環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼： 600101 一、招生對(duì)象及學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，三職生學(xué)習(xí)年限： 三年（全日制）二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好公民素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)方面適度夠用的理論基礎(chǔ)，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的需要，能從事環(huán)境分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制、環(huán)境治理等一線工作的高端技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析類 型目 標(biāo)培養(yǎng)途徑綜合知識(shí)素質(zhì)能力知識(shí)通用知識(shí)思想政治在思想政治方面，通過(guò)學(xué)習(xí)理解毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的路線、方針、政策、憲法和法律以及思想道

2、德修養(yǎng)等方面的知識(shí)，使學(xué)生修身立德、遵紀(jì)守法、自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則通過(guò)思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ),毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、民族理論與民族政策、形勢(shì)與政策等課程的學(xué)習(xí)達(dá)到人文素養(yǎng)通過(guò)了解必要的傳統(tǒng)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健知識(shí)，學(xué)習(xí)了解保持身體健康和心理健康的基本知識(shí)，陶冶情操，健全人格，為融入社會(huì)做好準(zhǔn)備通過(guò)人文素養(yǎng)模塊、選修課等課程的學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各種講座、文體活動(dòng)等途徑達(dá)到社會(huì)適應(yīng)從學(xué)生步入社會(huì)所涉及的衣、食、住、行等方方面面的實(shí)際需求出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊化系列微型課程，幫助學(xué)生愉快地工作、和諧地生活，成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)歡迎的有用人才通過(guò)綜合素質(zhì)拓展類課程的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練達(dá)

3、到專業(yè)知識(shí)能夠掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的基本理論和環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理的基本技能，能把所學(xué)知識(shí)與工作聯(lián)系在一起，并利用理論知識(shí)設(shè)計(jì)整個(gè)監(jiān)測(cè)與治理的全過(guò)程。通過(guò)以學(xué)科式教育為主并逐步向模塊化教學(xué)模式過(guò)渡的專業(yè)理論知識(shí)及技能訓(xùn)練的方式達(dá)到。素質(zhì)思想道德素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的社會(huì)責(zé)任感、辯證唯物主義的世界觀、高尚的精神境界和文明的行為舉止通過(guò)思想政治課程教學(xué)、學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及專業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)達(dá)到情感智力與心理素質(zhì)保持心態(tài)的平和、情緒的穩(wěn)定、樂(lè)觀、積極、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能經(jīng)受挫折，抑制浮躁，防止驕逸，榮辱不驚，對(duì)周圍的事物保持真誠(chéng)的虛心、

4、執(zhí)著的專心和不懈的恒心通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、開(kāi)展各種文體競(jìng)賽活動(dòng)、心理咨詢、專業(yè)技能訓(xùn)練等途徑達(dá)到文化素質(zhì)培育科學(xué)人文精神，使學(xué)生成為有情趣、有品位、有高尚人格的人通過(guò)相關(guān)課程、活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)人文熏陶、廣泛開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等途徑達(dá)到創(chuàng)造創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造想象能力，使學(xué)生有好奇心、追求創(chuàng)新的欲望和冒險(xiǎn)精神通過(guò)廣泛開(kāi)展各類競(jìng)賽、各種科技文化活動(dòng)來(lái)達(dá)到職業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能及實(shí)驗(yàn)室管理能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的工作能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。能力通用 能力外語(yǔ)應(yīng)用能力具有簡(jiǎn)單的外語(yǔ)日常用語(yǔ)的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、能力通過(guò)高職英語(yǔ)及外語(yǔ)選修課

5、等課程的學(xué)習(xí)達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提高計(jì)算機(jī)文化水平，掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)和常用辦公軟件的操作技能，具備辦公自動(dòng)化和獲取信息的能力，達(dá)到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B水平通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)等課程達(dá)到學(xué)習(xí)能力有較強(qiáng)的自學(xué)能力、聽(tīng)課能力、概括總結(jié)能力和信息獲取能力通過(guò)專業(yè)技能模塊的訓(xùn)練，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組織與指導(dǎo)下，以小組學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的方式使學(xué)生在自主查閱資料、制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案、討論、實(shí)施、總結(jié)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)專業(yè)崗位（群）所需要的職業(yè)能力與素養(yǎng)表達(dá)能力具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力，能明晰地表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解和情感，善于尊重和傾聽(tīng)他人的表述，有效地進(jìn)行溝通與交流實(shí)踐能力具有從事專業(yè)技術(shù)工作的能力

6、，具有適應(yīng)相關(guān)工作崗位的操作能力，具有從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的能力創(chuàng)新能力具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力與創(chuàng)造實(shí)踐能力。既能提出創(chuàng)造性設(shè)想，又能在學(xué)習(xí)、工作和生活中積極探索，大膽革新，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面協(xié)作能力有明確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體精神，善于處理人際關(guān)系，真誠(chéng)地理解、關(guān)心和尊重他人，具有同情心和一定的組織管理能力專業(yè)能力1、具備查閱和運(yùn)用各類標(biāo)準(zhǔn)和文獻(xiàn)資料的能力。2、具備與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)：a. 具備配制各種不同濃度溶液的能力；b. 正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出準(zhǔn)確結(jié)果的能力；c. 具備熟練操作常用分析儀器的能力；d. 具備對(duì)儀器基本維護(hù)和保養(yǎng)的能力。3、具備職業(yè)核心能力：

7、a. 大氣污染治理能力；b. 水污染治理能力；c. 固體廢棄物處理能力；d. 噪聲控制能力；e. 環(huán)境監(jiān)測(cè)能力；f. 環(huán)境管理能力。4、具備職業(yè)發(fā)展能力：a.環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和環(huán)境治理技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展能力； b.專業(yè)領(lǐng)域的最新知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。（二）就業(yè)崗位（群）及主要工作任務(wù)分析序號(hào)崗位（群）典型工作任務(wù)專業(yè)技能一企業(yè)的污染治理人員對(duì)污水、廢氣、固廢污染、噪聲污染等進(jìn)行合理有效治理熟練掌握相關(guān)污染的治理技術(shù)二環(huán)保局及其下設(shè)部門(mén)的環(huán)境監(jiān)測(cè)人員能根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行環(huán)境方面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)熟練掌握水、大氣、固廢、噪聲等分析監(jiān)測(cè)方法三環(huán)境執(zhí)法人員和環(huán)境管理人員進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、污染防治、環(huán)境法規(guī)的

8、宣傳；能夠撰寫(xiě)環(huán)境管理等應(yīng)用文書(shū)；能夠利用環(huán)境法律知識(shí)參與環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境管理四企業(yè)的檢驗(yàn)員能對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的原料、中間產(chǎn)品及成品按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析檢驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)工作要求，熟練進(jìn)行各種分析操作，并得出準(zhǔn)確結(jié)果五環(huán)保企業(yè)環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)操作員、營(yíng)銷員能對(duì)環(huán)保設(shè)備進(jìn)行基本操作，性能、用途的等情況較熟悉掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的最新知識(shí)新設(shè)備及其在實(shí)踐中的應(yīng)用能力四、畢業(yè)要求學(xué)生取得如下學(xué)分方能取得畢業(yè)證書(shū)：1、基礎(chǔ)與人文素養(yǎng)模塊：需獲得22 學(xué)分。2、素質(zhì)拓展模塊（選修課）：需獲得12學(xué)分。3、職業(yè)資格證書(shū)與專業(yè)技能競(jìng)賽模塊：需獲得12學(xué)分。4、專業(yè)技能與知識(shí)模塊：需獲得 學(xué)分。 本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)

9、分為： 學(xué)分五、專業(yè)培養(yǎng)方案（一）職業(yè)資格證書(shū)模塊序號(hào)證書(shū)名稱證書(shū)等級(jí)學(xué)分發(fā)證機(jī)關(guān)備注一計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)一級(jí)B3教育部必取二普通話證三級(jí)甲等以上3內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語(yǔ)言工作委員會(huì)可選三化學(xué)檢驗(yàn)工中級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部至少取得其中一個(gè)證書(shū)高級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部四水環(huán)境監(jiān)測(cè)工中級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部五大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)工中級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部六污水處理工中級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部七室內(nèi)環(huán)境治理員中級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)6勞動(dòng)和社會(huì)保障部（二）課程設(shè)置計(jì)劃表表1：教學(xué)內(nèi)容設(shè)置及周數(shù)分配表序號(hào)課程編號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)講

10、課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)1234561318161592019200692007思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)形勢(shì)與政策人文素養(yǎng)326262頂崗實(shí)習(xí)29200492007毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策4686822392005民族理論與民族政策130302494001體育與健康4626222542009高職英語(yǔ)2626222691001高職實(shí)用語(yǔ)文2626222高等數(shù)學(xué)2626244771012計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)472724810000職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)238381（8周）1（10周）1（8周）1（12周）910001軍事理論226262小計(jì)244464461031013基礎(chǔ)化學(xué)專業(yè)課5784830

11、61131002分析化學(xué)8144727281231018儀器分析7128646481332001化工原理36052841431038環(huán)境化學(xué)3525241531011噪聲控制技術(shù)2363064環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論2環(huán)境保護(hù)概論2363621631015水污染控制技術(shù)71248440441731010環(huán)境工程微生物學(xué)472522041831005固體廢物處理與處置23630641931008環(huán)境監(jiān)測(cè)71247450442031001大氣污染控制技術(shù)71248440442131007環(huán)境規(guī)劃與管理2363642231014環(huán)境工程CAD236364環(huán)境影響與評(píng)價(jià)236363清潔生產(chǎn)工藝2合計(jì)831496

12、11603362125231916注：高職英語(yǔ)、高職實(shí)用語(yǔ)文各開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期。表2：綜合素質(zhì)拓展（選修課）由教務(wù)處統(tǒng)一安排。表3：實(shí)踐教學(xué)安排表序號(hào)課程編號(hào)課程名稱學(xué)分周數(shù)按學(xué)期分配周數(shù)123456192006思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)42(假期)2292004毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論42(假期)113S23006認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1.5114S31017環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)3225職業(yè)技能培訓(xùn)3226S45010畢業(yè)論文1.517S31007頂崗實(shí)習(xí)45301020合計(jì)623921331120表4：學(xué)時(shí)分配表 學(xué) 期項(xiàng) 目一二三學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)百分比學(xué)分占總學(xué)分百分比123456理論教學(xué)248340

13、2262141320116040.17%64*43.92%實(shí)踐教學(xué)6030300360720120041.55%5335.81%理論實(shí)踐一體教學(xué)309219816444052818.28%19*+9*=2820.27%合計(jì)3384624543785367202888100%145100%注： 19*是指課內(nèi)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)分336/18. 9*是指認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、畢業(yè)論文的總學(xué)分；64*是指總教學(xué)內(nèi)容中的學(xué)分83減去課內(nèi)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)部分的學(xué)分19等于64.第一學(xué)期學(xué)時(shí)：理論教學(xué)學(xué)時(shí)=思政+體育+高職適用語(yǔ)文+職業(yè)指導(dǎo)+軍事理論+基礎(chǔ)化學(xué)+環(huán)境化學(xué)=26+26+62+8

14、+26+48+52=248實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)=思政實(shí)踐（2周）=60理論實(shí)踐一體教學(xué)學(xué)時(shí)=基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分=30第二學(xué)期學(xué)時(shí)：理論教學(xué)學(xué)時(shí)=毛澤東理論+體育+高職英語(yǔ)+計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)+職業(yè)指導(dǎo)+分析化學(xué)+環(huán)境微生物學(xué)=36+36+62+72+10+72+52=340實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)=毛澤東理論實(shí)踐（1周）=30理論實(shí)踐一體教學(xué)學(xué)時(shí)=分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)+環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)=72+20=92第三學(xué)期學(xué)時(shí)：理論教學(xué)學(xué)時(shí)=毛澤東理論+職業(yè)指導(dǎo)+儀器分析+水污染控制技術(shù)+環(huán)境監(jiān)測(cè)+大氣污染控制技術(shù)=32+8+64+44+34+44=226實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)=毛澤東理論實(shí)踐（1周）=30理論實(shí)踐一體教學(xué)學(xué)時(shí)=儀器分析+水污染控制

15、技術(shù)實(shí)驗(yàn)+環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)+大氣污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)+技能培訓(xùn)（2周）=64+20+30+20+64=198第四學(xué)期學(xué)時(shí)：理論教學(xué)學(xué)時(shí)=民族理論與民族政策+職業(yè)指導(dǎo)+化工原理+水污染控制技術(shù)+環(huán)境監(jiān)測(cè)+大氣污染控制技術(shù)=30+12+52+40+40+40=214理論實(shí)踐一體教學(xué)學(xué)時(shí)=化工原理+水污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)+環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)+大氣污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)+認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（1周）+環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)（2周）=8+20+20+20+32+64=164第五學(xué)期學(xué)時(shí)：理論教學(xué)學(xué)時(shí)=噪聲控制技術(shù)+固體廢物處理與處置+環(huán)境管理與規(guī)劃+專業(yè)英語(yǔ)=30+30+36+36=132實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)=頂崗實(shí)習(xí)（10周）=360理論實(shí)踐一體教學(xué)

16、學(xué)時(shí)=噪聲控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分+固體廢物處理與處置實(shí)驗(yàn)部分+畢業(yè)論文=6+6+32=44第六學(xué)期學(xué)時(shí)：實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)=頂崗實(shí)習(xí)（20周）=720六、專業(yè)技能模塊介紹（其余模塊由教務(wù)處統(tǒng)一另行說(shuō)明）（1）基礎(chǔ)化學(xué)本課程比較系統(tǒng)和全面地講授無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的基本概念、基本知識(shí)、基本理論，重要元素及化合物知識(shí)以及化學(xué)計(jì)算的基本方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和綜合訓(xùn)練，使學(xué)生受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)處理及完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告能力。掌握一般化學(xué)器皿、儀器的正確使用方法。為分析化學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（2）環(huán)境化學(xué)本課程主要應(yīng)用化學(xué)的基本原理和方法，研究大氣、水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中化學(xué)物質(zhì)的特性、

17、存在狀態(tài)、化學(xué)轉(zhuǎn)化過(guò)程及其變化規(guī)律、化學(xué)行為與化學(xué)效應(yīng)的科學(xué)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)為環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)學(xué)生奠定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)起決定性作用。（3）分析化學(xué)（技能、理論、實(shí)驗(yàn)）本課程是以分析方法為中心，系統(tǒng)深入地討論化學(xué)分析的基本概念，基本理論，基本運(yùn)算和基本操作。通過(guò)系統(tǒng)、全面地教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生牢固掌握化學(xué)分析的基本理論，計(jì)算和分析方法，熟練掌握化學(xué)分析儀器的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真、耐心細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。結(jié)合國(guó)家勞動(dòng)部職業(yè)技能與本專業(yè)相關(guān)的工種要求，系統(tǒng)、全面地訓(xùn)練學(xué)生在分析化驗(yàn)方面的實(shí)際操作技能，使學(xué)生熟練掌握分析化驗(yàn)方面的基本操作方法，達(dá)

18、到分析化驗(yàn)相關(guān)工種的中級(jí)以上的能力。（4）儀器分析本課程主要講授比色分析，可見(jiàn)、紫外分光光度分析，紅外分光度分析，原子吸收分光光度分析，發(fā)射光譜分析及折光、旋光等光學(xué)分析方法以及電位分析，電導(dǎo)分析，色譜分析，質(zhì)譜分析等電學(xué)分析儀器和色譜分析儀器，并適當(dāng)介紹一些現(xiàn)代儀器分析新技術(shù)。要求學(xué)生掌握光學(xué)儀器分析法的基本原理和分析方法，掌握常用分析儀器的基本操作技能以及常用儀器的基本結(jié)構(gòu)和一般維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。（5）噪聲控制技術(shù)本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：噪聲基本概念，聲波的基本性質(zhì)及傳播規(guī)律，噪聲評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)，噪聲測(cè)試和監(jiān)測(cè)，環(huán)境噪聲影響評(píng)價(jià)，噪聲控制系統(tǒng)。（6）水污染控制技術(shù)

19、本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：水污染基本概念，水污染城鎮(zhèn)污水、雨水排水溝道系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、管理和保護(hù)、安全核算及規(guī)劃，污水物理處理、生物處理、化學(xué)處理、深度處理及處置。（7）環(huán)境微生物工程微生物學(xué)本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：微生物基礎(chǔ)，微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用，環(huán)境工程微生物實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)目標(biāo)：掌握微生物的類型，各類微生物特點(diǎn)、作用及培養(yǎng)，為污水控制與處理打下基礎(chǔ)。（8）固體廢物的處理與處置本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：固體廢物的基本概念、來(lái)源、分類，固體廢物的收集、運(yùn)輸與壓實(shí)，固體廢物破碎、分

20、選、熱解及處理、利用、處置。（9）環(huán)境監(jiān)測(cè)本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。課程的主要內(nèi)容：是通過(guò)對(duì)影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測(cè)定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及變化趨勢(shì)，包括對(duì)污染物分析測(cè)試的化學(xué)監(jiān)測(cè)；對(duì)物理因子熱、聲、光、電磁輻射、振動(dòng)及放射性等強(qiáng)度、能量及狀態(tài)測(cè)試的物理測(cè)試，對(duì)生物由于環(huán)境質(zhì)量變化所發(fā)生的各種反映和信息的生物監(jiān)測(cè)。（10）大氣污染控制技術(shù)本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。課程主要內(nèi)容：大氣污染基本概念，大氣擴(kuò)散，除塵技術(shù)基礎(chǔ)，除塵裝置，各種方法凈化氣態(tài)污染物及大氣污染控制工程設(shè)計(jì)。（11）化工原理本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)

21、容：流體力學(xué)，液體輸送機(jī)械，傳熱基本原理和換熱器，蒸發(fā)的基本方法及其設(shè)備。培養(yǎng)目標(biāo)：為該專業(yè)提供必要的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)。（12）環(huán)境管理與規(guī)劃本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課。管理學(xué)主要內(nèi)容：環(huán)境管理的基本概念、基本理論，環(huán)境管理的對(duì)象、內(nèi)容與手段，區(qū)域環(huán)境管理，工業(yè)企業(yè)環(huán)境管理，自然資源保護(hù)與管理，全球環(huán)境問(wèn)題與管理。規(guī)劃學(xué)課程主要內(nèi)容：環(huán)境規(guī)劃基本概念、理論基礎(chǔ)、技術(shù)方法，水環(huán)境規(guī)劃，大氣環(huán)境規(guī)劃，土地資源保護(hù)規(guī)劃，固體廢物管理規(guī)劃，城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃。（13）環(huán)境工程CAD本課程結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)繪圖實(shí)例，由淺人深、循序漸進(jìn)地介紹了環(huán)境工程AutoCAD的各種基本操作命令和使用技巧。

22、本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括環(huán)境工程CAD概述、繪制基本二維圖形、編輯二維圖形對(duì)象、精確繪圖工具的使用、圖形設(shè)置與管理、創(chuàng)建復(fù)雜圖形對(duì)象、尺寸標(biāo)注、環(huán)境工程二維圖形繪制實(shí)例、布局與打印、三維繪圖基礎(chǔ)、編輯三維實(shí)體、三維對(duì)象的著色與渲染等內(nèi)容。(14)環(huán)境影響與評(píng)價(jià)環(huán)境影響評(píng)價(jià)簡(jiǎn)稱環(huán)評(píng)，英文縮寫(xiě)EIA，即Environmental Impact Assessment，是指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法與制度。通俗說(shuō)就是分析項(xiàng)目建成投產(chǎn)后可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，并提出污染防治對(duì)策和措施。（15）清潔生產(chǎn)工藝清潔

23、生產(chǎn)日益受到世界各國(guó)各行業(yè)的極大關(guān)注，環(huán)境保護(hù)工作由過(guò)去的單一末端治理轉(zhuǎn)向清潔生產(chǎn)及綜合利用為主的預(yù)防治理戰(zhàn)略。為促進(jìn)清潔生產(chǎn)的教育和宣傳、有效地配合中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法的貫徹執(zhí)行以及加強(qiáng)清潔生產(chǎn)工藝的推廣應(yīng)用而學(xué)習(xí)此課程。（16）環(huán)境保護(hù)概論本門(mén)課比較全面地闡述了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)。主要內(nèi)容有環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的基本概念、生態(tài)學(xué)基本知識(shí)、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)與資源保護(hù)、環(huán)境污染與人體健康、大氣污染及其防治、水污染及其防治、聲學(xué)環(huán)境保護(hù)、其他物理性污染及防治、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、環(huán)境法,以及環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境監(jiān)測(cè)等。（17）環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論本課程介紹環(huán)境生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、學(xué)科任務(wù)及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，同時(shí)還介紹了介紹生態(tài)學(xué)的基本理論,重點(diǎn)介紹生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)，著重闡述生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、人為干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損傷、生態(tài)恢復(fù)