第六課給幻燈片添加動畫效果

1、第六課 給幻燈片添加動畫效果果 1知識目標熟悉自定義動畫的作用和目的，理解幻燈片切換的含義。2技能目標恰當使用自定義動畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時間。3情感、態(tài)度和價值觀目標學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。二、教學重點、難點自定義動畫，幻燈片切換三、課時分配：2課時四、上課地點：微機（一）室1、 創(chuàng)設(shè)情境，激興導入。課件出示：在大型的運動會上，我們經(jīng)常看到團體操表演。表演者們整齊劃一的動作、和諧完美的隊列造型，對觀眾來說不啻為一次視覺大宴。在這個過程中，每一個表演者都獨自完成自己的舞蹈動作；而他們組合起來，又構(gòu)成了一幅美麗的畫面。尤其在整體的隊形變換時，那種變換的效果更是給我們留下了深刻的

2、印象和美的享受。而這一切都應(yīng)歸功于團體操的設(shè)計者和指揮者。如果幻燈片中的每一個元素都是一個表演者、每一張幻燈片都是一種隊形，而你正是這個“團體操”的導演，你該如何設(shè)計和規(guī)劃這次表演呢？師：通過閱讀上面的“閱讀與思考”，你有何感想和問題呢？學生填寫課本的問題背囊 學生填寫學生匯報師導入：今天我們就來繼續(xù)學習幻燈片制作單元中的第6課給幻燈片添加動畫效果。（出示本課課題：第6課給幻燈片添加動畫效果）。一、設(shè)置自定義動畫師：幻燈片中的文字、圖片等元素，正等待著你為他們設(shè)計漂亮的動作呢？趕快行動吧！1.選擇某張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”“自定義動畫”命令(如圖1-6-1)。圖1-6-12.在彈出的“自定

3、義動畫”對話框中，選擇需要使用效果的元素 (如圖1-6-2)。在選擇使用效果的元素時，先選中哪個元素，它的順序相對就是靠前的，那它的效果就優(yōu)先顯示。1.勾選需要設(shè)置效果的元素。3.選擇啟動該動畫效果的時間。2.可通過移動按鈕來調(diào)整被選項的播放順序。圖1-6-23.對于被選定的元素，還可以設(shè)置它們的動畫效果。單擊“”標簽，進行動畫效果的設(shè)置(如圖1-6-3)。1.選擇一個元素。在動畫設(shè)置時，通過“” 來檢查動畫設(shè)置恰當與否，是非常方便的。4.對于文字元素，可以有獨特的動畫效果。2.選擇動畫及聲音效果。3.可以設(shè)置該元素播放后的效果。圖1-6-34設(shè)置完畢后，可以通過“” （“幻燈片放映”視圖方式

4、）按鈕來觀看我們設(shè)置的動畫效果。學生操作課件出示練習操作：練一練1.嘗試設(shè)置“順序和時間”標簽中，啟動動畫的時間為“前一事件后2秒啟動動畫”，然后通過（“幻燈片放映”視圖方式）放映該張幻燈片，并觀察效果。2.嘗試將文本元素按“字”演示出來。學生練習學生匯報師講解：（課件展示）什么是事件？事件是指某個元素（或效果）的出現(xiàn)。在該例中，“文字”元素的出現(xiàn)相對于“圖片”元素的出現(xiàn)，就被稱為前一個事件。二、設(shè)置幻燈片切換效果師：幻燈片中的元素在各自“表演”完畢后，就是幻燈片之間的“隊形變換”了，我們把它稱為“幻燈片的切換”。給它設(shè)計怎樣的切換效果呢？我們一起來看看吧。1.選擇一張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映

5、”“幻燈片切換”命令(如圖1-6-4)。圖1-6-42.在彈出的“幻燈片切換”對話框中，首先進行切換方式設(shè)置(如圖1-6-5)。選擇速度預覽效果 圖1-6-53.還可以再設(shè)置它的換頁方式和聲音效果（如圖1-6-6）。一般選擇換頁方式為“單擊鼠標換頁”。 圖1-6-64.最后將設(shè)置進行應(yīng)用，通過（“幻燈片放映”視圖方式）瀏覽該張幻燈片就可以看到效果了。這種效果是不是很像公路上的翻轉(zhuǎn)廣告牌呢。學生操作學生匯報課件出示：練一練1.嘗試選擇其他的幻燈片切換方式，比一比哪種效果更好？好在什么地方？2.通過放映幻燈片，你認為切換效果使用在哪兩張幻燈片之間？學生練習學生匯報三、設(shè)置排練時間師：我們還可以通過

6、設(shè)置排練時間來規(guī)定元素與元素間、幻燈片與幻燈片之間的切換時間。1.執(zhí)行“幻燈片放映”“排練計時”命令。系統(tǒng)將自動從第一張幻燈片開始放映并出現(xiàn)“預演”對話框(如圖1-6-7)。兩次單擊之間的時間圖1-6-72.單擊（下一事件）按鈕來放映幻燈片，兩次單擊之間的時間被記錄下來，作為以后自動播放這兩個事件的時間間隔。這個過程中，還可以（暫停）或（重新排練）。3.在全部放映完畢后，會彈出對話框確認排練時間，如圖1-6-8所示。1-6-84.在確定了使用排練時間后，我們可以通過執(zhí)行“幻燈片放映”“觀看放映”命令來觀看效果。設(shè)置排練時間后，我們在放映作品時，就可以讓系統(tǒng)按照排練的時間，自動播放各種效果和元素

7、，而不需要一次次地點擊鼠標了。學生操作課件出示：練一練完成規(guī)劃表。將你的演示文稿中各個事件播放的時間進行規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃進行排練計時操作。放映你的演示文稿，注意觀察自動播放時的動作間隔時間是否與你設(shè)置的一致。內(nèi)容兩事件間隔時間總時間第一個事件第二個事件第三個事件第四個事件學生練習學生匯報與評價師：為了增加我們的演示文稿的“魅力”，現(xiàn)在讓我們給它設(shè)置一下顯示方式和切換效果吧。課件展示制作要求：1.打開上節(jié)課保存的演示文稿。2.恰當?shù)脑O(shè)置各個幻燈片之間的切換方式。3.根據(jù)幻燈片內(nèi)部素材的情況，合理設(shè)置它們的顯示方式。4.完善和美化演示文稿，并將它保存到自己的文件夾中。學生制作師出示評價表格：評價學習

8、內(nèi)容自我評價（）小組評價（）優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好幻燈片的切換自定義動畫學生匯報并評價。（四）課堂總結(jié)師：通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？生填寫課本：我的收獲。如下圖所示： （五）拓展：你希望自己的音樂背景與眾不同嗎？課件出示：你知道嗎你希望自己的音樂背景與眾不同嗎？如果你正在制作一個關(guān)于春節(jié)的演示文稿，希望從第一張幻燈片開始就讓背景音樂不停地循環(huán)播放，該如何操作呢？我這里有個好辦法。1.執(zhí)行“幻燈片放映”“自定義動畫”命令。2.在“自定義動畫”對話框內(nèi)選擇音頻文件（多媒體2）。3.在“”標簽中。按圖例所示進行選擇。（注：此處幻燈片總數(shù)為3張，對于你的演示文稿可以相應(yīng)的改為其他數(shù)字）。4.單

9、擊“”按鈕，并選擇“循環(huán)播放，直到停止”。這樣，我們就大功告成了，放映你的演示文稿聽一聽吧！請同學們課后完成。教學反思：本課主要講述了三個主要操作: 自定義動畫，設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時間。其中排練時間有一定的難度，有一些同學把握不好兩個事件發(fā)生的時間，最后弄不清一張幻燈片總共用了多少時間。仔細分析原因：1、在排練時間時，學生單擊出現(xiàn)下一事件鼠標不夠靈敏，單擊后并沒有出現(xiàn)下一事件。2、學生對自己的幻燈片設(shè)置的內(nèi)容及效果太復雜，搞不清楚事件是使用了哪一個效果。3、排練時間是以秒為準，時間記錄很快，個別學生精力不夠集中，沒有記好事件所發(fā)生之間的時間。學生的探究是無止境的，拓展部分循環(huán)播放聲音的內(nèi)容，來自于一位學生，他說：如何在幻燈片的開頭一直到最后循環(huán)播放聲音呢？這位同學的疑