人教部編版七年級歷史下冊第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案設(shè)計

1、（人教部編版五四學(xué)制中國歷史第二冊）第 19 課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案（含達(dá)標(biāo)測試題）一、課標(biāo)要求1、內(nèi)容要點：通過清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛。2、認(rèn)知提示：思考清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。3、解讀：清初，統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要性，采取了一系列發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)爰展的基礎(chǔ)上，手工業(yè)和商業(yè)也得到了較快的恢復(fù)與發(fā)展伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 國力增強，社會安定，人口數(shù)量進(jìn)一步增加。社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，為清朝前期統(tǒng)一多民族國家的鞏固、發(fā)展和反對外來侵略斗爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力：了解清朝前期農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)、 商

2、業(yè)發(fā)展及人口增長的基本狀況， 思考清朝前期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。2、過程與方法：通過閱讀教材相關(guān)史事 耕織圖 （局部） 、 清代紡織圖和觀看影像資料，了解清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的概況， 感受清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展； 通過問題探究， 分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。3、情感態(tài)度與價值觀：初步感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)；初步了解自然環(huán)境、侏士妄發(fā)展與大口增長的辯證關(guān)系。三、重點難點1、教學(xué)重點：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。2、教學(xué)難點：四、教學(xué)方法教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線。提倡預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。先學(xué)后教，教師啟發(fā)。五、課時：一課時六、課型：新授課七、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，教

3、案，多媒體教室。八、教學(xué)過程1、檢查預(yù)習(xí)：同學(xué)們好，我們提前預(yù)習(xí)了第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，課件展示課題，我們先看幾個關(guān)鍵詞，根據(jù)你自己預(yù)習(xí)的情況，說一說你的了解的大體內(nèi)容。然后導(dǎo)入新課。2、教材內(nèi)容的分析：本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為三個子目一一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、人口的增長，三個部分 聯(lián)系緊密。農(nóng)業(yè)發(fā)展是手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展及人口增長的基礎(chǔ)；同時它們又共同成為清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主 要表現(xiàn)，并為清朝前期的興盛提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容的教學(xué)，要把握清朝前期歷史發(fā)展的總 體特征。清朝前期，當(dāng)西方已經(jīng)開始由手工工場向機(jī)器大工廠過渡、工業(yè)文明社會逐步確立起來之時，中國仍然處 在典型

4、的農(nóng)耕文明時代。中國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都在原有的形態(tài)下繼續(xù)發(fā)展并達(dá)到頂峰。和歷朝歷代 一樣，社會動亂的結(jié)束，統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視，促進(jìn)了清朝前期農(nóng)業(yè)的快速恢復(fù)和發(fā)展，中國傳 統(tǒng)的精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)發(fā)展到極致。農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展提供了充足的糧食與其他農(nóng)副產(chǎn) 品，推動了手工業(yè)的發(fā)展。清朝前期，中國傳統(tǒng)的手工業(yè)得到了長足的發(fā)展，很多地方出現(xiàn)了較大規(guī)模的 手工工場。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。清朝前期的商業(yè)發(fā)展，表現(xiàn)為從農(nóng)村集市到小型工 商業(yè)城鎮(zhèn)和大城市的發(fā)展都超過了前代；地域性的商業(yè)群體如晉商、徽商也得到發(fā)展。清朝前期經(jīng)濟(jì)的恢 復(fù)發(fā)展，使清朝國力不斷增強，社會安定，人口迅

5、速增長，出現(xiàn)了興盛局面。3、導(dǎo)入新課：經(jīng)過清初的恢復(fù)，社會經(jīng)濟(jì)在清朝前期得到迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)有了長足的進(jìn)步。據(jù)歷史 學(xué)家研究，當(dāng)時中國的經(jīng)濟(jì)總量居世界首位。清朝前期的社會經(jīng)濟(jì)有什么新的發(fā)展變化？人口增長的情況 如何？【農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展是本課的重點之一，講述時應(yīng)抓住恢復(fù)的原因和發(fā)展表現(xiàn)展開。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)的原因，除了教材提到的統(tǒng)治者重視，采取了一系列恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施外，還應(yīng)引導(dǎo) 學(xué)生結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容，從政治、政權(quán)穩(wěn)定角度加以思考。當(dāng)然，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，與廣大人民群眾 的辛勤勞作也是分不開的。農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，可以用數(shù)據(jù)說明耕地面積的增加和水利建設(shè)方面所取得

6、的成效。教學(xué)中，教師要重點講清農(nóng)作物的引入和推廣。首先，應(yīng)清楚講述引入和推廣的過程。例如：原產(chǎn)美洲的高產(chǎn)糧食作物甘薯，自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國后，先在廣東、福建種植，其后傳入周邊省份。18世紀(jì)中期以前主要在南方傳播，清嘉慶后已成為我國主要糧食作物之一。其次，還應(yīng)說明高產(chǎn)作物和經(jīng)濟(jì)作物引種推廣的意義。甘薯“每畝可得數(shù)千斤，勝種五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，馬鈴薯的產(chǎn)量也很高。糧食產(chǎn)量大 幅度提高，不僅可以緩解人口增長壓力，還能促進(jìn)糧食商品化和農(nóng)民轉(zhuǎn)入手工業(yè)生產(chǎn)；經(jīng)濟(jì)作物的引進(jìn)則 能促進(jìn)農(nóng)業(yè)中商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并為手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的原料?！臼止I(yè)和商業(yè)的發(fā)展】手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展也是本課的

7、_個重點。手工業(yè)方面，教材在對傳統(tǒng)手工業(yè)行業(yè)概述的基礎(chǔ)上，主要強調(diào)手工工場有一定的發(fā)展。清朝前期的手工工場是本課教學(xué)的一個難點，教師可以結(jié)合教材中的清代紡織圖 , 從規(guī)模和人數(shù)入手，結(jié)合具體的案例，適當(dāng)點出雇傭關(guān)系與分工合作，讓學(xué)生對手工工場有初步的感性認(rèn)識。商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，教材從兩個方面進(jìn)行了敘述。一方面，是在全國范圍內(nèi)，從農(nóng)村集市、小型工商業(yè)市鎮(zhèn)到全國性大城市的商業(yè)繁榮。教師根據(jù)本地教學(xué)實際，可以結(jié)合有關(guān)清朝商業(yè)城市發(fā)展的資料，讓學(xué)生對這一時期商業(yè)城市的興起與發(fā)展有較為感性與直觀的認(rèn)識。另一方面，是晉商和徽商等大型商幫的興起，這是教學(xué)的另一個難點。在了解晉商、徽商基本情況的基礎(chǔ)上，講解應(yīng)突

8、出兩點：第一，大型商幫的興起是清朝商業(yè)繁榮的結(jié)果，正是因為商業(yè)的繁榮，使得一些商人積累了巨額的財富，形成了資本雄厚的大商 幫；第二，這些資本雄厚的商幫，網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地，經(jīng)營著全國各地間的商業(yè)貿(mào)易，促進(jìn)了清朝商業(yè)的發(fā)展?！救丝诘脑鲩L人口的增長 , 教材從清朝前期人口數(shù)量的變化和人口增長帶來的負(fù)面影響兩方面進(jìn)行敘述。清朝前期人口的快速增長，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析其原因 : 一個是清朝前期 100 多年里經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展 ; 另一個是社會的相對安定。人口增長狀況，教師要用數(shù)據(jù)突出人口增長速度之快。人口從清朝初年的 4 200 多萬，到乾隆末年達(dá)到 3 億， 150 多年里人口增長了 6 倍多，占

9、全球人口的 1/3 。接下來，教師可以自然而然地引導(dǎo)學(xué)生分析人口過快增長帶來的弊端：首先是人地矛盾加劇，造成自然環(huán)境破壞和生態(tài)惡化；其次是社會壓力，不利于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。九、 知識總結(jié)： 總體把握本節(jié)課的知識體系Vi'j *?J1 ilii JUJ人J白勺力力氏rw ftr>L lit><*?.(,自蕓:卉 “ I “1MITY I<11 U< 1、陽i l人科工業(yè)皿/膽Jr'f II Hj . 岫的 x 及，科制/陰白勺 X.W十、基礎(chǔ)知識歸納：第19課清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1、清初統(tǒng)治者順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都

10、十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，耕地面積 不斷擴(kuò)大。2、在興修水利方面，對黃河、淮河等大河以及大運河進(jìn)行治理。3、在莊稼種植方面，改進(jìn)種植技術(shù)，改良新品種，糧食產(chǎn)量大幅度提高。4、經(jīng)濟(jì)作物的種植也有了較大的發(fā)展。二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展1、清朝前期，手工業(yè)都有很大的發(fā)展。尤其是絲織、棉織、印染、制漿等方面。當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)了比較成 熟的手工業(yè)工場，其中有些頗具規(guī)模，如江寧著名的機(jī)戶李扁擔(dān)、李東陽等。2、清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，陸路和水路的商旅往來頻繁，各地的商品貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、 城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。3、在商業(yè)活動中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，

11、在全國進(jìn)行商業(yè)活動。三、人口的增長明朝鼎盛時期，全國人口達(dá)到 1 億多。到康熙時，全國人口總數(shù)已達(dá)到 1.5 億。乾隆末年，全國人口發(fā)展到 3 億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘娜种?。十一、板書設(shè)計第 19課 清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1. 原因：統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策2. 表現(xiàn)：耕地面積擴(kuò)大興修水利糧食產(chǎn)量提高經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大3. 影響：促進(jìn)了社會的穩(wěn)定和繁榮2、 手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展1、手工業(yè)的發(fā)展：傳統(tǒng)手工業(yè)都有較大發(fā)展2、工場手工業(yè)的發(fā)展2- 商業(yè)的繁榮：各級商業(yè)市場的繁榮晉商、徽商等大型商幫的興起三、人口的增長1. 原因：社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展2. 表現(xiàn)：

12、乾隆末年，人口達(dá)3 億，占世界人口 1/33. 影響：推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致人口問題十二、達(dá)標(biāo)測試1、清朝前期，手工業(yè)獲得很大發(fā)展。表現(xiàn)在( )手工業(yè)部門多，發(fā)展快手工業(yè)品種繁多，產(chǎn)品精良手工業(yè)中出現(xiàn)了比較成熟的手工工場手工業(yè)采用機(jī)器生產(chǎn)。A. B. C. D.2、清朝前期商業(yè)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)是陸路和水運商旅往來頻繁一些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展成為工商業(yè)市鎮(zhèn)大城市商業(yè)非常繁榮出現(xiàn)了商幫A.B.C. D.3、據(jù)記載，乾隆時期一個城市擁有“十萬煙火 ”，財富"甲于天下”，有的地段“地值寸金氣這個城市是A.吳江縣的盛澤鎮(zhèn)B.湖北的漢口鎮(zhèn)C.蘇少M D.廣州4、乾隆末，清朝全國人口達(dá)到A. 1.5 億 B. 3

13、億 C. 4 億 D.1 億5、清朝前期，佛山鎮(zhèn)的手工工場達(dá) 2500家，織工超過50000人。它出現(xiàn)在哪一行業(yè) ()：A.制糖業(yè) B.制瓷業(yè) C.絲織業(yè) D.棉織業(yè)6、材料分析：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好壞，直接影響著清朝的統(tǒng)治。清入關(guān)以后即把發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提到重要位置。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和可耕地面積的多少有著直接的聯(lián)系。為了使得大量荒蕪的土地得到開墾和耕種，從順 治年間開始即鼓勵墾：荒耕種，而康熙、雍正、乾隆時期，則成為清前期墾荒的高峰時期。大量荒地的墾種，使得清代的社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)一個騰飛時期，康熙、雍正、乾隆三朝之為：“盛世”，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為其奠定了雄厚的基礎(chǔ)。由于清廷采取了鼓勵措施，大批無地和少地的農(nóng)民紛紛前往各地墾荒耕種，“湖廣民人往四川開墾，“山東民人到口外種地”，已形成一股潮流。康熙帝即位以后，全國仍然存在大量荒地，康熙八年(1669年)下令“將前明廢藩田產(chǎn)給予原種之人，改為民產(chǎn)，號為更名地，永為世業(yè)”承認(rèn)農(nóng)民對開墾荒地的所有權(quán)。這些政策和措施使得大批