第二十二課學生用導學案-張俊杰

1、八年級語文第五單元第二十二課短文兩篇導學案第一課時陋室銘導學案班級 組名 姓名 主備人 授課人 學習目標：1、朗讀課文，積累文言詞語。2、研讀課文，理解主旨，領(lǐng)會文章托物言志的寫作方法。3、理解作者安貧樂道的生活情趣，培養(yǎng)自己高潔傲岸的節(jié)操。學習重點：朗讀、背誦課文，了解作者描寫的“陋室”的環(huán)境和生活，理解作者的抱負和情操。學習難點：認識評價課文“陋室”不陋的說法。學法指導：查字詞典、參看課文注釋掃清文字障礙，理清文意。知識鏈接: 貞元年間，劉禹錫因參加革新運動，得罪當朝權(quán)貴，被貶至安徽和州通判。按當時的規(guī)定，他本應住衙門三間三廈的官邸?？墒?，和州知縣是個勢利之徒，他見劉禹錫貶官而來，便多般刁

2、難，半年之間，讓劉禹錫連搬三次家，住房由原先的三間屋縮小到一間半，一次比一次狹小，一次比一次簡陋，全家老小根本無法安身。劉禹錫覺得這縣官欺人太甚，憤然提筆寫下陋室銘一文，并請柳公權(quán)書碑勒石，立于門前，以示紀念，一時轟動朝野。學習過程： 【課前預習】1作者簡介2銘的文體特點 參看學習與評價A、 給下面的字注音。苔痕（  ）  鴻儒（   ） 案牘（  ）  德馨（  ） B、解釋下面句中加橫線的詞語。（1）有仙則名（ ） （2）惟吾德馨（ ）（3）無案牘之勞形（ ） （4）往來無白丁（ ）C、翻譯句子。（1

3、） 斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：何陋之有？ D、熟讀課文，借助詞典、課文注釋理清文意。不理解的詞義、句子在文中作出標記。小組評價 【合作探究】 1、聽讀課文，把預習中遺留的問題小組討論解決。2、“陋室不陋”具體表現(xiàn)在哪些方面？3、本文題目為“陋室銘”，文章又說“何陋之有”？這些不矛盾嗎？“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！痹谖恼轮杏惺裁醋饔?？5、作者引用孔子的話“何陋之有”作為文中結(jié)尾，其用意是什么？ 7、本文表達了作者怎樣的抱負和情操？  【拓展延伸】“陋室”簡陋，卻因其主人“德馨”而不陋。從劉禹錫身上我們能學到什么？在物質(zhì)生活日益豐富

4、的今天，你怎樣看待“惟吾德馨”的道德情操呢？  【課堂檢測】 1、文中描寫陋室環(huán)境的句子是：_. 2、主人在陋室的活動有 _. 3、來陋室的有哪些人？ _. 4、找出表明中心的句子_. 5、作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己_的愿望和_ 的生活情趣。這篇短文采用了_的寫法。6、完成課后習題。  自我評價 小組評價 老師評價 【收獲與反思】【課后作業(yè)】1 背誦陋室銘。 2 完成練習冊、學習與評價基礎(chǔ)部分。3預習愛蓮說第二課時愛蓮說導學案班級 組名 姓名 主備人 ：何嘯含 授課

5、人 學習目標：1、朗讀課文，積累文言詞語。2、研讀課文，理解蓮花的高潔品格，體會蓮花的象征意義。3、理解作者的人生態(tài)度，做一個潔身自好、品德高尚的人。學習重點：朗讀、背誦課文，感受蓮花形象，理解蓮花的象征意義。學習難點：認識評價課文所表達的作者的人生態(tài)度。學法指導：查字詞典、參看課文注釋掃清文字障礙，理清文意。知識鏈接: 1、說是古代的一種議論性文體，借一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，行文自由活潑，有波瀾起伏，文雖短而意蘊無窮。2、作者簡介 參看學習與評價【自主學習】A、給下列字注音。 蕃（  ）淤（  ）濯（  ） 漣

6、（  ）蔓（ ） 褻（  ） 噫（  ）鮮（  ）B、解釋下面句中加粗的詞語。 濯清漣而不妖（ ） 出淤泥而不染（ ）  可遠觀而不可褻玩焉（ ）  宜乎眾矣（ ）C、翻譯下列句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 牡丹，花之富貴者也 。 D、熟讀課文，借助詞典、課文注釋理清文意。不理解的詞義、句子在文中作出標記。 小組評價 【合作學習】1、聽讀讀課文，把預習中遺留的問題小組討論解決2、在作者看來，蓮花有什么可愛之處？蓮與“君子”有哪些相似之處呢？贊美蓮花的根本目的是什

7、么？  3、找出文中的原句，體會作者對三種花各持什么態(tài)度？ 4、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？  5、愛蓮說中以“牡丹之愛，宜乎眾矣！”結(jié)尾，表達了作者怎樣的感情？ 【拓展延伸】古往今來，在污濁的現(xiàn)實與穢褻的世風中，有許許多多能過持身高潔而“出淤泥而不染”的志士仁人，你認為做到這一點需要什么條件？能否舉出歷史上的人物為例加以說明？在今天的社會中，你認為作者的人生態(tài)度還有積極意義嗎？ 【課堂檢測】1簡答。（1）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： （2）比喻君子美名遠揚的句子是： （3）文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：  (4)全文的中心句是 ： (5)公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用愛蓮說中的話來說，