2020年全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)ACCESS考試分析與小結(jié)

1、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)Access 考試分析與小結(jié)通過(guò)對(duì)歷年全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)的真題分析 , 我們可以看出 : 較之VFP、C 語(yǔ)言等二級(jí)課程 ,Aess 有著不可取代的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是在題型上 , 還是考試所涉及的范圍 ,Aess 都要容易得多 , 它拋開(kāi)了復(fù)雜的命令方式, 考試過(guò)程中極大減少對(duì) SQL語(yǔ)言編寫(xiě)查詢(xún)語(yǔ)句的考核 , 幾乎所有的操作可以用鼠標(biāo)來(lái)直接操作 , 即所看即所得。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中 ,考生也覺(jué)得 Aess 特別容易上手 , 這一點(diǎn)繼承了 Microsoft 一貫的軟件人性化的風(fēng)格。縱觀(guān) Aess 過(guò)級(jí) , 大體可分為兩個(gè)方向的難點(diǎn) : 一是公共基礎(chǔ)知識(shí)部分 ( 這部分占 30 分, 這是

2、平時(shí)教學(xué)過(guò)程中課本未曾涉及的內(nèi)容 ), 二是 AessVBA部分 ( 也就是我們常說(shuō)的編程部分 , 這部分通常在考試中占有高達(dá) 28 分左右 ), 可以看出 , 要想順利通過(guò) Aess 二級(jí)考試 , 關(guān)鍵是看對(duì)這兩部分的知識(shí)掌握程度如何。一、考試要求1. 打下一定的理論基礎(chǔ)。這里所謂的理論基礎(chǔ)是指理論的基本概念、基本原理和基本知識(shí)點(diǎn)。在全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中, 概念性的知識(shí)點(diǎn)比較多 , 特別是公共基礎(chǔ)知識(shí)部分?？忌鷮?duì)這些理論基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí), 用心記憶。這一類(lèi)型的題目一般都是教材中的原話(huà), 以一些簡(jiǎn)單的題目出現(xiàn)。其實(shí)公共基礎(chǔ)知識(shí)在整個(gè)考試當(dāng)中不是丟分點(diǎn), 反而是得分點(diǎn) , 很多考生之所以容易丟

3、分 , 就是因?yàn)闆](méi)對(duì)這部分內(nèi)容系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和總結(jié)。考試之前 , 考生可以買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)關(guān)于公共基礎(chǔ)的教材, 系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2. 熟練的操作技能。“二級(jí)”注重程序設(shè)計(jì)軟件實(shí)際操作能力的培養(yǎng) , 要求考生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 , 這是對(duì)考生的基本要求。綜觀(guān)考核的整體布局 , “二級(jí)”考核的主要內(nèi)容就是一種程序設(shè)計(jì)軟件的基本操作和綜合應(yīng)用。3. 較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力。所謂綜合運(yùn)用能力 , 是指把所學(xué)理論知識(shí)和操作技能綜合起來(lái) , 并能在實(shí)際應(yīng)用中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的熟練掌握。 其中包括操作的快捷鍵、工具按鈕 , 以及多種操作方式 , 等等。二、應(yīng)試策略1. 讀透教材 , 系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和理論教材。考生最

4、好選擇國(guó)家考試中心指定的教材。等級(jí)考試的新教材由高等教育出版社和南開(kāi)大學(xué)出版社出版。 在初次學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中考生應(yīng)以通俗易懂為出發(fā)點(diǎn) , 可打破教材安排 , 暫時(shí)回避困難問(wèn)題 , 抓住主干 , 忽略小的細(xì)節(jié) , 以掌握全書(shū)的理論體系及知識(shí)點(diǎn)為中心任務(wù)。2. 多做練習(xí)題 , 筆試與上機(jī)相結(jié)合。習(xí)題是檢驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)的掌握程度?？忌粌H要能熟練做題,而且要明白題目中所考查的知識(shí)點(diǎn)是什么, 難點(diǎn)何在 , 相類(lèi)似的問(wèn)題以后能否解決。在做題目的過(guò)程中 , 考生可以把不清晰的題匯集起來(lái),在電腦上做實(shí)驗(yàn)。如果是程序題 , 就把程序輸進(jìn)電腦進(jìn)行運(yùn)行, 看得出什么結(jié)果 , 與自己的思維結(jié)果是否有差異, 這樣便能深

5、入發(fā)現(xiàn)一些技巧和加深對(duì)問(wèn)題的理解。 檢驗(yàn)考試實(shí)力的最好方法是用全真模擬考試試題進(jìn)行自測(cè) , 檢測(cè)自己的掌握程度 , 然后針對(duì)不足部分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這是最快、最有效的方法之一, 能以最短時(shí)間取得明顯效果。3. 擴(kuò)大知識(shí)面 , 開(kāi)闊思路。在讀懂教材 , 做透習(xí)題 , 勤于上機(jī)的基礎(chǔ)上 , 考生可以去看一些報(bào)刊和雜志 , 這樣能夠幫助開(kāi)闊思路 , 把握考試脈搏 ; 同時(shí) , 可以去一些網(wǎng)站 , 及時(shí)了解最新消息。三、題型分析與解題技巧單選題和填空題一般是對(duì)基本知識(shí)和基本操作進(jìn)行考查的題型,它主要是測(cè)試考生對(duì)基本的、重要的理論及概念是否掌握、 理解是否準(zhǔn)確、認(rèn)識(shí)是否全面、思路是否清晰, 而很少涉及對(duì)理

6、論的應(yīng)用。具體地說(shuō) , 考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。1. 選擇題的分析與解題技巧。選擇題為單選題 , 多選、錯(cuò)選或不選都不給分 , 但錯(cuò)選不倒扣分 ,考生在做答選擇題時(shí)要注意。選擇題每個(gè)小題只有2 分, 單位試題的分值量較小 , 且試題部分覆蓋面廣 , 各類(lèi)內(nèi)容的試題均有。 一般情況下 ,考生根本不可能做到對(duì)大部分的題目都有把握。這時(shí), 考生需要學(xué)會(huì)放棄 , 即不確定的題目不要在上面糾纏過(guò)多, 應(yīng)該在此題上作上標(biāo)記,立即轉(zhuǎn)移注意力 , 作答其他題目 , 最后有空余的時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)考慮此題。但要注意 , 對(duì)于那些實(shí)在不清楚的題目不要浪費(fèi)時(shí)間, 要放棄繼續(xù)思考 , 不要因小失大。2. 填空題的分析

7、與解題技巧。填空題一般難度都比較大 , 一般需要考生填入準(zhǔn)確的字符 , 往往需要非常精確 , 錯(cuò)一個(gè)字都不得分。而分值方面 , 每空只有 2 分, 建議考生對(duì)填空題不要太過(guò)于看重 , 為個(gè)別問(wèn)題耽誤時(shí)間 , 不如回過(guò)頭檢查一些不確定的選擇題, 如能檢查出兩題 , 在分值上就抵得上一道填空題。3. 綜合應(yīng)試分析。(1) 當(dāng)遇到不會(huì)做的或答不出來(lái)的題 , 考生一定不要慌亂 ( 尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)好的考生 ), 可以把這題留下暫時(shí)不做 , 先把會(huì)做的題做好 ,能做多少就做多少。(2) 當(dāng)題做得非常順利時(shí) , 考生不要太得意 , 因?yàn)樵娇此迫菀椎念}目越錯(cuò)得多 , 這當(dāng)中有一小部分是陷阱題目 , 考生應(yīng)該加

8、倍注意。 當(dāng)然考生也不要過(guò)于逆向思維 , 覺(jué)得這題這么簡(jiǎn)單是不是做錯(cuò)了 , 要相信自己 , 說(shuō)到底還是要審清題目的意思。(3) 不要受周?chē)h(huán)境影響 , 當(dāng)別人開(kāi)始交卷時(shí) , 考生不要慌張 , 只要沉著冷靜 , 認(rèn)真回答每一個(gè)題目就可以了。四、真題分析最后 , 我們來(lái)看下最近5 次全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試分析。1. 筆試部分。通過(guò)對(duì)近 5 次考試試卷的分析 , 我們可以發(fā)現(xiàn)筆試試卷的出題規(guī)律。(1) 各部分分值涉及“模塊”的考題占 40%的分值 , 是 Aess 考試的重中之重 , 應(yīng)集中精力拿下該類(lèi)型的分值?！皵?shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)”、“報(bào)表” , 以及“窗體”等內(nèi)容呈逐年下降趨勢(shì) , 特別是“數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)”這幾

9、年考試幾乎未出現(xiàn)相關(guān)題目 , “報(bào)表”也僅占 3%,只出現(xiàn)一題 (2 分), “數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)”和“查詢(xún)”分值基本相同 , 較為穩(wěn)定 , 而“數(shù)據(jù)庫(kù)和表基本操作”有上升趨勢(shì)。因此 , 考生對(duì)表中的基本操作應(yīng)予以高度重視。(2) 關(guān)于試題難度試題難度總體上有逐年增大的趨勢(shì) , 在最近的考試中 , 關(guān)于 VBA 程序代碼編寫(xiě)的試題呈上升趨勢(shì) , 特別是在最近幾次考試中 , 該部分試題的分值高達(dá) 28 分。這是一個(gè)考試出題的方向 , 考生要對(duì) VBA程序代碼編寫(xiě)給予足夠的重視。大部分報(bào)考二級(jí) Aess 的考生都是初次接觸計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 , 編程對(duì)他們可能有些困難。那么怎么才能更好地學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)呢 ?對(duì)于

10、沒(méi)有學(xué)過(guò)任何計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的初學(xué)者 , 最好是先閱讀教程 , 學(xué)習(xí)完每一節(jié) , 都要認(rèn)真體會(huì)這一節(jié)的所有概念 , 然后不放過(guò)這一節(jié)中提到的所有例題 , 仔細(xì)研讀程序 , 直到每一行都理解了 , 再找?guī)讉€(gè)編程題目 , 最好是和例題類(lèi)似的或一樣的 , 自己試圖寫(xiě)出這段已經(jīng)讀懂的程序 , 不要認(rèn)為例題已經(jīng)讀懂了 , 就可以寫(xiě)出和它一樣的程序。如果寫(xiě)不出來(lái) , 初學(xué)者也不要著急 , 回過(guò)頭來(lái)再繼續(xù)研究例題 , 想想為什么寫(xiě)不出來(lái) , 然后去寫(xiě)這段程序 , 反反復(fù)復(fù) , 直到手到擒來(lái)為止。(3) 關(guān)于考試內(nèi)容與范圍試卷的總體考核內(nèi)容沒(méi)有大的變化 , 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有超綱試題 , 綜合概念性試題有所增加 , 有些考

11、點(diǎn)并不是每次都考查 , 但考生復(fù)習(xí)時(shí)也不要遺漏 , 有些考點(diǎn)是必考的。例如 : 實(shí)體間的聯(lián)系 ( 即一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多 ) 、關(guān)系運(yùn)算 ( 通常給出 3 各關(guān)系表 , 問(wèn)其中第 3 各關(guān)系表是由第 1 和第 2 兩個(gè)關(guān)系表通過(guò)什么操作得來(lái)的 ) 、輸入掩碼 ( 考此項(xiàng)目時(shí) , 建議考生在考試前天晚上把輸入掩碼表再看一遍 ) 、窗體及窗體控件的屬性 ( 比如 :Caption 、Visible 、Enable 等) 。所以做熟歷年考試真題是非常關(guān)鍵的 , 這樣可以把握最新出題方向 , 考生考前一定要把歷年真題做透 , 并力爭(zhēng)做到對(duì)每題都理解。2. 上機(jī)試題(1) 命題方式全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試命題方式?jīng)]有變化 , 還是基本操作、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合操作 3 種題型 , 都單獨(dú)對(duì)不同的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作 ,3 個(gè)題型的試題之間一般無(wú)明顯邏輯關(guān)系。 上機(jī)考試過(guò)程中對(duì)于做題的先后順序也無(wú)要求。(2) 考核范圍與內(nèi)容試題考核內(nèi)容無(wú)明顯變化。 主要分為數(shù)據(jù)表的建立和維護(hù) , 查詢(xún)的建立和維護(hù) , 窗體和報(bào)表的建立和維護(hù)。I. 基本操作題主要考核表的建立和維護(hù)。II. 簡(jiǎn)單應(yīng)用題主要考核查詢(xún)的建立和維護(hù) , 很少涉及其他操作。III. 綜合應(yīng)用題主要考核報(bào)表或窗體的建立和