中考語(yǔ)文的總復(fù)習(xí)建議

1、中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)建議 現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該怎樣開(kāi)拓思路，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，把握正確的訓(xùn)練途徑，提高知識(shí)遷移運(yùn)用能力，取得理想的成績(jī)呢？下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?首先必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，一篇課文就是一道例題。中考出題再怎么出課外的，也離不開(kāi)教材的知識(shí)點(diǎn)。正所謂“課內(nèi)知識(shí)課外考”課內(nèi)的知識(shí)搞懂了，形成舉一反三的能力。在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要研究近幾年尤其是近三年的中考試題。 一、讓我們先來(lái)分析一下近幾年的中考試卷情況。 （一）積累運(yùn)用積累運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，以古詩(shī)文背默、課外名言名句積累、修改病句、探究、口語(yǔ)交際、名著閱讀為重點(diǎn)，還有

2、語(yǔ)音、漢字、詞義、仿句、根據(jù)所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話、選詞填空、選句填空、句子排序、選擇等。背誦古詩(shī)文歷來(lái)為語(yǔ)文教學(xué)所重視，文言文的默寫(xiě)要在了解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，一般說(shuō)來(lái)，那些語(yǔ)言和內(nèi)容兼美的，沿用至今的，以及能揭示全文中心題旨的句子，往往是默寫(xiě)的重點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文閱讀理解 中考現(xiàn)代文閱讀中所選的文章大多是一篇記敘文、一篇議論文和一篇自然科學(xué)類的說(shuō)明文。對(duì)于不同題材的閱讀材料，可以采用不同的閱讀方法。答題時(shí)的語(yǔ)言一定要規(guī)范，如評(píng)價(jià)一篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格，有清新自然，古樸典雅，簡(jiǎn)練樸實(shí)等。1、記敘文閱讀1）考察詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中對(duì)詞語(yǔ)本身的理解及詞語(yǔ)表達(dá)作用。2）考察抒情句、議論句、過(guò)渡句、中心句、主旨句的

3、作用。3）從整體的角度，考察對(duì)文章線索的把握，進(jìn)而理清文章思路。4）從分析人物、事件中，考察對(duì)對(duì)人物形象地分析、文章主旨的理解。5）從表現(xiàn)手法及語(yǔ)言的角度，考察對(duì)文章藝術(shù)特色的理解。6）發(fā)揮聯(lián)想和想象，考察對(duì)文章的深入理解及創(chuàng)新能力。7）除了整體感悟外，重視個(gè)體的體驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)，重視個(gè)體的體驗(yàn)是考試重點(diǎn)，這著眼于發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解。2、議論文閱讀1）判斷和歸納中心論點(diǎn)。2）區(qū)分論據(jù)類型、概括事實(shí)論據(jù)、分析論據(jù)作用、根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。3）辨別論證方法并分析其作用、表述怎樣論證論點(diǎn)、從哪幾方面論證論點(diǎn)。4）理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在文中的作用5）理出思路，劃分層次，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括層次內(nèi)容。6）結(jié)合選文聯(lián)系實(shí)際

4、考察自身的感悟能力，對(duì)觀點(diǎn)及材料闡述自己的見(jiàn)解主張。7）結(jié)合選文，考察遷移能力。3、科技說(shuō)明文閱讀 在試卷中，除了考察說(shuō)明文本身知識(shí)與能力外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類、自然、生態(tài)環(huán)境、科技進(jìn)程及未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，領(lǐng)會(huì)作品所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。1）理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義及作用。如科學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、代詞所指代的內(nèi)容、修飾限制詞語(yǔ)的作用等。2）理解重要句子在文中的意義及作用。3）考察對(duì)說(shuō)明對(duì)象、特征的判斷，考察說(shuō)明順序、層次結(jié)構(gòu)、說(shuō)明方法及作用、說(shuō)明語(yǔ)言等。4）概括要點(diǎn)、提取信息、給新概念下定義、擬標(biāo)題等。5）對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新及表達(dá)方面的考察：結(jié)合實(shí)際對(duì)文中出現(xiàn)的現(xiàn)象、問(wèn)題

5、發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解；對(duì)人類關(guān)注的問(wèn)題提出解決的方法；針對(duì)生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)的問(wèn)題擬寫(xiě)警示性的標(biāo)語(yǔ)、公益廣告、提出建議。 （三）文言文閱讀1、考察作家、作品等文學(xué)常識(shí)。2、考察對(duì)實(shí)詞的理解：古今異義、一次多義、詞類活用、通假字；對(duì)文言虛詞的理解或用法。3、考察文言語(yǔ)句誦讀的停頓節(jié)奏。4、考察重點(diǎn)文言語(yǔ)句的翻譯。5、提取信息、關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用。6、把握文中主要人物的思想感情、分析人物形象、概括文章的中心思想、對(duì)內(nèi)容主旨的理解、感受文章所要表明的道理等。 （四）作文1、命題情況1）話題作文分量有所下降，但仍占較大比重。有些省市試卷中將話題作文作為多選作文中的一項(xiàng)，2）話題作文和材料作文相結(jié)合。3）話題

6、作文和命題作文相結(jié)合。4）話題作文和半命題作文相結(jié)合。5）命題作文和半命題作文比例增加。6）有的省市出現(xiàn)了材料作文。2、主題內(nèi)容1)自我與成長(zhǎng)類2)道德與情感類3)社會(huì)與生活類4)想象與創(chuàng)新類5）少數(shù)地區(qū)不僅讓學(xué)生作文，還讓學(xué)生進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)，如讓學(xué)生概括出文章的主旨，找出令自己滿意的一點(diǎn)，找出修改的地方，并把這些納入到作文的評(píng)分中去。這類試卷關(guān)注了寫(xiě)作過(guò)程。 二、中考復(fù)習(xí)步驟。    地區(qū)不同，復(fù)習(xí)的步驟不同。一般有兩種復(fù)習(xí)方法：    第一種方法：第一輪：將考綱上的課文按課的順序挨個(gè)復(fù)習(xí)一遍，第二輪開(kāi)始按塊復(fù)習(xí)

7、。    第二種方法：開(kāi)始就按塊復(fù)習(xí)。 三、建議。1、不管哪種復(fù)習(xí)方法，平時(shí)把課文學(xué)好是關(guān)鍵。2、擠時(shí)間通讀教材，一篇課文最好讀三至五遍，讀后要思考寫(xiě)了什么，怎樣寫(xiě)的，這樣寫(xiě)有什么好處，在有時(shí)間的情況下再想想中心思想、文章結(jié)構(gòu)、課后習(xí)題。要求背誦的篇目爭(zhēng)取提前背會(huì)?？傊?，能自己學(xué)會(huì)的提前學(xué)會(huì)最好。3、搞好課前預(yù)習(xí)，這樣有利于課上學(xué)習(xí)。4、廣泛閱讀最好，時(shí)間再緊，也要看看中考優(yōu)秀作文選或是名人名言。哪怕每天看15分鐘也好，貴在堅(jiān)持。5、堅(jiān)持練筆。每周至少寫(xiě)兩篇文章，可以以日記的形式。6、閱讀方面，做適量的中考題或中考模擬題。要自己動(dòng)腦筋做，對(duì)于不會(huì)的題也要絞盡腦汁，實(shí)在不行了再看答案，和答案不同的地方想想為什么。決不能照抄。各種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。也可以經(jīng)常做記時(shí)閱讀訓(xùn)練，以求通過(guò)不斷的訓(xùn)