教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查材料反對(duì)四風(fēng)剖析材料.doc

1、教育理論活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查材料 反對(duì)四風(fēng)剖析材料一根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾道路教育理論活動(dòng)的主要任務(wù)，是集中解決形式、官僚、享樂(lè)和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)” 問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求。重點(diǎn)剖析存在“四風(fēng)” 問(wèn)題及根，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析p 透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)絡(luò)自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和缺乏，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)展認(rèn)真的剖析，到達(dá)了自我教育、自我進(jìn)步、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。二存在的主要問(wèn)題1.學(xué)習(xí)不夠，理論指導(dǎo)理論有差距。一是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)” ，

2、可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。無(wú)視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的脫節(jié)，使之不能有效地與實(shí)際工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。2.求真務(wù)實(shí)的精神不夠，沒(méi)有以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。一是創(chuàng)新意識(shí)欠缺，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。二是對(duì)有關(guān)政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，工作方法簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，致使工作效果不夠理想。3.為民效勞的宗旨堅(jiān)持不夠，幫助職工群眾解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。4.廉潔自律的力度不夠，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深化。三改良措施與努力方向1.要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改良自己的工作作風(fēng)和工作方式、進(jìn)步工作成效為落腳點(diǎn)。要在理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際上下真功夫，不斷進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與理論相統(tǒng)一。2.進(jìn)一步改良工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱辛奮斗的精神。堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、群眾的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)利、金錢、名利，在生活上艱辛樸素，節(jié)儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變才能。在工作作風(fēng)上，要深化實(shí)際，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)