三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元第二課時(shí) 時(shí)間的計(jì)算

1、預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 在學(xué)生知道在學(xué)生知道1 1時(shí)時(shí)=60=60分，分，1 1分分=60=60秒的基礎(chǔ)上，秒的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行有關(guān)時(shí)間單位的簡單換算和有關(guān)經(jīng)過時(shí)間能進(jìn)行有關(guān)時(shí)間單位的簡單換算和有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡單計(jì)算。的簡單計(jì)算。過程與方法：過程與方法： 通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生經(jīng)歷探索時(shí)間計(jì)算通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生經(jīng)歷探索時(shí)間計(jì)算方法的過程，了解解決問題方法的多樣性。方法的過程，了解解決問題方法的多樣性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步體驗(yàn)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間的良好習(xí)慣。

2、生珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1 1分鐘）分鐘） 會(huì)進(jìn)行簡單的時(shí)間單位會(huì)進(jìn)行簡單的時(shí)間單位的換算，（的換算，（重點(diǎn)重點(diǎn)）解決簡單）解決簡單的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的問題。的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的問題。（難點(diǎn)難點(diǎn)）2 時(shí)時(shí) = ( ( ) )分分 11201 時(shí)是時(shí)是 60 分，分，2 時(shí)是時(shí)是 60 加加 60，等于，等于 120 分。分。合作探究一合作探究一7 : 30 離家離家7 : 45 到校到校合作探究二合作探究二分針從分針從 6 走到走到 9。走了。走了 3 大格，是大格，是 15 分鐘。分鐘。45 - - 30 = 15，是是 15 分鐘。分鐘。你還有不同的想法嗎？你還有不

3、同的想法嗎？小明從家到學(xué)校小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間用了多少時(shí)間?合作探究三合作探究三針對(duì)練習(xí)一針對(duì)練習(xí)一 哎，才哎，才 8 : 40，我，我還要等多久呢還要等多久呢? 營業(yè)時(shí)間營業(yè)時(shí)間早早 9 : 00 開門開門晚晚 8 : 00 關(guān)門關(guān)門9 : 00 - - 8 : 40 = 20( (分鐘分鐘) )答答: 我還要等我還要等 20 分鐘。分鐘。( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )35 分分35 分分20 分分25 分分2554 5041505124011針對(duì)練習(xí)二針對(duì)練習(xí)二 11 : 20: : : : : 小結(jié)：（小結(jié)：（5 5分鐘）分鐘）把時(shí)化成分的方法：把時(shí)化成分的方法：把分化成秒的方法：把分化成秒的方法： 把分化成時(shí)的方法：把分化成時(shí)的方法：把秒化成分的方法：把秒化成分的方法： 時(shí)的前面是幾，就是幾個(gè)時(shí)的前面是幾，就是幾個(gè)6060相加，相加，分的前面是幾，就是幾個(gè)分的前面是幾，就是幾個(gè)6060相加，相加，分前面的數(shù)里面有幾個(gè)分前面的數(shù)里面有幾個(gè)6060，就是幾時(shí)，就是幾時(shí)，秒前面的數(shù)里面有幾個(gè)秒前面的數(shù)里