家訪關(guān)愛(ài)記錄(20854)

1、家訪關(guān)愛(ài)記錄安站辛莊小學(xué)學(xué)生姓名:姓名： 辛俊杰 性別:男 出生日期:2005.11學(xué)校及班級(jí)：辛莊小學(xué) 六、一家庭地址： 肥城市安臨站鎮(zhèn)辛莊村父母信息:稱謂姓名工作單位（城市）聯(lián)系方式父親辛明建安母米李風(fēng)英西張村校內(nèi)代理人： 王。單位及職務(wù)： 教師聯(lián)系方式： 36053532017一年 11 月成長(zhǎng)記錄幫 扶 記 錄多次打電話詢問(wèn)家情況，生活、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)情況，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下關(guān) 愛(ài) 記錄電話 3次慰問(wèn) 次陪伴 次課業(yè)輔導(dǎo)6次其他_8次一 多次打電話詢問(wèn)在家情況，生活情況，學(xué)習(xí)情況，先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，

2、詢問(wèn)近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。 溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。談話記錄詢問(wèn)孩子家庭狀況 ：在家里誰(shuí)照顧你？身邊的 親友對(duì)你是否關(guān)心？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放ft有沒(méi)有去父母打工的地方？或者父母多久回來(lái)一次？、詢問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰(shuí)輔導(dǎo)看作業(yè)， 遇到困難怎么辦。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)備注幫 扶 記 錄鼓勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有“能力”的人擺事實(shí)，講道理，讓學(xué)生明白，自己的路還得自己走。生活的能力 是一個(gè)人活下去的基本能力，這只能自己去學(xué)習(xí)和鍛煉。關(guān)愛(ài)記錄電話 5次慰問(wèn) 次陪伴 次課業(yè)輔導(dǎo)7次 其他6_次從學(xué)生的家庭入手，尋找話題，談一談

3、勞動(dòng)在家庭中的作用，然后 再說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)在班集體中的作用，并強(qiáng)調(diào)班級(jí)是大家的班級(jí)，她也是其 中的一份子，幫助她認(rèn)識(shí)到自己在班集體中的分量和義務(wù)。談話記錄強(qiáng)調(diào)班級(jí)是大家的班級(jí)， 她也是其中的一份子， 幫助她 認(rèn)識(shí)到自己在班集體中的分量和義務(wù)。備注幫 扶 記 錄利用班會(huì)晨會(huì)時(shí)間，豉勵(lì)班級(jí)其他同學(xué)多多主動(dòng) 和該生一起活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心她，幫助她，在交往中讓 她感受到集體的溫暖。關(guān)愛(ài)記錄電話 2次慰問(wèn) 次陪伴 次課業(yè)輔導(dǎo)5次 其他4次在生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并不吝惜老師的贊美。作對(duì)一道題，幫助一 次老師或同學(xué)，上課哪怕聲音大了一點(diǎn)點(diǎn)，都是進(jìn)步，都會(huì)得到老師的 贊美。在贊美的過(guò)程中，幫助她對(duì)自己做出肯定的判斷，以此增強(qiáng)她的 自信心。談話記錄學(xué)習(xí)不是 個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)，而是 個(gè)鍛煉心智，培養(yǎng) 人持之以