2021學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃范文（通用5篇）

1、2021學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃范文（通用5篇）時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的2021學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。第一學(xué)期教科室工作計劃1回顧上學(xué)期，教科室的各項工作仍緊密圍繞教育科研與教師發(fā)展兩大方面進行，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)，各科室的支持下，取得了一定成績。協(xié)助教導(dǎo)處，繼續(xù)為學(xué)?！扒槿ふn堂教學(xué)模式”建設(shè)提供了各類支持，積極參與其中；借助學(xué)校平臺，組織了多次有影響力的教研活動，第二屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩會贏得了多方喝彩；多項課題有序研究中，一

2、項課題獲得了江蘇省教育規(guī)劃立項，并順利開題；組織了兩次“成長”讀書班交流，二期“成長”讀書班的活動已經(jīng)正常進行；在上級組織的各類征文評選中，經(jīng)教科室組織報送多篇并取得較好成績。本學(xué)期，除了一如既往做好各項教育科研與教師發(fā)展工作，教科室也將積極開拓思路，展開活動，提升學(xué)校教科研水平，進一步促進教師成長，同時，為學(xué)校課程文化建設(shè)作出貢獻。一、學(xué)校課程文化建設(shè)教科研的落實，需要有一個核心指向，核心目標(biāo)。目前，學(xué)校的發(fā)展處在一個順利的高位，教科研工作如何能夠推動學(xué)校發(fā)展，本學(xué)期教科室將重點在這項工作上進行構(gòu)思與發(fā)力。這一年，學(xué)校在市局“教學(xué)改革促進月”活動中，取得了優(yōu)異成績，一直是優(yōu)秀學(xué)校，教科室將在

3、這些成績的基礎(chǔ)上，進一步打開思路，聯(lián)系學(xué)校校園文化建設(shè)，在課程建設(shè)上有所創(chuàng)新，有所突破。本學(xué)期，教科室將聯(lián)系情趣課堂在我校的實施與實踐，配合校長室、教導(dǎo)處開展好有關(guān)工作，根據(jù)活動積極參與策劃、籌備等，借這項工作進一步推動學(xué)校情趣課堂教學(xué)模式的建設(shè)。二、課題管理相關(guān)工作目前，我校上一輪泰州規(guī)劃立項課題已經(jīng)到了中期階段，一項省規(guī)劃課題順利開題，因此，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項重點，教科室將根據(jù)市課題管理工作要求，督促并協(xié)助各課題組認(rèn)真實施各自課題的研究工作，做好過程性研究，及時整理研究資料，做好資料上報等工作。此外，還有少數(shù)幾項課題有結(jié)題要求，教科室將督促并協(xié)助課題主持人進行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備

4、工作。目前，各年級組的小課題研究有流于形式之弊，因此上學(xué)期小課題有關(guān)材料沒有收取，這當(dāng)然也與教科室工作力度不夠有關(guān)系，因教科室人員日常工作也較繁忙，這方面管理不夠，對各年級組的研究支持不夠，本學(xué)期，教科室將推動個人課程的建設(shè)與個人問題的探索不僅以任務(wù)分配的形式動員年級組的集體研究，更鼓勵有理想、有志趣的個人在教育教學(xué)研究找問題做研究真探索。在條件允許（人員、時間）的情況下，教科室計劃舉辦一次個人課題的專題研討活動。三、骨干教師高階研修班建設(shè)在校長室的關(guān)心下，學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立，上學(xué)期有關(guān)活動開展還不正常，本學(xué)期，教科室將重視此班建設(shè)，定期或不定期舉行一些小講座、小研討，主講人或是本

5、校教師，或是約請名校人員，通過這種自由、自在的交流，進行一些純粹的學(xué)習(xí)、討論與研究，具體主講人由教科室約請或安排。四、“成長”小講壇建設(shè)在校長室的關(guān)心下，原教科室辦公場所辟為“教師書吧”，我校教師閱讀從此有了一塊專門區(qū)域，因此，教科室規(guī)劃以此為場地，建設(shè)一個閱讀用的書吧與交流用的講壇，并擬命名為“成長”小講壇，講壇對老師開放，具體主講人由教科室約請或安排，主題由主講人自定，等科室辦公場地建設(shè)完畢，將進入到具體實施。五、“成長”讀書班建設(shè)二期“成長”讀書班的各項學(xué)習(xí)工作均在進行中，本期讀書班建設(shè)更側(cè)重于年輕化、日常化與多學(xué)科化。讀書班所有活動的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成

6、讀書的習(xí)慣，過一種讀書的生活。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章，推薦圖書，舉辦一次青年教師讀書論壇，讀書班將和老師們一起，創(chuàng)新形式，多角度、有深度地推進讀書活動，同時，本學(xué)期讀書活動將進一步結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)進行。六、參與市局各項活動市局發(fā)文組織的各項教研活動、論文競賽等，仍然是教科室工作的重點項目，教科室將一如既往做好宣傳、發(fā)動、組織、參與等工作，不讓學(xué)校的各項工作落于人后，另外，本學(xué)期教科室將規(guī)劃將小語名師工作室與學(xué)校有關(guān)活動結(jié)合，開展互動與交流。第一學(xué)期教科室工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以“教科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省

7、、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，樹立責(zé)任和質(zhì)量意識，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規(guī)劃課題（數(shù)學(xué)）和一個市級規(guī)劃課題（英語）的開題論證準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結(jié)題做好各項準(zhǔn)備。2、數(shù)學(xué)教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動。同時認(rèn)真總結(jié)

8、一年級珠心算教育實驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作，精心開設(shè)二年級珠心算社團，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算能力星級評價體系，切實抓好普及、提高以及文化三重目標(biāo)的達成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保實驗工作穩(wěn)步推進，取得階段性成果。3、創(chuàng)新開展教師隊伍建設(shè)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進教育教學(xué)理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度，同時加強學(xué)科特色教師建設(shè)，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認(rèn)真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動。4、各教

9、研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。本學(xué)期，在集體備課規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結(jié)合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性，教學(xué)反思更具有真實性。5、繼續(xù)做好各級各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。三、具體措施（一）加強學(xué)習(xí)，在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，精

10、讀與通讀相結(jié)合，讀與寫相結(jié)合。走“以研促教，以研興?！钡牡缆罚?gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。2、組織教師參加各級各類進修培訓(xùn)活動。本學(xué)期，教科室繼續(xù)按照xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法（試行）相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)活動，同時做好認(rèn)證、管理工作。通過各項進修培訓(xùn)活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（二）抓好常規(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動1、注重集體備課實效，深化教學(xué)改革繼續(xù)完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人

11、的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程，同時促進師生共同發(fā)展。2、強化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，將開展中青年教師“一課一研究”工作，著力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽評課的過程督促管理工作。同時還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進行聽課指

12、導(dǎo)，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。針對我校生源實際狀況，全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索，敢于創(chuàng)新，從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。（三）創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專業(yè)成長1、以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實加強學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區(qū)級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。

13、要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的'排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動，以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2、加強“青藍工程”的實效管理，促進新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng)，同時對近2年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，使青年教師不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進其快速成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。3、充分挖掘

14、學(xué)科“特色教師”，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng)設(shè)和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點，有教學(xué)影響力和社會知名度的“品牌教師”。如：申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌4、加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學(xué)校教師間的團結(jié)與友誼，促進教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。積極做好與省內(nèi)知名珠心算實驗學(xué)校的結(jié)對工作，促進深度教研和專業(yè)指導(dǎo)，不斷提升我校珠心算實

15、驗水平和實效性。5、鼓勵教師在開展教育教學(xué)研究的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區(qū)各級教育主管部門組織的征文、論文、教學(xué)設(shè)計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。（四）加強課題研究管理，實現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化本學(xué)期將進一步加強課題研究的推進力度，認(rèn)真做好現(xiàn)有省、市級規(guī)劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。同時還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工

16、作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結(jié)題做好各項準(zhǔn)備工作。另外，本學(xué)期還要認(rèn)真做好一個省級規(guī)劃課題和一個市級規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作，確保開題論證工作順利進行。四、月度工作安排八、九月份：1、一、二年級珠心算實驗教師（沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛平、姜紅梅、袁志華）參加省級培訓(xùn)。2、制訂教科室工作計劃，組織各教研組、備課組制訂工作計劃及學(xué)科教學(xué)計劃。3、開展新學(xué)期教師通識培訓(xùn)（教師專業(yè)發(fā)展）。4、開展語、數(shù)、英等學(xué)科組新教材培訓(xùn)（二年級語文、科學(xué)以及道德與法治）。5、制定并實施中青年教師“一課一研究”教研活動。6、開展“青藍工程”結(jié)對活動。7、參加海陵區(qū)春學(xué)期六年級調(diào)研測試

17、質(zhì)量分析會。8、開展學(xué)校第二屆名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。9、開展道德講堂“四有教師”師德培訓(xùn)活動。十月份：1、開展語、數(shù)、英學(xué)科組集體備課觀摩研討活動。2、開展學(xué)校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動。3、開展“三區(qū)三?！苯虒W(xué)聯(lián)誼研討活動。4、組織教師積極參加各級各類教研活動。5、邀請專家開展課題研究專題培訓(xùn)活動。6、開展秋季安全教育培訓(xùn)活動。7、開展二年級珠心算社團展示及家長會。十一月份：1、開展挖掘“特色教師”，創(chuàng)設(shè)“品牌教師”活動。2、加強珠心算實驗學(xué)校的結(jié)對、教研等工作。3、開展班級管理專題培訓(xùn)活動。4、開展“師生心理健康”專題培訓(xùn)活動。5、組織教師積極參加各級各

18、類教研活動。6、開展名師工作室“讀寫班”第一次活動。十二月份：1、開展學(xué)校名師工作室“讓我最難忘的一節(jié)課”沙龍研討活動。2、開展名師工作室“大講壇”第一次活動（我的教育故事）。3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用專題培訓(xùn)活動。4、組織教師積極參加各級各類教研活動。5、做好兩個省或市級規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作。6、開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。一月份：1、開展海陵區(qū)珠心算實驗課堂教學(xué)評比活動。2、制定好語、數(shù)、英學(xué)科備課組復(fù)習(xí)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。3、積極組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師評選活動。4、收齊各教研組、備課組活動記載簿。5、各課題組整理研究資料，撰寫相關(guān)報告上交教

19、科室。6、完成教科室工作總結(jié)。第一學(xué)期教科室工作計劃3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，增強教科研實效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、加強教師培訓(xùn)，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。2、深化教學(xué)改革，積極申報并開展各級各類課題研究。3、嚴(yán)格各項管理，提高廣大教師的教科

20、研水平。4、搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐。5、鼓勵師生筆耕，定期出刊?？⑿?。三、具體措施：（一）周密計劃組織學(xué)習(xí)，打造教師發(fā)展共同體。1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)隨感。嚴(yán)格要求教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受（35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記）。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。2、加強校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對教師進行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)

21、、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。3、積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學(xué)期至少上一級校級及以上教研課。指導(dǎo)青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標(biāo)，加快教師的成長步伐。4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新；鼓勵教師

22、將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學(xué)習(xí)，鼓勵教師擁有自己的教育博客。（二）扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。1、積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。2、積極申報省級課題構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究。3、加強對市級課題蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”版塊的案例研究的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。4、鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)

23、整理。5、組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學(xué)模式。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作，以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效。6、為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。7、以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。8、以推廣成果為突破，

24、促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計發(fā)表或獲獎。），鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。（三）嚴(yán)格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。1、圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學(xué)科、跨級段聽課，教師相互聽課每學(xué)期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。2、抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

25、，切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強集體備課，開學(xué)初組織備課組長集思廣益，進一步完善優(yōu)秀教研組評比細(xì)則，學(xué)期結(jié)束對照細(xì)則認(rèn)真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。3、高度重視集體備課。按照泰州市中小學(xué)集體備課要求（試行），集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責(zé)任意識，組長要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書面準(zhǔn)備。活動后，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負(fù)責(zé)人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體

26、研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。4、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。5、積極推進泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊?！拔覑畚宜]”板塊每兩周更新一次，由各組同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)版主，推薦自己閱讀過的值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其

27、他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書進行閱讀，最后根據(jù)同學(xué)們的選擇評出星級推薦?！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負(fù)責(zé)介紹方法，答疑解惑。“我型我秀”學(xué)生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成。6、鼓勵師生筆耕不輟，編印苑之韻、太陽花、清荷。（四）拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。1、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，青藍結(jié)對，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進行會課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。2、加強名教師、骨干教師隊伍建設(shè)。乘市局加強骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市

28、局骨干教師考核評分細(xì)則，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子，落實職責(zé)和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。3、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學(xué)校科研強校品牌。4、引領(lǐng)教師勤思考、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記（不少于課時量的三分之一），每學(xué)期每人完成一篇論文，同時積極參加學(xué)校及市級組織的教學(xué)反思、教學(xué)論文的評比活動

29、，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。5、深層次推進與兄弟學(xué)校的交流活動，取長補短，切實提高辦學(xué)效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。四、月份工作安排九月份：1、制定學(xué)校教科研工作計劃及各教研組計劃；2、組織各學(xué)科教師參加區(qū)級培訓(xùn)；3、進行校本培訓(xùn)，召開教研組長工作會議；4、組織微課題申報，正常教研活動；5、組織青年教師制定新學(xué)期個人發(fā)展計劃；6、暑假讀書成果展示評比；7、開展小學(xué)生小組誦讀賽；8、評比游戲創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新案例十月份：1、四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措；2、組織微視頻制作培訓(xùn)；3、正常青年教師讀寫培訓(xùn)；4、一年級漢語

30、拼音驗收。十一月份：1、尋找班級最美“閱讀形象”大使；2、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生才藝大賽；3、期中教學(xué)工作全面檢查；4、龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況。十二月份：1、組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動；2、三年級英語口語測試；3、評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使；4、數(shù)學(xué)教師教材教法與解題能力比賽；5、英語美文誦讀展評；6、班級博客評比20xx年元月：1、三年級英語口語測試；2、全面進行教師、學(xué)生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”；3、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié)；4、教科室總結(jié)；5、安排師生寒假系列活動。第一學(xué)期教科室工作計劃4一、指導(dǎo)思想與時俱

31、進、深化改革，以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo)，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動為主要措施，認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。二、工作思路圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現(xiàn)四個提高。一個中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個重點，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實驗的研究。加強三項研究，一是加強先進教育理論應(yīng)用的研究；二是進一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。實現(xiàn)四個提高，一是實現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實

32、現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高；四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。三、工作目標(biāo)1、落實教學(xué)中心地位，進一步增強質(zhì)量意識。本學(xué)期的具體指標(biāo)為：（1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。（2）16年級學(xué)生鞏固率達到100%。（3）各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中進入前三，總成績力爭學(xué)區(qū)排名第一。2、落實課程方案，積極推進素質(zhì)教育。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開齊課程，開足課時，努力上好每一門課，每一節(jié)課。（2）切實加強英語，思品與生活，思品與社會，綜合實踐活動和科學(xué)課等教學(xué)研究活動，重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全

33、常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長及用學(xué)到的知識獨立解決問題的能力。3、強化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評價老師和學(xué)生的科學(xué)方法。4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。針對我校教學(xué)實際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強常規(guī)教研活動的管理，繼續(xù)堅持周六大教研活動及優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。（1）加強兩個常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實，使之成為師生的自覺行動。（2）加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。（3）扎實開展新課程教學(xué)達標(biāo)活動

34、，完成第三批“新課程教學(xué)達標(biāo)”任務(wù)。5、推行分層達標(biāo)，實行教案“三大塊”的改革。6、開展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集、7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。8、課外輔導(dǎo)，校隊訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績。四、工作措施1、以課改為中心，不斷提高課程實施水平。（1）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。（2）強化課程管理，加強課程的研究與指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課程。開發(fā)綜合實踐課程，開發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。抓好學(xué)校各項校隊訓(xùn)練和課外活動。建立多樣性、多元化、科學(xué)的評價方法。開展豐富多彩的主

35、題實踐活動，把課堂搬到社會，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運用課內(nèi)知識解決實際問題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才干。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個學(xué)生體驗實踐基地。（3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化課堂評價。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）（4）切實加強減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際精編作業(yè)。（5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。2、堅持制度創(chuàng)新，改進教研方式。（1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。（2）積極開展各項教學(xué)研究活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要

36、著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標(biāo)”等活動有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績，實現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強校的宏偉目標(biāo)。第一學(xué)期教科室工作計劃5一、指導(dǎo)思想為了全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“和諧發(fā)展，健康成長”，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用；2、強化教師讀書、反思，引領(lǐng)教師不斷更新教學(xué)理念，提升專業(yè)理論水平；3、完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備課等

37、常態(tài)工作；4、規(guī)范課題管理制度，重視課題過程性研討；5、做好“泰微課”資源建設(shè)及推廣工作；6、重視教學(xué)過程質(zhì)量分析，增強教師的責(zé)任感和使命感。三、工作舉措（一）加強教師隊伍建設(shè)，持續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。1、讀書反思提升繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；

38、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流和相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。2、專家引領(lǐng)輻射一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動，通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。3、扎實開展校本教研繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，深入開展課題研討課等活動?；顒雍箜氉⒁赓Y料規(guī)范性，強化過程性資料的收集。4、規(guī)范外出培訓(xùn)流程本學(xué)期重點圍繞課程建設(shè)、課題等進行專項培訓(xùn)，選派優(yōu)秀骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，同時做好校內(nèi)“二次培訓(xùn)”工作，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。5、大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。6、組織論文競賽活動本學(xué)期，督促每位青年老師積極