特殊生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上特殊生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)上坊小學(xué) 賴月娥為了能更好地轉(zhuǎn)化特殊生，使今后特殊生轉(zhuǎn)化工作做得更好，特?cái)M訂特殊生工作總結(jié)如下：一、了解了后進(jìn)生的表現(xiàn)課堂上仔細(xì)觀察后進(jìn)生的言行舉止，課后與其促膝談心，并及時(shí)進(jìn)行家訪，正面或間接了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、思想等方面的表現(xiàn)。通過一段時(shí)間的了解，本班后進(jìn)生的主要表現(xiàn)是：貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)有時(shí)沒按時(shí)完成，有時(shí)講話不夠文明禮貌，同學(xué)之間有時(shí)不夠團(tuán)結(jié)，愛欺負(fù)小同學(xué)或女同學(xué)，還愛玩些危險(xiǎn)、禁止的玩具：如玩彈弓、飛鏢等危險(xiǎn)的器械，對(duì)值日生工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。但他也有其他一些同學(xué)沒有的優(yōu)點(diǎn)：頭腦靈活、思維敏捷、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，膽子大，口才好。二、

2、特殊生人員及表現(xiàn)晏連鋒：不愛勞動(dòng)，沒有認(rèn)真做好值日生工作，有時(shí)還遲到。學(xué)習(xí)時(shí)間不抓緊，貪玩。有時(shí)沒按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)漏做。對(duì)同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)，有時(shí)會(huì)欺負(fù)小同學(xué)或女同學(xué)。三、轉(zhuǎn)化特殊生采取的措施1、從不同途徑了解特殊生在各方面的表現(xiàn)：常利用課余時(shí)間、活動(dòng)課與其交流，并與學(xué)生一起參與課外活動(dòng)和游戲活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，多了解他，理解他，做學(xué)生的知心朋友，縮短師生間的距離。常從各課任老師那兒了解特殊生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其有不對(duì)之處，及時(shí)進(jìn)行家訪，讓家長協(xié)同老師一起對(duì)其進(jìn)行思想教育。2、進(jìn)行思想教育：思想是一個(gè)人的靈魂所在，要塑造一個(gè)人的靈魂，首先要對(duì)其進(jìn)行正確的思想教育。我充分利用班隊(duì)會(huì)、思品課、晨會(huì)課等對(duì)他

3、有意識(shí)地進(jìn)行思想教育。教育他們要自覺守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、認(rèn)真學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，還要認(rèn)真做好值日生工作。耐心教育他要自覺遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，有時(shí)還充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)其進(jìn)行思想教育。3、多發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、鼓勵(lì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)能增添一個(gè)人的自信心和不斷克服困難的勇氣，使其不斷進(jìn)步。本學(xué)期中，黃劍鋒在參加學(xué)區(qū)舉行的詩歌朗誦比賽中取得了二等獎(jiǎng)，他為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我及時(shí)在班上表揚(yáng)了他，他也因此而感到無比自豪。這時(shí)，我進(jìn)一步推波助瀾，要求他今后要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面做得更好。他爽快地答應(yīng)了，并落實(shí)于行動(dòng)中。他的自尊心很強(qiáng)，他做了錯(cuò)事，沒有大聲訓(xùn)斥他，而是耐心教導(dǎo)他，做到動(dòng)之以情，曉之以理。4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友。四、轉(zhuǎn)化特殊生結(jié)果經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化工作，使我班特殊生在學(xué)習(xí)上、勞動(dòng)上、思想上均有很大的變化，