慢說(shuō)給您聽(tīng)吧。李來(lái)恒是一位65歲的老人了，可他在大家的眼中永遠(yuǎn)都是精神百倍、和藹親切。最為感動(dòng)的是，他總是面帶笑容，給人感覺(jué)無(wú)比溫暖。年輕時(shí)在重慶市歌舞團(tuán)跟隨專家學(xué)習(xí)小提琴、大提琴、二胡等民間樂(lè)器，熱愛(ài)教育事業(yè)，2003年在實(shí)驗(yàn)幼兒園任園器樂(lè)興趣班老師，一干就是十一年。老師們最

2、愿意把孩子送到小提琴班學(xué)習(xí)，他用高尚的人格、無(wú)私的精神贏得了所有人的尊重和信任，是大家公認(rèn)的師德高尚的教師。要總結(jié)起來(lái)說(shuō)，我想用兩個(gè)詞語(yǔ)總結(jié)李老師：1、 李老師，擁有一顆人間最圣潔的心 說(shuō)起李老師有一顆圣潔的心靈，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教工及家長(zhǎng)們可有的說(shuō)呢。大家七嘴八舌，爭(zhēng)著說(shuō)開(kāi)了：武躍銳老師說(shuō)：“我們家妞妞跟李老師學(xué)琴4年了，畢業(yè)了還在李老師家里學(xué)呢。孩子現(xiàn)在上小學(xué)，每周都期待去上小提琴課。李老師太好了，手把手教課，從不對(duì)孩子發(fā)脾氣，可有耐心了。扭扭現(xiàn)在都考到五級(jí)了！”王玉婷老師說(shuō)：“我每天帶班上孩子下樓散步時(shí)，總能看到李老師在蒙氏中班教室門口給新報(bào)班的孩子補(bǔ)課呢。真的是位好老師?。　苯o李老師配課的

3、伍珍老師說(shuō)：“小提琴班二十多個(gè)孩子呢，唧唧喳喳的，好吵，有的一去就打架，把教師弄得亂七八糟，還有的故意破壞別人的琴，有時(shí)候我都想發(fā)火，可是李老師總是微笑著提醒孩子遵守紀(jì)律，從不亂發(fā)脾氣。孩子們隨時(shí)都會(huì)撲到李老師身上，拍拍老師說(shuō)這說(shuō)那的，就像是跟自己家人一樣。在小提琴班，孩子太放松了。跟他共事時(shí)間久了，我的脾氣都好多了。李老師不但琴藝精湛，人真的太好了！”財(cái)務(wù)人員說(shuō)：“每次發(fā)工資，李老師從來(lái)不多問(wèn)什么。有一次發(fā)工資，因?yàn)檫^(guò)節(jié)每人多發(fā)一百元，李老師不知道情況，還給我送來(lái)一百元，說(shuō)是多給他發(fā)了，當(dāng)我給他解釋后，他還給我說(shuō)謝謝呢。真是一位人品好的老師！”伙房師傅們說(shuō)：“無(wú)論啥時(shí)候，李老師到伙房都是有啥

4、吃啥，有時(shí)候飯沒(méi)有了，他就拿一塊兒饅頭吃，從沒(méi)多說(shuō)一句話，真是個(gè)素質(zhì)極高的人！”后勤主任說(shuō)：“有一次讓老師們幫忙把幼兒小床挪到另一個(gè)樓上，李老師積極配合，個(gè)別人中間溜號(hào)，李老師年紀(jì)那么大了，一直堅(jiān)持到最后，幾次勸他別搬了，他都沒(méi)走，一直堅(jiān)持到最后！”園長(zhǎng)說(shuō)：“李老師每天早上早早來(lái)簽到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年輕的老師們一起認(rèn)真聽(tīng)課，從不倚老賣老，偶爾晚來(lái)幾分鐘都會(huì)提前打電話請(qǐng)假，真的讓人感動(dòng)。從沒(méi)聽(tīng)他對(duì)單位要求過(guò)什么，更沒(méi)有說(shuō)三道四過(guò)，一直都在默默的奉獻(xiàn)著，實(shí)在是難得的好老師！”李二鐸的媽媽說(shuō)：“我給李老師拿了一桶茶葉，因?yàn)樗纳ぷ訂×?。可是李老師不要，怎么辦呢？”知道這是為什么嗎？李老師天天給李二鐸補(bǔ)課

5、，還天天給調(diào)皮的他修琴，李媽媽逢人便說(shuō)，好多老師不喜歡自己的孩子，李老師卻對(duì)孩子那么好，怎能不讓她動(dòng)容！張朵朵的爺爺說(shuō)：“我們家朵朵跟著李老師學(xué)琴多年了，我腿腳不好，她爸媽老不在家，李老師不知道把朵朵送回來(lái)過(guò)多少次了?，F(xiàn)在跟著李老師不僅僅是學(xué)琴，更重要的是學(xué)做人哪！” 諸如此類的聲音，根本數(shù)不完。李老師高尚的人格、圣潔的心靈怎能用只字片言所表達(dá)！二、李老師，擁有一片炙熱的情說(shuō)李老師擁有一片炙熱的情，是他對(duì)生活的勇敢、從容打動(dòng)了所有認(rèn)識(shí)她的人。李老師的愛(ài)人腿腳不好，家務(wù)活基本干不成，李老師下了班，回家就開(kāi)始洗衣做飯、收拾家務(wù)，縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗洗涮涮的活都是他在干，跑完菜市場(chǎng)就去超市，可無(wú)論多苦多累，

6、從沒(méi)見(jiàn)他拉過(guò)臉叫過(guò)苦，或有半句怨言。工作兢兢業(yè)業(yè)，生活勤儉從容，每時(shí)每刻都用他金子般的心靈感染真我們身邊的人。李老師成績(jī)顯著：近年，他帶的十余位孩子考過(guò)小提琴十級(jí)，八級(jí)以上的更多了。經(jīng)常帶孩子們參加省市各大演出，成為家長(zhǎng)們的驕傲，他的教學(xué)水平更是遠(yuǎn)近聞名；他帶出的多名孩子考上大學(xué)后繼續(xù)深造小提琴專業(yè)，韓家偉同學(xué)因?qū)I(yè)成績(jī)突出，高考加了二十分，并爭(zhēng)取到了學(xué)校的助學(xué)金卡，還在全國(guó)大學(xué)生交響樂(lè)演出活動(dòng)中有過(guò)多次的精彩表現(xiàn)；連年參加我們靈寶市“周末大舞臺(tái)”節(jié)目的伴奏，李老師精湛的技藝在演出中頗受好評(píng)；多次參加市老干局退休干部們的業(yè)余演出，并與孩子們表演了精彩的節(jié)目，受到老人們的歡迎；他編排的節(jié)目，在我園的大型活動(dòng)中都有精彩表演，給小提琴班的孩子們提供了多次的表現(xiàn)機(jī)會(huì)； 李老師獲得的成績(jī)太多了，數(shù)不勝數(shù)。可每次和他聊，他都說(shuō)自己是個(gè)臨時(shí)工，對(duì)單位的貢獻(xiàn)太少，沒(méi)有年輕老師那么多才多藝等。謙虛是本分，可熱情卻仍然是他對(duì)工作的表現(xiàn)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有年輕的資本，沒(méi)有亮麗的外表，沒(méi)有顯赫的背景。就這樣一位老人，卻用他閃光的金子般的心靈感動(dòng)了所有認(rèn)識(shí)他