第2課__水墨游戲(一)教材分析

1、課 題 水墨游戲教材分析在一年級(jí)的美術(shù)教材中，學(xué)生較早地接觸了水墨，對(duì)天培養(yǎng)學(xué)生的筆墨感受能力、激發(fā)學(xué)生水墨興趣等有著積極的意義。通過(guò)水墨手段，認(rèn)識(shí)線，用線去自由涂抹，嘗試造型，感受筆墨，在水墨空間里游戲和活動(dòng)，是富有生命力的課程。樹(shù)立起學(xué)生和表現(xiàn)和嘗試意識(shí)，讓學(xué)生在水墨的線條、塊面中自由地散步，感悟水墨的濃淡干濕和曲直粗細(xì)，抒發(fā)自己快樂(lè)和愉悅的心情。水墨課程的安排在美術(shù)學(xué)科中連續(xù)性強(qiáng)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和興趣，充分刺激學(xué)生視覺(jué)，讓學(xué)生接觸并反復(fù)嘗試和體驗(yàn)筆墨，使抽象化的線條富于情感，對(duì)于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)和自由創(chuàng)造的能力的發(fā)展有著積極的建構(gòu)意義。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)水墨活動(dòng)，認(rèn)識(shí)筆墨工具，了解

2、筆墨意趣，培養(yǎng)對(duì)水墨活動(dòng)的興趣。2、嘗試用線表達(dá)筆墨意趣，用筆和水墨表現(xiàn)濃淡干濕、粗細(xì)曲直的變化，抒發(fā)筆墨情感，培養(yǎng)審美個(gè)性和創(chuàng)造精神。教 學(xué)重 點(diǎn)嘗試用筆和線條表現(xiàn)水墨情趣，自由抒發(fā)情感。教 學(xué)難 點(diǎn) 大膽運(yùn)用筆墨，嘗試各種變化，表現(xiàn)一定的思想內(nèi)容和情趣。教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師筆墨工具，筆墨范作若干，多媒體課件學(xué) 生 宣紙，毛筆，國(guó)畫(huà)顏料，筆洗教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖初步接觸和了解水墨1、教師在講臺(tái)上用手筆蘸水墨進(jìn)行簡(jiǎn)單涂抹，讓學(xué)生感悟：所畫(huà)的效果和所用的工具和平時(shí)的給畫(huà)有什么不同之處。2、學(xué)生初步嘗試筆墨用手筆蘸上水和墨隨意涂抹，感受滲化效果，體會(huì)其中的樂(lè)趣，了解工具的

3、特點(diǎn)。3、觀看自己的涂抹，說(shuō)一說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。水和墨的運(yùn)用產(chǎn)生了什么樣的效果？有什么獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)？4、學(xué)生通過(guò)收集的資料，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)文房四寶的認(rèn)識(shí)和看法。欣賞水墨作品1、欣賞書(shū)上的學(xué)生作品體會(huì)線條的各種變化和作品表達(dá)的意境和情趣。2、欣賞課件中的水墨作品教師引導(dǎo)學(xué)生感受墨色的豐富變化。嘗試表現(xiàn)水墨線條1、學(xué)生用毛筆在宣紙上自由地表現(xiàn)線條，嘗試各種線條：粗、細(xì)，快、慢，曲、直，干、濕，濃、淡2、教師演示畫(huà)開(kāi)形狀各異的幾條線，讓學(xué)生猜一猜這些線像什么？3、教師用語(yǔ)言表述，學(xué)生嘗試用水墨線條表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨線條的感受力。大膽運(yùn)用水墨創(chuàng)作學(xué)生自己表述一段語(yǔ)言，并用水墨進(jìn)行表現(xiàn)。嘗試作濃淡干枯、粗細(xì)連斷的墨線表達(dá)草地、樹(shù)林、小河、山坡以及天氣的不同變化，或是自己不同的心理感受和情緒的變化。說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)1、說(shuō)一說(shuō)自己的作品，看看自己畫(huà)出來(lái)的線條像什么？2、