溪鎮(zhèn)小學(xué)今年級小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

1、溪鎮(zhèn)小學(xué)今年級小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)幾年來，球溪鎮(zhèn)小學(xué)在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展教育教學(xué)科研，嚴(yán)格管理，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了顯著成績。成績是一路飆升，今年至今年畢業(yè)班的成績都名列全縣前列。今年級畢業(yè)班更是錦上添花：語數(shù)總平均分205.62分，總及格率99.27%，總優(yōu)生率62.77%，總平均分、總及格率、總優(yōu)生率都名列全縣中心校本部的第一名。今年級再創(chuàng)新高：語數(shù)總平均分209.60分，總及格率100.00%，總優(yōu)生率71.49%，總平均分、總及格率、總優(yōu)生率均名列全縣中心校本部的第一名。 我校小學(xué)畢業(yè)班取得優(yōu)異成績的原因主要有以下幾個方面：一、認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，對畢業(yè)班工作抓早抓實(shí)。

2、我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都清醒地認(rèn)識到：在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)校要求得生存與發(fā)展，只能靠教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，而畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。朱德曾詩曰：“領(lǐng)導(dǎo)有方經(jīng)百年練?！被谶@一認(rèn)識，我校加強(qiáng)了對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了由陳紹明校長任組長，夏敏、陳毅華、王秀芳為副組長，六年級任課教師為組員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了畢業(yè)班工作計劃，小組定期召開會議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對的策略。對畢業(yè)班工作，我們強(qiáng)調(diào)一個“早”字，在六年級一學(xué)期就分別召開了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。通過這三個會，畢業(yè)班老

3、師的工作積極性大大提高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，家長的配合意識更強(qiáng)了。對畢業(yè)班工作我們講究一個“實(shí)”字，實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)管理，德育為首，以德促教。抓好畢業(yè)班日常工作的管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；利用校會、班隊(duì)會、朝會等思想教育陣地對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的思想教育；開展多種活動，陶冶學(xué)生情操。如我校本屆畢業(yè)班開展了“行行出狀元，行行都需要知識”的主題活動、“讀愛國書籍”的專題活動等。二、獎勤罰懶，科學(xué)有效地管理學(xué)校。唐代的周曇曾寫一首詠孫武用兵的詩：“理國無難似理兵，兵家法令貴遵行，行刑不避君王寵，一笑隨刀八陣成?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為治理學(xué)校如治兵，因而在教育教學(xué)管理制度方面，通過幾年

4、的探索，已經(jīng)建立了一套完整的德育、教學(xué)、后勤、安全、班務(wù)等方面的管理制度，增強(qiáng)了政策的透明度，讓教職工有章可循，在制度面前人人平等。教職工民主管理學(xué)校，工作積極性、工作效率大大提高。我校針對當(dāng)前形勢的需要，對畢業(yè)班教師制定了一套完整的激勵機(jī)制，在收入、晉級、評職、評優(yōu)上向畢業(yè)班老師傾斜，與畢業(yè)班老師的教育教學(xué)質(zhì)量掛鉤。在管理力度上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行全面統(tǒng)籌，分年級管理。校長陳紹明親自負(fù)責(zé)畢業(yè)班的管理工作，除在宏觀上指導(dǎo)、督促外，有很多時候還親理親為，幫助畢業(yè)班師生克服困難，調(diào)動他們工作、學(xué)習(xí)的積極性，變“要我勤奮”為“我要勤奮”。三、很抓教學(xué)常規(guī)管理。明確要求，進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制

5、度，主要從學(xué)習(xí)計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、分析、教研和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，要求畢業(yè)班老師做好“十字”方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，活動要“勤”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各項(xiàng)制度的建立和健全，使我校畢業(yè)班教學(xué)管理日益規(guī)范化、科學(xué)化。校長陳紹明親自帶領(lǐng)班子成員做好監(jiān)控工作，除做好畢業(yè)班教學(xué)、教研的督促、指導(dǎo)外，突出抓好畢業(yè)班老師的“六認(rèn)真”檢查。四、發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)資源共享。一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織往屆畢業(yè)班教師，為畢業(yè)班教師搜索和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。在總復(fù)習(xí)階段，學(xué)校共印發(fā)了6份模擬考試題，對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)

6、行考前模擬訓(xùn)練，從監(jiān)考、閱卷等方面都嚴(yán)格管理。實(shí)踐證明，我校的這種做法效果是十分有效的。另一方面，充分發(fā)揮年級組的作用，經(jīng)常組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流，變封閉式教學(xué)為開方式教學(xué)、互助式教學(xué)，強(qiáng)化整體意識、全面意識。五、狠抓畢業(yè)班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，大力培養(yǎng)尖子生，全面提高中等生的成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求畢業(yè)班的老師要樹立“只有差異，沒有差生”的意識，把轉(zhuǎn)化的主陣地課堂利用好，注意因材施教，注重興趣激發(fā)，讓學(xué)生差異參與，并有針對性地加強(qiáng)個別指導(dǎo)，真正做到“抓兩頭提中間”。我校本屆畢業(yè)班總及格率高達(dá)100.00%，這就證明我校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成效是顯著的。對于尖子生，畢業(yè)班老師注重拓展他們的知識面，培養(yǎng)他們

7、創(chuàng)新思維的能力，讓他們能發(fā)揮特長，更上一層樓；對于中間生，畢業(yè)班老師注重尊重他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們逐步成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。六、抓教改提高課堂效率。畢業(yè)班老師工作辛苦，教學(xué)任務(wù)重，但要想取得好的教育教學(xué)成果，不是靠機(jī)械無效的訓(xùn)練，不是靠題海戰(zhàn)術(shù)，而只能靠教改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織畢業(yè)班老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓他們提升教學(xué)理念，營造科研氛圍，夯實(shí)教研基礎(chǔ)，樹立“科研興校，教研出成績”的觀念。我校畢業(yè)班老師緊緊圍繞“三個體現(xiàn)”（體現(xiàn)課改精神，體現(xiàn)課標(biāo)先進(jìn)理念，體現(xiàn)教改的正確方向）來設(shè)計好每一堂課，上好每一堂課，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

8、生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班語文教師曾在班上推廣使用“愉快式教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”、“讀寫結(jié)合法”等教法。數(shù)學(xué)老師曾推廣使用“嘗試教學(xué)法”。七、樹立“以人為本，以愛為本”的教育教學(xué)觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，加強(qiáng)師德教育，樹立“三全”、“三愛”、“三為了”的服務(wù)意識、育人意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、育人質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作的陳紹明校長及時了解畢業(yè)班老師、學(xué)生的思想動態(tài)，及時進(jìn)行思想干預(yù)，對他們進(jìn)行人文關(guān)懷。畢業(yè)班老師也對學(xué)生傾注愛心，從學(xué)習(xí)、生活等方面對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生之間的凝聚力、親和力空前強(qiáng)大，使大家能同心協(xié)力，奮勇向前?！氨_下踩香自苦寒來?！辈诲e，我校取得的優(yōu)異成績是領(lǐng)導(dǎo)有方的結(jié)果，是全校師生員工共同奮斗的結(jié)果，是必然的結(jié)果?？傊?，我校六年級級畢業(yè)班工作在以往各屆畢業(yè)班工作的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，充分發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)督促作用，班主任的