巾幗標(biāo)兵事跡材料范文二篇

1、巾幗標(biāo)兵事跡材料范文二篇范文一如果說學(xué)校是一塊凈土 , 那么她便是這塊土地上的辛勤耕耘者 ; 如果說教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)， 那么她便是這項(xiàng)事業(yè)中的一位楷模 * 以她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著作為一位人民教師的人生追求。 她任教以來遵紀(jì)守法， 嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生。* 中學(xué)英語教師 * ，現(xiàn)任 * 中學(xué)英語教研組組長(zhǎng)， 初三畢業(yè)班及尖子班的英語教學(xué)工作。 * 年畢業(yè)后， 她就分配到 * 中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作， 她一直工作在教育教學(xué)的第一線，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。勤勤懇懇和任勞任怨是她一貫的工作作風(fēng)， 不斷鉆研現(xiàn)代教育理論， 嚴(yán)格遵循教學(xué)法規(guī)律，

2、 苦練教學(xué)基本功，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格并且不斷有新的突破是她多年不變的追求。初中英語學(xué)科是一門繁瑣的外文學(xué)科， 初學(xué)時(shí)學(xué)生往往興趣較濃， 但隨著知識(shí)點(diǎn)的縱橫交錯(cuò)，識(shí)記、理解和表述能力的要求日益提高，學(xué)習(xí)困難逐漸增大。如何構(gòu)建獨(dú)特的教學(xué)模式， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率， 努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 成為 * 老師經(jīng)常思索的問題。每節(jié)課 * 老師盡可能地展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法， 努力創(chuàng)設(shè)問題情境， 精心鋪設(shè)臺(tái)階，把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑探索分析發(fā)現(xiàn)解決問題中來。 為了培養(yǎng)學(xué)生梳理英語知識(shí)的能力， 形成完整的英語知識(shí)結(jié)構(gòu)， 她能在完成本節(jié)課知識(shí)傳授的同時(shí)把相關(guān)的知識(shí)勾連到一起， 拓寬知識(shí)的廣度和深度， 使學(xué)生形成一張

3、張的知識(shí)網(wǎng)， 而她就是這個(gè)織網(wǎng)人。 為了培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記的能力， * 老師把許多英語語法知識(shí)編成順口溜，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又克服了識(shí)記的難度。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力， * 老師認(rèn)真探究理論方法去指導(dǎo)教學(xué)， 做到深入淺出，尋求分析英語問題的規(guī)律和方法， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)了舉一反三。 為了培養(yǎng)學(xué)生的解題能力， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)“推理”和聯(lián)想， 很快找到解題的切入點(diǎn)， 使所有的學(xué)生皆有所得，且有多得。旁征博引，幽默詼諧，教態(tài)活潑大方，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅，師生關(guān)系平等而和諧，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富而高效。學(xué)生由想學(xué)、愛學(xué)到會(huì)學(xué)，聽 * 老師的課成為學(xué)生喜愛和盼望的事情?！?青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”教育亦應(yīng)遵循此理。從 * 年開

4、始 * 老師就承擔(dān)了教師的重任。從備課、上課到命題加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)。無論工作多忙、多累，她堅(jiān)持聽課，及時(shí)交流，悉心指導(dǎo)。 * 老師常說的一句話就是，“講課好比演戲，教材就是劇本，學(xué)生是觀眾，教師就是演員，要不斷提高自己的素質(zhì)，用自己的方式詮釋劇本 ! ”正是她的這種務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神和身體力行的影響，組內(nèi)也形成了團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的組風(fēng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組。 為了適應(yīng)新課程改革的需要， * 老師帶領(lǐng)全組成員參與了科研課題。 還多次發(fā)表了教研論文， 并榮獲教育局和州教研室的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)?！盀樘煜掠⒉拧笔?* 老師的人生追求。 在多年的任教生涯中， * 老師始終用愛心滋養(yǎng)學(xué)生的心靈， 用正氣

5、培育學(xué)生精神， 用寬容涵養(yǎng)學(xué)生性情， 用賞識(shí)扶持學(xué)生發(fā)展， 用理想激發(fā)學(xué)生追求。 她是一名嚴(yán)謹(jǐn)而睿智的園丁， 在擔(dān)任英語教學(xué)的過程中奉行“用真心換真誠”的為師原則， 秉承“正直、 上進(jìn)、懂得感恩”的評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)， 在她的精心細(xì)致、科學(xué)嚴(yán)格的培育中， 滿園桃李，萬紫千紅。前幾年在她身懷六甲時(shí)， 她從未請(qǐng)過一天假， 由于過度勞累她大清早上到第三節(jié)課時(shí)由于體力不支昏倒在課堂上 ; 當(dāng)她醒來時(shí)她已被學(xué)生送到了醫(yī)院。她這- 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考種堅(jiān)持崗位，愛崗敬業(yè)的精神深深的贏得了學(xué)生的愛戴。當(dāng)每年教師節(jié)教過的學(xué)生和在校學(xué)生將寫著“祝 * 老師教師節(jié)快樂，青春永駐! ”的卡片寄到她手中的時(shí)候，她

6、激動(dòng)地哭了 , , 其實(shí)這僅僅是 * 老師英語教學(xué)生涯中眾多事件中的一件小事。作為老師，她不讓任何一位學(xué)生中途掉隊(duì)， 學(xué)生在她的眼中個(gè)個(gè)都是純潔美好的天使，她始終堅(jiān)信教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用。 她會(huì)公平公正對(duì)待學(xué)生， 無論她是富有還是貧困， 是出色還是平凡， 把愛的種子撒向每個(gè)孩子的心田。 先教會(huì)學(xué)生做人，再教會(huì)學(xué)生做學(xué)問， 培養(yǎng)他們自信自尊自愛自強(qiáng)的品質(zhì)， 塑造學(xué)生完整健康的人格，是 * 老師堅(jiān)定的教育信念。正是這一身正氣和博愛， * 老師達(dá)到了與學(xué)生情感的交流， 心靈的契合。 學(xué)生既把她當(dāng)作了可敬的師長(zhǎng)， 又把她當(dāng)作可信賴的朋友。 在她的關(guān)愛、 寬容和喚醒下，學(xué)生的心靈得到舒展，在師愛的光環(huán)下

7、茁壯成長(zhǎng)起來。 沐浴在愛的陽光下，一批又一批的孩子迅速成長(zhǎng)， * 老師已先后送走了三屆初中畢業(yè)生。 他們有些都成為各自的優(yōu)秀人才。多年的努力使她 * 年榮獲 * 教育輔導(dǎo)站教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)， * 年度被 * 人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師， * 年榮獲 * 市教育局教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。范文二我是 XXXX中學(xué)的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。我熱愛祖國(guó)， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。我組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，

8、積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德， 憑著高超的教學(xué)藝術(shù)， 良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。我 xxxx 年畢業(yè)于 XXXX，分配到 xxxx 中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能， 工作成績(jī)顯著。我深感所學(xué)知識(shí)不足， 便報(bào)考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院， 利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)， 并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。我是 XXXX中學(xué)的一名普普通通的教師，沒有轟

9、轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。我熱愛祖國(guó)， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。我組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德， 憑著高超的教學(xué)藝術(shù)， 良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。我 xxxx 年畢業(yè)于 XXXX，分配到 xxxx 中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不

10、斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能， 工作成績(jī)顯著。我深感所學(xué)知識(shí)不足， 便報(bào)考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院， 利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)， 并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。近年來取得的主要成就：- 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考1. 擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：我所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。 在班級(jí)管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神， 特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。 我積極履行教師職責(zé)， 言傳身教， 以身作則。2. 擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教學(xué)生在歷次考試中成績(jī)突出：我在教學(xué)中

11、認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程。我熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性， 注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 在近三年的教學(xué)中所教班級(jí)在考試中名次在同類學(xué)校名列前三名。3. 在特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)上：對(duì)于學(xué)生的發(fā)展的問題，我提倡因材施教。我在數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)并取得了一批成果。 制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)， 在中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。4. 在教育科研方

12、面：我積極參加了素質(zhì)教育研究， 新課程探究教學(xué)的研究， 優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，研究中學(xué)生心理 組織數(shù)學(xué)教學(xué)、素質(zhì)教育 應(yīng)試教育 考試評(píng)價(jià)制度在論文評(píng)比中評(píng)為二等獎(jiǎng)， 在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎(jiǎng)。作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。 要有所發(fā)展、 有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。 我要求自己， 一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合自己的特點(diǎn)， 形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。我在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用，做到干一行，愛一行，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作， 在生活中該同志也寬以待人， 從不計(jì)較個(gè)人得失，