初三物理復(fù)習(xí)一

1、初三物理復(fù)習(xí)一、 測量長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。 時間t：主單位:秒；測量工具:鐘表；實驗室中用停表。1時3600秒，1秒1000毫秒。質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。長度測量儀器：刻度尺、游標(biāo)卡尺、卷尺、螺旋測微器。質(zhì)量測量儀器：托盤天平和砝碼。時間測量儀器：石英鐘、機(jī)械停表、電子停表。溫度測量儀器：溫度計。電的測量儀器：電流表、電壓表、感應(yīng)起電器、靜電計。力的測量儀器：彈簧測力計、圓盤測力計。體積測量儀器：量筒、量杯。托盤天平的使用估測被測物體質(zhì)量，選擇合適量程(稱量)和分

2、度值(感量)的天平，觀察銘牌。  1.將托盤天平放在水平桌面(或?qū)嶒炁_)上。水平放置   2.將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。   游碼歸零 3.調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。平衡螺母 4.把被測物體放在左盤內(nèi)，按“先大后小”順序選擇適當(dāng)砝碼，用鑷子向右盤里增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁平衡。左物右碼 5.盤里砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值，就等于被測物體的質(zhì)量。   被測物體質(zhì)量=砝碼值+游碼值 6.取下物體，用鑷子將砝碼放回盒中，游碼

3、歸零，實驗完畢。 注：判斷橫梁平衡方法：a.指針指在分度盤的中線處；b.指針左右擺動幅度相同。二、 機(jī)械運(yùn)動 1 機(jī)械運(yùn)動：物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動。 參照物：判斷一個物體運(yùn)動必須選取另一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。2 勻速直線運(yùn)動： 比較運(yùn)動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。 公式： 1米秒3.6千米時。例題一：只有長度測量有明確要求,要估讀到分度值的下一位，其他的儀器在使用時一般只都最接近的刻度值（含分度值）1.(1)使用刻度尺前要注意觀察它的_、_、_.(2)用刻度尺測物體的長度，圖2-1-1所示測量方法中，圖 _是正

4、確的.(3)根據(jù)這四幅圖說明正確使用刻度尺的方法.(4)D圖中鉛筆的長度為_ cm. 2-1-12.彈簧秤是用來測量_的工具，它是根據(jù)_原理進(jìn)行測量的.使用彈簧秤時，首先要看清它的_，加在彈簧 秤上的力不允許超過它的_.如圖2-1-2所示的彈簧秤刻度上的每一小格表示_ N，物重是_ N.彈簧秤的量程是_. 3.對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時，應(yīng)先將游碼放在_上. 當(dāng)游碼放好后，若發(fā)現(xiàn)指針的位置偏向分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).稱量時，應(yīng)把待測物體放在天平_盤里. 在稱某一物體的質(zhì)量時，開始向右盤中加入20 g的砝碼后，觀察到指針在分度盤的位置如圖

5、2-1-3所示，則應(yīng)( )A.在右盤中增加砝碼B.在右盤中減少砝碼C.移動游碼，直到橫梁平衡D.將橫梁右端的平衡螺母向右移動4如圖2-1-4所示.放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計a、b， 加熱時b溫度計的示數(shù)始終比a溫度計的示數(shù)高，其原因是_ ，停止加熱時，a溫度計為_，該溫度計的最小分度值是_. 圖2-1-4例題二：在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動1下列幾種運(yùn)動中，屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A.春天，桃樹上結(jié)出桃子B.秋天，熟透的蘋果落向地面C.上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中D.晚上，探照燈光射向天空2小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東運(yùn)動，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動。能正確說明高樓向西運(yùn)動，是以

6、下面哪個物體為參照物的 ( )A.小明同學(xué)的自行車 B.對面駛來的公共汽車C.新華大街 D.天上飛過的小鳥3. 下列物體的運(yùn)動可近似看成勻速直線運(yùn)動的是( )A.正在進(jìn)站的火車 B.離開腳后在草地上滾動的足球C.站在商場自動扶梯上顧客的運(yùn)動 D.繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星4如圖1所示，沿同一條直線向東運(yùn)動的物體，其運(yùn)動相對同一參考點(diǎn)的距離隨時間變化的圖像，以下說法正確的是 圖1 兩物體由同一位置點(diǎn)開始運(yùn)動，但物體比遲3 s才開始運(yùn)動=0時刻，在點(diǎn)，在距離點(diǎn)5 m處新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)從第3 s開始，  ，5 s末相遇5 s內(nèi)的平均速度相等A. 只有正確   &

7、#160;   B. 只有 正確       C. 只有 正確      D.只有 正確課堂練習(xí)題一1.如圖，某同學(xué)用托盤天平測化學(xué)藥品的質(zhì)量時 (1)他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使 用前 ( ) A.只要將天平放在水平臺上 B.只要調(diào)節(jié)橫梁平衡 C.不需要再調(diào)節(jié) D.先將天平放在水平臺上， 再調(diào)節(jié)橫梁平衡 (2)當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動 游碼，直到指針指在分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于藥品

8、的質(zhì)量，他的操作中錯誤的是：_ _. (3)當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖2-1-6所示，則藥品的質(zhì)量是_.2. 某同學(xué)要利用天平、砝碼、玻璃杯，水來測鹽水的密度.(1)他將托盤天平放在水平桌面上，游碼在標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)，在橫梁平衡前指針的指示情況 如圖2-1-8(甲)所示，此時應(yīng)進(jìn)行的操作是_；天平橫梁平衡 后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤加減砝碼后，指針的指示情況如圖2-1-8(乙)所示， 這時他應(yīng)進(jìn)行的操作是_. 圖甲 圖乙(2)他按實驗步驟設(shè)計了記錄數(shù)據(jù)的表格如下，請你將表格欄上的空余項目補(bǔ)充完整. 玻璃杯及滿杯水的質(zhì)量m1（g）水質(zhì)量（g）m1'=m1-

9、m0鹽水密度（） （g/cm3）3.測量前，天平未調(diào)平衡，橫梁左傾，其他操作正確，便開始測量，測量結(jié)果_。(選填“偏大”、“偏小”、“正?！? 課堂練習(xí)二12012年6月16日18時56分，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務(wù)的“神舟九號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太空。如圖2為“神舟九號”發(fā)射升空過程中，航天員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在“神舟九號”發(fā)射升空過程中，下列正確的說法是（ ） 圖2A.以地面為參照物，航天員是靜止的X K b1 . ComB.以地面為參照物，航天員是運(yùn)動的C.以“神舟九號”為參照物，航天員是運(yùn)動的D.以劉洋為參照物，景海鵬

10、是運(yùn)動的2雷達(dá)在海洋運(yùn)輸中發(fā)揮著重要的作用，某海島雷達(dá)向遠(yuǎn)處停泊的油輪發(fā)出一束電磁波，從發(fā)出到接收共用時，則該油輪距雷達(dá) km3如圖3所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長，底端有金屬擋板)、小車(長)、秒表、木塊。 圖3(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程較長，其平均速度越_(選填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越_(選填“大”或“小”)。(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動兩個車長的距離所用時間為，則小車

11、的平均速度為_m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。4.甲、乙兩地的距離是900 km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地?；疖囆旭偼局幸?44 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，火車全部通過橋梁的時間是25 s。求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？ （2）火車的長度是多少米？5甲、乙兩物體分別以2m/s和10.8km/s的速度做勻速運(yùn)動.甲物體在乙物體前方20m,問:乙物體能否追上甲物體,若能,則需要多長時間? 6A車長為20

12、0m，速度是30m/s，B車長300m,速度為20m/s,求兩車超車和錯車的時間. 課后作業(yè)1. 看相關(guān)教材及知識點(diǎn)2. 將上面做錯的題重新做一遍3. 做下面的課后練習(xí)a下列成語中描述的不是機(jī)械運(yùn)動的是（）A.南轅北轍B.夸父追日C.順?biāo)浦跠.精忠報國b下列說法正確的是（）A.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機(jī)械運(yùn)動B.對同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動情況不一定相同C.在勻速直線運(yùn)動中速度與路程成正比，與時間成反比D.密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量、體積無關(guān)c如圖所示，刻度尺的分度值是_cm，圖中被測物體的外直徑是_cm，如果圓筒的內(nèi)直徑為5.6 mm，則圓銅厚為_cm.d物理學(xué)里把叫做機(jī)械運(yùn)動乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物人是，以路旁的樹木為參照物，人是的人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是：某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是的（填“運(yùn)動”或“靜止”）e測量前，未將游碼歸零便調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡，其他操作正確，測量物體質(zhì)量的結(jié)果_。f小飛同學(xué)使用托盤天平測量一鐵塊質(zhì)量，測量完成后發(fā)現(xiàn)右盤上的砝碼有一個缺了一個小角，則之前測量值應(yīng)_(選填“偏大”、“偏小”、“正確”)g甲、乙兩車都在同一條平直公路上勻速行駛,甲的速度大小為20m/s