畫圖的技巧與組合處理教學(xué)設(shè)計

1、畫圖的技巧與組合處理一、學(xué)習(xí)者分析這節(jié)課教學(xué)對象是四年級的學(xué)生。學(xué)生通過前階段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)較熟練地掌握各種畫圖工具的使用，并在學(xué)習(xí)的過程中對電腦繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章節(jié)的地位本節(jié)教材是廣州市信息技術(shù)教科書第一冊第三章第三節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)生掌握使用繪圖工具的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如圖形的選定、圖形的復(fù)制和編輯等等。本節(jié)內(nèi)容是電腦繪畫所必須具備的技能，對學(xué)生利用繪圖工具進行綜合繪畫創(chuàng)作起到重要的作用。2、教學(xué)重點、難點重點：圖形的復(fù)制與粘貼難點：圖形透明樣式的合理運用3、課時安排：1課時三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）掌握“選定

2、”工具的作用，能用選定工具移動圖形；（2）能對選定的對象進行移動、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)；（3）使用圖形的復(fù)制和編輯操作進行畫圖創(chuàng)作活動。2、過程與方法通過創(chuàng)設(shè)QQ牧場的教學(xué)情景，結(jié)合實例，學(xué)生能掌握圖形的選定和復(fù)制功能，并在一系列繪畫實踐中逐步掌握畫圖的技巧與組合處理的方法。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)生在繪圖過程中領(lǐng)略成功的喜悅，從而更主動的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)理論和方法本課教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展為本，以活動探究為主線，以創(chuàng)新為主旨”，通過任務(wù)驅(qū)動法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)過程中，注意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多元評價促進學(xué)生的發(fā)展，從而真正實現(xiàn)學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，而教師則是課堂學(xué)

3、習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。五、教學(xué)過程設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式以“QQ牧場”為主題，通過美化牧場這一活動，學(xué)生能掌握圖形的復(fù)制與編輯。2、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入同學(xué)們聽過QQ牧場、玩過QQ牧場嗎？QQ牧場里有許多動物，今天就讓我們做一回飼養(yǎng)員，一起領(lǐng)養(yǎng)小動物。現(xiàn)在，請同學(xué)們用畫圖方式打開QQ牧場文件，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想有什么辦法把小動物放到牧場里呢？回答問題打開文件，發(fā)現(xiàn)小動物不在牧場里，而是在牧場外面。本環(huán)節(jié)通過學(xué)生熟悉的動物牧場引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究學(xué)習(xí)一、圖形的選定和移動1、教師演示操作（1）單擊“選定”工具，并且單擊“透明”樣式（這時鼠標(biāo)

4、形狀變成+字型）（2）按住鼠標(biāo)左鍵，從圖形的左上方拖動到右下方，拖出一個虛線框，框住圖形（3）對準(zhǔn)框內(nèi)，鼠標(biāo)的形狀變?yōu)閹Ъ^的+字型（4）按住鼠標(biāo)左鍵不放，即可把小動物拖到柵欄里（通過演示，同學(xué)們應(yīng)該明白怎樣把其它的小動物放到柵欄里呢？）任務(wù)一：怎樣把小動物放到柵欄里？注意：選定工具的“透明”與“不透明”樣式的區(qū)別及其中繪圖中的作用學(xué)生觀看教師演示，然后嘗試練習(xí)。注意選擇“透明”與“不透明”樣式的區(qū)別及其中繪圖中的作用。二、圖形的復(fù)制與粘貼動物都已經(jīng)在牧場里，可是卻不多，很孤單，我們有什么方法為它們找同伴呢？現(xiàn)在，我教同學(xué)們圖形的復(fù)制來為他們找同伴。操作步驟：1、單擊“選定”工具，選定小動物。

5、對準(zhǔn)框內(nèi)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”2、在柵欄里空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”3、請用復(fù)制的方法，把其它的小動物也復(fù)制多一些。注意：畫面一定要整齊美觀。補充：請同學(xué)們想一想還有沒有其它的方式來完成復(fù)制呢？（“編輯”菜單、按著Ctrl鍵不放、Ctrl+C）學(xué)生自學(xué)書本P54，嘗試完成練習(xí)觀察演示，完成任務(wù)三、圖形的編輯（一）圖形的水平翻轉(zhuǎn)小動物都復(fù)制出來了，但它們的方向都是向左邊的，有何辦法把它們向右呢？練習(xí)：小動物翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)1、單擊“矩形”選定工具，框住小動物；2、選擇菜單欄“圖像”-“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”-“水平翻轉(zhuǎn)”3、用同樣的方法，把其它小動物的方向也適當(dāng)?shù)母囊桓淖⒁猓悍D(zhuǎn)后的位置可以改變，但

6、畫面作品一定要整齊美觀。（二）圖形的垂直翻轉(zhuǎn)QQ牧場完成了，但為了防止小動物出走，我們還得把柵欄關(guān)好。練習(xí)：柵欄門的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)要求：翻轉(zhuǎn)后門的位置要移動到柵欄合適的位置。學(xué)生自學(xué)書本P55，嘗試完成練習(xí)拓展練習(xí)（可以選做）有能力的同學(xué)請完成以下練習(xí)：1、請用畫圖方式打開“足球”文件，把“足球”圖片復(fù)制到牧場里；2、請把“足球”圖片調(diào)整成合適的大小，并且放到牧場的中間；3、請把牧場動物平均分成兩隊，按照比賽規(guī)則分配動物的位置?？偨Y(jié)1、教師評價2、小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了畫圖程序中圖形的選定、 、復(fù)制、粘貼和編輯這幾個操作，其實這些操作都不難，不過我們要注意一些細(xì)節(jié)： （1）不同的選定樣式，移動圖形后會對整幅繪畫作品帶來影響 （2）圖