課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)                                       小山羊和小熊 任教學(xué)年：一年級(jí) 任教學(xué)科：語文課    型：識(shí)字課教學(xué)目標(biāo)：、積極、主

2、動(dòng)地想辦法認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。、會(huì)寫“冬”上下結(jié)構(gòu)的字，學(xué)會(huì)折文部首。3、有感情朗讀課文，能初步讀懂對(duì)話，讀出人物在對(duì)話中的不同語氣。4、了解到小山羊和小熊不同的處事態(tài)度，感受到生活中應(yīng)熱心助人，這樣我們生活的世界才會(huì)更美好。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，并通過初讀課文，了解故事大意。2.準(zhǔn)確流利地朗讀課文，讀出人物在對(duì)話中的不同語氣。教學(xué)用具：課件                      

3、;                                                  

4、0;                                               第一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。小朋友，今

5、天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)感人的童話故事，這個(gè)故事就發(fā)生在。1.直接板書課題：小山羊和小熊板書：小山羊和小熊2.讀好課題。聽老師如何讀好課題。師范讀，齊讀課題二、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。1.范讀課文，聽準(zhǔn)生字的讀音。剛才同學(xué)們聽的很認(rèn)真，那現(xiàn)在我們還是先標(biāo)出課文的自然段。2學(xué)生自由讀文，注意把字音讀正確，不添字，不丟字，不認(rèn)識(shí)的字利用拼音讀準(zhǔn)確。3、分段指讀，其他同學(xué)聽一聽這兩個(gè)同學(xué)是不是把生字讀正確了。1）在課文的一、二小節(jié)中都出現(xiàn)了一個(gè)詞語。（媒體出示“路過”）誰來把這兩個(gè)字音拼讀正確。板貼：路2）學(xué)習(xí)“路”，積累與路有關(guān)的詞語。路，我們最熟悉了，爬山時(shí)走的路叫山路，火車走的路叫鐵路，城市中有四通八

6、達(dá)的道路、還有各種各樣的路名，四川路、長春路、北京路、解放大路，我們學(xué)校就位于南寧路上。3） 理解路過的意思可今天課文中的路，不是（詞卡：道路）的意思，它在文中組成的詞語是路過，路過是什么意思呢？（詞卡：經(jīng)過、走過）。4、讀文找句，理清課文脈絡(luò)。請(qǐng)小朋友輕聲讀讀課文，看看課文中講的是誰路過哪里？1）出示句子：小山羊路過小熊的家。小熊路過小山羊的家。2）指名2人讀句。課文講的就是小山羊和小熊在路過對(duì)方的家時(shí)發(fā)生的事情，兩個(gè)小節(jié)分別講了兩件事，下面我們先來學(xué)習(xí)第一件事，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕出示的第一小節(jié)。三、深入學(xué)習(xí)，指導(dǎo)朗讀對(duì)話，體會(huì)感悟。1、媒體出示課文第一小節(jié)。1）學(xué)習(xí)對(duì)話。小山羊路過小熊的家時(shí)發(fā)

7、生了什么事呢？答案就在他們的對(duì)話里。請(qǐng)小朋友找一找小山羊和小熊說的話？（出示：找一找）老師要告訴大家一個(gè)好辦法：他們說的話都在雙引號(hào)中。（引號(hào)變色）請(qǐng)小朋友仔細(xì)讀一讀小山羊和小熊說的話，（出示：讀一讀）想一想小山羊想干什么？（出示：想一想）2）指名2人讀，師讀提示語，出示小問號(hào)，指導(dǎo)朗讀。 你覺得小山羊說話有沒有禮貌呢？（有）你是從哪看出來的呢？（他沒有說“讓我在這住一夜吧！”而是說“請(qǐng)讓我在這住一夜吧！”）3）“請(qǐng)”這個(gè)字有禮貌的孩子經(jīng)常會(huì)用到的，誰能有禮貌地用“請(qǐng)”字說一句話呢？ “讓”和“請(qǐng)”字都用的是同一個(gè)偏旁言字旁，右半部分都是我們學(xué)過的字。大家讀“讓”字時(shí)還要注意它是翹舌音，誰愿拼

8、讀一下這個(gè)字的音節(jié)ràng  括詞。（退讓、讓步、出讓、轉(zhuǎn)讓、讓座、謙讓、讓路）4）小山羊在說這句話的時(shí)候用的是請(qǐng)求的語氣。（出示：請(qǐng)求）再請(qǐng)兩位小朋友來讀一讀他們的話，其余小朋友讀提示語。5）小山羊說屋外面風(fēng)大雪大，那屋里面才是溫曖安全的啊。和“外面”相對(duì)的詞你知道是什么嗎？出示外里  括詞6）原來，外面，小山羊請(qǐng)求小熊讓自己住一晚上。課文的第一句話就告訴我們當(dāng)時(shí)天氣的惡劣。（第一句話變色）誰能來讀一下這句話。7）事情發(fā)生在冬天，“冬”是一表示季節(jié)的詞，像這樣表示季節(jié)的詞還有什么？（春、夏、秋）冬天過去后是什么季節(jié)呢？積累冬去春來。板示，領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。8）

9、兩件事都是發(fā)生在夜晚，“晚”除了組詞夜晚外還能組哪些詞呢？出示句子：今天上學(xué)我來晚了，明天我一定早到。 這個(gè)句中與“晚”相對(duì)的詞是什么呢？板示晚早。讀反義詞9）小山羊說風(fēng)大雪大從哪些詞中看出來的呢？出示：bi    h         fen  yang 北 風(fēng) 呼 呼        紛紛揚(yáng)揚(yáng)自由拼讀，指名拼讀（2人）誰做小老師，帶領(lǐng)大家拼準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)詞語。10）“北”是個(gè)表示方向的詞，表示方向的詞還有什么

10、？（東、南、西）課件出示地圖，與北相對(duì)的是哪一個(gè)方向呢？板示北南行人、車輛、船只來來往往，我們都可以用一個(gè)詞表示。板示：南來北往（領(lǐng)讀、齊讀）11）這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了冬天的寒冷，你能讀好句子嗎？自由讀，男生讀，女生讀，齊讀。12）這么大的風(fēng)雪，小山羊向小熊請(qǐng)求住一晚，可是小熊怎么說？對(duì)，小熊沒有答應(yīng)小山羊的請(qǐng)求。小山羊只好冒著風(fēng)雪回家了。大家看這個(gè)“冒”字，它和帽子的“帽”同音，老師告訴你們?cè)诠艜r(shí)候這個(gè)冒就是表示帽子的，下面的目代表眼睛，眼睛上面是一頂帽子的形象?，F(xiàn)在它已經(jīng)不表示帽子了，在課文中它是不顧惡劣環(huán)境頂風(fēng)冒雪的意思。在小山羊遇到困難的時(shí)候，小熊沒有幫助它。在一個(gè)夏天的夜晚，小熊也遇到了

11、困難，小山羊又是怎么做的呢？2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。（出示課文）1）指讀第二小節(jié)一個(gè)夏天的夜晚，小熊遇到了怎樣的困難呢？2）出示：qng pén          傾 盆 大 雨        正音：傾盆（前后鼻音）意思：雨下的就像把水從盆中傾倒出來一樣。形容雨下得非常大。面對(duì)小熊的請(qǐng)求，小山羊又是怎么說的呢？hun  yíng        

12、歡    迎   找同學(xué)拼讀音節(jié)。誰能用這個(gè)詞說一句話？ chuang床       指名拼讀音節(jié)。我們?cè)趺从涀∵@個(gè)字呢？括詞。  3）感嘆號(hào)變色，指導(dǎo)讀出要求的語氣。四、感悟課文，想象說話。1、前后文對(duì)照，師生配合再讀課文。師：想當(dāng)初，在那個(gè)風(fēng)雪交加的冬夜，即使小山羊很有禮貌的請(qǐng)求說（指屏幕），可小熊仍一口拒絕說。而在那個(gè)大雨傾盆的夏夜，面對(duì)小熊的要求，小山羊仍然熱情地說甚至還說2、明理師：學(xué)習(xí)了課文后，你更喜歡誰？為什么？3、說話a.小熊有沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢

13、？從這句話中那個(gè)詞語看出的？出示：小熊紅著臉走進(jìn)了小山羊的家。指名讀句，找詞。b.小熊紅著臉走進(jìn)小山羊家里后，會(huì)對(duì)小山羊說些什么呢？出示：小熊紅著臉走進(jìn)小山羊家里后，對(duì)小山羊說：“                     ”五、總結(jié)師：小山羊的熱情、善良、寬容令人感動(dòng)，其實(shí)幫助別人，自己也會(huì)得到別人的喜愛，得到很多快樂，希望大家能向小山羊?qū)W習(xí)，在生活中去幫助更多的人。五、練習(xí)鞏固所學(xué)生字剛才我們學(xué)

14、習(xí)了這么多生字，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲輕松一下。猜字游戲六、指導(dǎo)書寫：“冬”的書寫認(rèn)識(shí)“夂”；“冬”上下結(jié)構(gòu)的字；書空正筆順；指導(dǎo)在虛宮格內(nèi)的寫法；拿起筆，正姿，在練習(xí)本上寫兩個(gè)“冬”，師檢查，指出不足。（上大下小）板書：                                

15、0; 小山羊和小熊               lù          qng          ràng       dng      &

16、#160;       路          請(qǐng)              讓          冬            

17、60; 一路順風(fēng)                                                

18、0;                mào       hun        yíng       chuáng        冬去春來  

19、            冒           歡            迎            床       &#

20、160;                                                      &#