湘教音樂一年級上冊

1、*學校品德與社會教案（20*20*學年第一學期）教材名稱：品德與社會授課年級：授課教師：二*年*月*日一年級上冊品德與生活教學計劃學生情況分析一年級的小朋友剛剛入學，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童兒童。課程目標：認真學習新課標的理論。進一步鉆研課程標準，把握精神實質，明確具體要求和方法，與課程的實踐緊密結合起來。正確的把握本課程的性質、特點和目標要求。注意突出引導兒童形成良好品德和學會做人的核心價值導向。 課標內容：本冊教材共有5個單元，一級主題5課（我上學啦、祖國媽媽、秋天來了、我的家真好、和東爺爺叫朋友）。二級主題14

2、課（做好朋友吧、我們的校園、快快樂樂上學去、1.2.3.大家做、您好，祖國、歡度國慶、做個好孩子、一起找秋天、秋天的問號、秋天的樂趣、秋天的交流會、瞧，我們這一家、小手牽大手、今天我當家、冬爺爺來了、和冬爺爺一起玩、迎新年、快樂的寒假）等。教材分析教材不是從傳統德育的規(guī)范體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活。一方面通過現實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參

3、與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。 一年級的重點是：喜歡、適應學校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本得勝后習慣。具體措施：遵循兒童身心發(fā)展特點，精選學習內容，注重在兒童生活世界的聯系中進行有意義的學習，重視真實生活情景的創(chuàng)設，重視兒童生活不同與成人生活的需要，尊重兒童生活的自主權、選擇權和真實的體驗。以學會做人為核心，培養(yǎng)兒童積極的生活太度、初步的生存能力，發(fā)展兒童的好奇心，求知欲、想象力和發(fā)現問題、解決問題的能力。品德與生活教學進度表20112012學年度第一學期 教科書名稱品德與生活一年級上冊上課時間8月25日每周節(jié)數2總授課數32周

4、次教 學 內 容備 注1第一單元 我上學啦2345第二單元 祖國媽媽6國慶放假789第三單元 秋天來了10111213第四單元 我的家真好141516第五單元 和冬爺爺交朋友17181920復習考試 1.我上學啦教學目標1.熟悉新同學和老師，體驗集體生活的愉快。2.體現當一名小學生的愉快和自豪。教材分析重點：體驗集體生活的愉快。難點：學習人際交往的初步知識和方法。教具：小鼓、小紅花教學過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1.鼓傳花，自我介紹。2.做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3.百寶箱。4.訪朋友。5.班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。

5、1.故事列車：我的新朋友。（1）柴謎語。（2）介紹新書和文具。（3）說說怎樣保護自己的新朋友。2.開心大轉盤-學校生活多么好。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3.心情樹-交流學校生活的感受。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？4.快樂通道-如何解決學校生活的困難和問題。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。2.我們的學校教學目標：1.了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。2.對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學分析重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行

6、為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖。我們的學校。作圖：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。五、語言表達：校園廣告。1.老師示范。2.讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。3.快快樂樂去上學教學目標1.了解并遵守小學生的行為規(guī)范。2.能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。3.遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。4.了解安全常識，熟悉重要的交通和安全

7、標志。教學重點：1.了解小學生日常行為規(guī)范2.熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。教學難點：1.養(yǎng)成良好的學習。勞動和生活習慣。2.發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。第一課時教學過程：一、參觀討論：做個合格的小學生。討論：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。二、繪畫制作：班級規(guī)則板。1.教師提出制作規(guī)則板的內容。2.討論：規(guī)則板上應該有哪些內容。3.用繪畫方式來姐表現班級的各種規(guī)則。三、交流討論：上學備忘錄。1.啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。2.把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。四、實踐活動：怎樣理書包。1.開展討論：說說自己每天的書包是誰整

8、理的以及怎樣整理的。2.實踐：整理書包。3.總結：整理書包的方法。五、小結第二課時一、我的上學路上引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全標志1.認識各種交通安全標志。2.講述標志的含義，是在什么地方找到的以及這些標志有什么作用？三、討論會：這樣做對不對1.提出問題，讓學生判斷對錯。2.并說說為什么對？為什么錯？四、模擬游戲1.我是交通小民警2.講講上學路上要遵守哪些交通規(guī)則？3.設置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。4.陌生人和我說話5.設置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。6.下雨怎么辦

9、7.討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？8.創(chuàng)設情景，開展模擬游戲。4、您好，祖國教學目標：1.認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現的一些場合。2.體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。3.知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。教學重點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。教學難點：激發(fā)學生熱愛祖國之情?；顒訙蕚洌?.教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。2.學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。課時安排：兩課時第一課時教學過程：一、找一找、認一認 1.出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？ (這是我們祖國的版圖，我們祖

10、國叫中華人民共和國。)2. 找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？3.找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。4.說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動1.放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？2.升旗時應怎樣做？三、教唱兒歌： 1. 五星紅旗真美麗， 全國人民熱愛你。 升旗國時要敬禮， 唱國歌時要肅立。2. 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起， 一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。 國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你， 升旗國時要立正，我們向你敬個禮。3.具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現

11、著我們對國旗的尊敬。4.小結：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。四、模擬升旗活動。五、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。五星紅旗少先隊員向您敬禮他留下熱愛五星紅旗的一顆童心六、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。第二課時教學過程：一、觀察升國旗的主要場所1.師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？2.小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。從第一

12、面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。3.出示圖片：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。4.出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。5.小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。6.出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。7.小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認識國徽1.出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？2.出示圖片：界碑上的國徽3.師：你們還在哪些地方

13、看到過國徽呢？三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現。歡度國慶教學目標：實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。教學重點：了解國慶的有關知識。教學難點：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教具：圖片一、認識國旗 國徽1.出示國旗 國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？2.說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？3.尊敬國旗 國徽說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現。二、了解祖國的生日1.討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？2.了解國

14、慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？3.說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？三、用實際行動歡度國慶1.交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。2.討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？3.準備如何表達？注意：因學生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。4.師生共唱十月是你的生日，中國5.活動拓展告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。秋天來了教學目標： 1.通過秋風秋雨、秋花秋果、秋歌秋色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的情感。 2.讓學生在夏天到秋天的自然變化中學習科學觀察的方法。 3.

15、生活要適應環(huán)境，穿著要根據冷暖變化，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。 教學準備： 1.教師準備課件（風雨聲和多姿多彩的菊花。） 2.學生搜集樹種。 教學過程： 活動一：說說秋天1.小朋友，夏天已悄悄過去了,什么季節(jié)又來到了我們身邊？(秋天) 2.你們從哪兒看出秋天來了？ 學生利用課前搜集的資料匯報:（如秋天樹葉黃了，落下來了；秋天天氣涼了；秋天桂花開了；果實成熟了） 【通過學生回憶秋天的特征，使教師了解到學生的知識基礎。也讓學生在他人的回答中豐富自己對秋天的認識?！?活動二：感受秋天（教師播放刮風、下雨聲課件：）1.是啊！秋天來了，秋姐姐給我們帶禮物來了，豎起你們的小耳朵，仔細聽，這是秋天里的什么聲音

16、？ （秋天下雨的聲音。） 2.閉上眼睛，好好感受一下。你感覺怎么樣？ 學生自由發(fā)言。 3.秋風陣陣，秋雨綿綿，秋姐姐給我們帶來了絲絲涼意，讓我們覺得非常舒適。 【通過聽秋天的風雨聲，學生靜靜地感受，學生覺得好像這秋風吹過來了，這小雨就滴答滴答地打在他們的身體上，這宜人的氣候讓他們離別了夏日那炎炎的太陽，那高溫難挨的日子，感受到秋天的氣候是多么好?！?過渡：在這秋意正濃的好日子里，有些花兒也禁不住誘惑，相繼開放了，你知道哪些花兒在秋天開放嗎？ 學生匯報。 1.今天老師把菊花也請進了我們的教室。你們想交這個新朋友嗎？ 2.那請你們仔細地看一看，輕輕地摸一摸，細細地聞一聞，然后再互相交流，把自己的感

17、受和小組里的伙伴們說一說。 （學生開始先自己觀察，然后和小組里的伙伴們交流，再全班交流。） 3.小朋友們觀察得這么仔細，菊花一高興啊就忍不住想給大家看看它的各種風姿了，你們想去瞧瞧嗎？ （用課件插入五顏六色、千姿百態(tài)的菊花。） 小結：真美啊！秋天菊花怒放，微風吹拂,它的清香便彌漫在整個空氣中。 【通過學生對實物菊花的探究活動眼的觀察、鼻的聞嗅、手的觸摸，多方面的調動各種感官去認識秋天里特有的菊花的特征。再加上教師給予菊花風姿的圖片展示，使學生獲得了強烈的視覺沖擊，感受到秋天的花兒也是這么的美麗?！?活動三：品嘗秋天1.秋天到了，五谷豐登，瓜果飄香，你知道哪些果實在秋天成熟嗎？ 接下來我們要玩一

18、個游戲，叫做“猜秋果”。比比誰最了解秋天的果實。 2.學生拿出裝有果實的袋子，同桌互猜有什么果實？猜對了就獎他嘗嘗。 【通過猜秋果的游戲，使學生回想記憶中的秋天各種果實的特征，猜出它并嘗一嘗，從嗅覺、味覺上感受到秋天的果實很好吃?！炕顒铀模嘿澝狼锾鞄煟涸诶蠋熝壑?秋天是成熟的季節(jié)，秋天給我們收獲，秋天使我們富有。在你眼中的秋天是一個怎樣的季節(jié)？（豐收、喜悅、多彩、成熟、香甜） 2.你能用最優(yōu)美的語言贊美一下這多姿多彩的秋天嗎？可以是一首小詩，一段優(yōu)美的話，一首古詩，一個成語（四人小組交流） 3.一首首小詩，一段段優(yōu)美的話，一首首古詩，一個個成語表達了人們對秋天的喜愛，因為秋天是多么美好啊！ （

19、輕松一下，動畫課件：學生表演唱秋天多么美） 活動五：課外延伸（畫畫秋天）：1.面對這樣迷人的秋天，你想說什么？除了用語言表達我們對秋天的喜愛，你還想用什么方式來表達對秋天的喜愛呢？（畫秋天） 2.請同學們在課外選秋天里最喜歡的一樣景物畫下來，畫好后剪下來貼在畫板上。 【通過學生說秋天的美，畫秋天里最喜歡的一樣景物，使學生從內心深處去感受秋天是多么美麗?！?瞧！我們這一家教學目標：1.體驗家庭生活的歡樂和幸福。學會關心父母。2.和父母更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。教學重難點：1.培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。2.發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。教學過程：一、導入主題1.課前談話

20、老師在墻上布置一個大大的房屋圖，以“我們班是一個大家庭，而每個小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動任務：今天要請大家來介紹自己的小家庭。2.自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個人的特點，生日、生肖、愛好等。3.畫一個小屋代表自己的家。二、分享我的家1.你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達自己的意愿？2.討論你是怎樣讓家長知道你關心和感激他們的呢？3.討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢？三、實踐操作1.扮演怎樣讓父母溝通？2.表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？四、總結你聽到同學說我的家，你有什么想法呢？ 今天我當家教學目標：1.培養(yǎng)對家庭的責任感，逐步養(yǎng)成

21、愛勞動的習慣。2.熟悉身邊的各種家務勞動，做自己所能及的事。教學重、難點：1.學習簡單的勞動技能，主動做力所能及的勞動。2. 養(yǎng)成良好的生活習慣。教學準備：做家務錄像教學過程；一、觀看錄像，導入主題。1.學生觀看本班同學在家里做家務的錄像。2.討論：在家里自己做過哪些家務勞動？二、討論：我們還能為家里做些什么？1.小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。2.教師小結：鼓勵學生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個愛勞動的好孩子。三、實踐：能干的小主人1.分組活動學生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務。要求在規(guī)定的時

22、間內完成。2.評價 給在規(guī)定時間內完成任務的學生一個小禮物，鼓勵能干的小朋友在家多幫家長的忙，把自己的本領用上；對做得不好的同學，提出希望，建議他們平時多練習，一定也能成為能干的小主人。3.做計劃。四、延伸活動請家長配合，給孩子們提供動手勞動的機會。冬爺爺來了教學目標：1.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和探究的興趣。2.獲得關于冬季的科學知識。教學重點：讓學生感受冬天的奇妙。教學難點：使學生培養(yǎng)探究的興趣。教具準備：玻璃片等。教學過程：一、準備：引導兒童利用平常的時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現。二、我們的問號提出問

23、題1.同學們在觀察中產生了許多疑問，說一說你的問題。2.學生提問，教師歸納如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？植物：冬天怎么也有西瓜吃？3.哪些問題同學們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？4.各小組討論解決問題的辦法。5.匯報。三、冬天的奇妙1.各個小組討論自己在觀察中發(fā)現了冬天有哪些奇妙之處。如：同學們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。2.總結：你們看到了什么現象？說說是什么原因。四、板書設計：奇妙的冬天我們的問號冬天的奇妙和冬爺爺一起玩教學目標1.積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。2.不怕

24、寒冷，堅持按作息計劃生活、學習。3.通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。教學重、難點：1.讓學生感受冬天生活的樂趣。2.讓學生初步懂得一些冬季保健知識。教學準備：掛圖教學過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學生說：本地的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？1.分組討論。2.讓學生自由說。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得到溫暖？三、1. 讓學生說說哪些活動可取得溫暖。2. 帶學生到室外去體驗。四、結合班級情況讓學生體驗我們如何去克服冬天給我們帶來的障礙如：1.怕外面寒冷不到戶外

25、玩。2. 冬天早上懶床。五、如何健康安全過冬天。1.如何預防凍瘡。2.跑步時不能張著嘴3.運動出汗，不要立即脫衣等。4.保持室內空氣流通。六、全課小結板書設計： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個考驗 健康安全過冬天迎新年教學目標：1.體驗新年的喜悅。2.學習新年祝福的恰當方式，發(fā)展人際交往能力。3.了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。教學重點：讓學生體驗新年的喜悅。教學難點：認識和搜集新年的過節(jié)方式。教具準備：掛圖教學過程：一、迎接新年新年即將來臨，教師可引導兒童討論如何慶祝新年，引導兒童進行回顧、總結，并思考自己的新年打算。二、新年寄語新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。1. 讓學生給自己的親人、朋友、同學制作一張新年賀卡。2. 寫上自己的新年寄語。三、認識祖國和世界各地的過節(jié)方式。1. 說說每年你是怎樣迎接新年的。2. 說說自己知道中國的過節(jié)習俗。3. 認識一些國家中的過節(jié)習俗。出示圖片讓學生認識，讓學生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學會尊重多元文化。四、心愿1. 說說自己在新年中有什么心愿。2. 你的心愿怎樣才能實現。五、歌曲欣賞新年好六、全課小結，老師給予同學們的新年寄語。板書設計：新年到了迎接新年新年愿望快樂的寒假活動目標：1.引導學生回顧一年的生