幼兒園小班德育總結(jié)

1、精選公文范文幼兒園小班德育總 結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一：幼兒園小班德育總結(jié)幼兒園小班德育總結(jié)幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是 培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期， 對幼兒進行初步得道德認識、道德情感 的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常 重要的工作。因此，我們特制定此計劃。 根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五 大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒 滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思 想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析1、我班幼兒都是新生，整體思想品 德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼 兒自理能力和獨立性的太差（如：大部 分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫

2、 穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。）：不能獨 精選公文范文 精選公文范文立完成自己力所能及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自 控能力較差。3、心中有他人的意識不足，不會同 情、體諒、幫助關(guān)心他人。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒， 本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重 成人的勞動。5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真, 沒有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不 謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、 改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。 對此，我們設(shè)計以下方案：一）常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、 日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談 的教育作

3、用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德精選公文范文5育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物 （如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守 紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動， 讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得 到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育 作用。（二）學(xué)習(xí)標準，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試 行），對照本班幼兒水平，進行有的放 矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗，用 于實踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐, 尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思 品工作。篇二：幼兒園小班德育總結(jié)篇一：幼兒園小班德育工作總結(jié)幼兒園小班德育工作總結(jié)時

4、間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期。孩子們 精選公文范文 精選公文范文的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工 作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié) 合本班實際情況，認真制定了德育工作 計劃并通過實施加強幼兒的品德教育， 為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng) 過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì) 和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一 個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作 如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏 陶幼兒的德育情感.為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán) 境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍 的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標， 樹立榜樣教育；同時為幼兒提供活動與 表現(xiàn)能力

5、的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小 主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德 及行為模式的重要作用。例如：平時， 我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話 交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句 我也聽 你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意7精選公文范文精選公文范文識到自己的言行不一致給孩子帶來的影 響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子 們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此 外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對 幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說誰做了什么好事？ ”激發(fā)幼兒向好榜樣 學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精 神環(huán)境。二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹 立團結(jié)協(xié)作的精神。有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參 加活動，對其身心發(fā)展

6、有益，也為活潑 開朗的性格打下基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？ 最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交 談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老 師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討， 充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解 了自我，有利于幼兒的自我評價。例如： 原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn) 在不僅愿意回答別人的提問，而且還能 主動表達自己的需求及愿望等。另外， 精選公文范文# 精選公文范文有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能 及的事，如： 我是值日生”、我是小組 長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我 管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗 筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我 行”、我能

7、做到"、我愛集體”的心理意 識和自信。三、密切家園配合，注意品德教育 的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也 起著非常重要的作用。家長與幼兒之間 有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、 認同的主要對象。通過與家長的直接交 談、家教園地、家長開放日、家教講座、 定期走訪等形式，及時把教育信息、各 項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi) 容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工 作，并主動配合，共同做好幼兒的品德 培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育 的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品 德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略 正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事， 及時對家長進行提醒，幫助他認識自身 精選公文范文

8、11的言行對幼兒成長的重要性，如有個別 家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就 耐心身他說明其危害性，以及其孩子言 行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認 識到精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教 師的建議進行改進，收到了良好的效果， 現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。四、將德育工作滲透與游戲中。在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語， 如“請“，謝謝“，對不起”等，不講臟話，不 爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼 兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成 績，但仍存有不足：1 .有部分幼兒愛護玩具和公共財物 方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。2 .個別幼兒的功擊意識還較強，不能 與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

9、3.個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩 具方面還比較薄弱。總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需精選公文范文 精選公文范文經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后 工作中，我們將本著 切為了孩子”的 宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺 階。篇二：幼兒園小班德育總結(jié)幼兒園小班德育總結(jié)幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是 培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期， 對幼兒進行初步得道德認識、道德情感 的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常 重要的工作。因此，我們特制定此計劃。 根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五 大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒 滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思 想素質(zhì)，促進幼兒健

10、康、和諧地發(fā)展。二、情況分析1、我班幼兒都是新生，整體思想品 德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼 兒自理能力和獨立性的太差（如：大部 分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫 穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。）：不能獨 立完成自己力所能及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自13精選公文范文精選公文范文控能力較差。3、心中有他人的意識不足，不會同 情、體諒、幫助關(guān)心他人。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒， 本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重 成人的勞動。5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真, 沒有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不 謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正

11、、 改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。 對此，我們設(shè)計以下方案：一）常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、 日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談 的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事 展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解 初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物 （如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守 精選公文范文 精選公文范文紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動， 讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得 到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育 作用。（二）學(xué)習(xí)標準，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試 行），對照本班幼兒水平，進行有的放 矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進園

12、的德育工作經(jīng)驗，用 于實踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐, 尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思 品工作。四、具體工作安排：九月份1常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼 兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體 生活。Wj Wj興興的上幼兒園。2、禮貌教育進行初步的禮貌教育學(xué)說 早“好“再見”等禮貌用語。篇三：幼兒 園小班德育總結(jié)幼兒園小班德育總結(jié) 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是 培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期， 對幼兒進行初步得道德認識、道德情感 的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常 重要的工作。因此，我們特制定此計劃。 根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五 大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒

13、滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思 想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析1、我班幼兒都是新生，整體思想品 德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼 兒自理能力和獨立性的太差（如：大部 分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫 穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。）：不能獨 立完成自己力所能及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自 控能力較差。3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒， 本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重 成人的勞動。5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真, 沒有克服困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不 謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內(nèi)容：針

14、對以上問題， 我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好 品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下 方案：一）常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、 日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談 的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐 富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德 育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物 （如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守 紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動， 讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得 到同化。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育 作用。（二）學(xué)習(xí)標準，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試 行），對照本班幼兒水平，進行有的放 矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進

15、園的德育工作經(jīng)驗，用 于實踐。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實踐, 尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思 品工作。篇三：小班德育總結(jié)東湖鎮(zhèn)中心幼兒園2015學(xué)年第一學(xué) 期托二班德育總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的努力 我們班的幼兒不管在生活習(xí)慣上、上課 常規(guī)上都有很大的進步和提高，在這個 學(xué)期下來，也初步完成了我計劃中的幾 個大目標，為此針對我班幼兒完成的情 況，做出以下總結(jié)：19精選公文范文 精選公文范文一、幼兒在這一學(xué)期中，自我中心 的傾向明顯減少，會出現(xiàn)從分享點心， 分享玩具和合作搭建積木等意識，本學(xué) 期的節(jié)日比較多，所以在這個學(xué)期還加 入了節(jié)日的情感培養(yǎng)。1 .在教師節(jié)，重陽節(jié)，感恩節(jié)時，請 孩子做一些力

16、所能及的小事，幫助家里 的長輩，并請家長用照片的形式記錄下 來，大家一起來分享我們能為家人做的 事，促進家長與孩子之間的情感。2 .在今年下半年的中秋節(jié)時，我園 進行了慶中秋吃月餅”的活動。在活動 中幼兒相互分享月餅和點心，開心的進 行情感交流。七、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡 活動、親子嘉年華活動。如：與中大班 小朋友一起搭建，一起玩海洋球，親子 小廚等。還在親子嘉年華中，通過爸爸 媽媽和自己的努力，獲得紙幣來進行購 買一些食物，文具和玩具等。這些活動， 促進了孩子與他人的交往能力、與交往 態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂，學(xué) 精選公文范文21 精選公文范文 到了分享意識。二、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌

17、用語，如: 老師早、老師好、老師再見等，在家長 放下幼兒那一刻，馬上教育一個幼兒 說：您早、您好”并和家長相互配合進行 學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與 老師招呼，有些活潑的幼兒還能響亮地 與同班小朋友進行問好、擁抱，樣子非 常可愛。三、把幼兒的常規(guī)教育目標滲透在 幼兒生活的每一個中，不刻意、不強行 要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成 的規(guī)律，分析多種影響的因素，選擇科 學(xué)的方法，如：通過談話活動我是乖 寶寶，討論寶寶一起玩等形式讓幼 兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī)，糾正、 改正幼兒不良的生活習(xí)慣。四、對幼兒進行德育教育，不能單 靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育 的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會 各方面都要加強對幼兒德育的教育，促 進幼兒的健康成長。23精選公文范文 精選公文范文現(xiàn)在的孩子的性格大多比較自私， 個人的主義比較強，所以在家庭教育方 面也應(yīng)該重視。我們通過親子家園、 宣傳欄。QQ群、校訊通等要求家長樹立 正確的教育思想，多給孩子有利增強集 體觀念、勞動觀念的