密度專題訓(xùn)練三

1、質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)計(jì)算專題學(xué)情分析：學(xué)生在解答密度計(jì)算題過程中存在的問題：解題方法（主要問題）單位換算數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、使學(xué)生可以熟練運(yùn)用=m/v及其變形公式進(jìn)行基本計(jì)算。2、通過對密度計(jì)算題的歸類講解強(qiáng)化“提取信息建情景邏輯推理”解題方法過程與方法：在列舉不同類型和密度有關(guān)的計(jì)算題的基礎(chǔ)上，通過分析歸納比較進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受物理是有用的，能夠解決實(shí)際問題 教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化“提取信息建立物理情景邏輯推理”解題方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)密度公式： 變形公式：m=V，密度計(jì)算歸類: 一、基本計(jì)算二、等量問題三、空心實(shí)心問題四、比例問題五、

2、綜合問題類型一：基本計(jì)算例1：一塊碑石體積30m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一塊碑石的巖石樣品，測出它的質(zhì)量為140g，用量筒裝入100mL的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，此時(shí)，水面升高到150mL。請你用這些數(shù)據(jù)，算出這塊碑石的質(zhì)量。提取信息已知：V= 30m3 m巖= 140g V1= 100mL V2= 150mL建立情景：畫簡圖邏輯推理：從問題入手分析類型二:等量問題例2：有一空瓶子質(zhì)量是50克，裝滿水后稱得 總質(zhì)量為250克，裝滿另一種液體稱得總 質(zhì)量為200克，求這種液體的密度。提取信息：建立情景:邏輯推理:找出體積等量關(guān)系V水=V液 隨堂練習(xí)：1、一塊體積為100厘米3的冰塊熔化成水

3、后， 體積多大？(冰=0.9g/cm3) 類型三空心實(shí)心問題：例3：一個(gè)銅球的質(zhì)量是178g，體積是，如何判斷這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（）提取信息：建立情景:邏輯推理:解析：（1）方法一：比較體積法，所以為空心球。方法二：比較密度法，所以為空心球。方法三：比較質(zhì)量法，所以為空心球。此問有三種方法解，但用比較體積的方法方便些（2）V空=V球V銅（3）m=m水+m銅球類型四、比例問題例4：甲、乙質(zhì)量比3：1，密度比1：3，則體積比 。 例5：兩塊實(shí)心的正方體鐵塊，大的正方體 邊長是小的正方體邊長的2倍，則大小 正方體鐵塊

4、的密度之比是 ， 體積之比是，質(zhì)量之比 是 。類型五、綜合問題1、瓶裝水問題例6：一個(gè)空瓶子質(zhì)量是200g，裝滿水稱，瓶 和水的總質(zhì)量是700g。將瓶中的水倒出， 先在空瓶內(nèi)裝入一些金屬顆粒，稱出瓶 和金屬的總質(zhì)量是878g，然后將瓶內(nèi)裝 滿水，稱出瓶、水和金屬?？傎|(zhì)量是 1318g。求瓶內(nèi)金屬的密度。 提取信息：建立情景：邏輯推理：答：瓶內(nèi)金屬的密度為11.3g/cm3（本節(jié)課計(jì)劃講到此）2、含量問題例7：為測定黃河水的含砂量（即1m3河水中含砂的質(zhì)量），某同學(xué)取了10dm3的黃河水，稱得其質(zhì)量為10.18kg，試計(jì)算黃河水的含砂量。 （砂=2.5103kgm3） 3、溢出問題例4 一個(gè)裝滿水的玻璃杯的總質(zhì)量為700g，將一金屬塊放入水中，待水溢出穩(wěn)定后，把杯的外部擦干，稱得其總質(zhì)量為1040g，將金屬塊取出后其總質(zhì)量為500g，求該金屬塊的密度?？偨Y(jié)解題方法：1、提取信息2、建立物理情景3、從問題入手邏輯推理課后反思：學(xué)生回憶在老師引導(dǎo)下讀題提取信息，建情景，邏輯推理 明確已知求，畫簡圖建情景，同時(shí)找出等量關(guān)系，利用等量關(guān)系計(jì)算液明確已知求，畫簡圖建情景，比較選擇適合的方法判斷空心實(shí)心為本節(jié)課的學(xué)習(xí)掃清障礙對所學(xué)知識歸納總結(jié)，幫