石門(mén)社區(qū)健康教育工作計(jì)劃范文

1、石門(mén)社區(qū)健康教育工作方案范文健康教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，維護(hù)和促進(jìn)健康不僅僅是 衛(wèi)生部門(mén)和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會(huì)共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)，開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，發(fā)動(dòng)人人參與，是健康教育和健康促進(jìn)開(kāi)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域，開(kāi)展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標(biāo)效勞，是我國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成局部。隨著對(duì)人類(lèi)健康與社會(huì)開(kāi)展的雙向作用的認(rèn)識(shí)不斷深化，社區(qū)健 康教育已向社區(qū)健康促進(jìn)開(kāi)展。根據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排：一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃 開(kāi)展社區(qū)健康教育工作， 必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，以明確目標(biāo)，合理科學(xué)地安排工作程序，做到

2、有的放矢，有方案、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是到達(dá)健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)行社區(qū)健康教育的方案設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生效勞的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析 考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套，把方案設(shè)計(jì)得過(guò)于洋 化，也不能憑經(jīng)驗(yàn)行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與發(fā)動(dòng) 健康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為 社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為 和生活方式進(jìn)行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個(gè)人、家庭、群體身心健康，貫穿 于社區(qū)醫(yī)療保健效勞的各個(gè)方面。因此，她是一項(xiàng)多部門(mén)合作的綜合表達(dá)。 搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得

3、社區(qū)決策者的重視和支持，爭(zhēng)取 社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作，發(fā)動(dòng)社區(qū)每個(gè)家庭和群眾 的積極參與。1、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量， 建立健全網(wǎng)絡(luò) 社區(qū)健康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類(lèi)： 一是以健康教育專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū) 健康教育縱向網(wǎng)絡(luò) ;二是發(fā)動(dòng)社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭， 教育、衛(wèi)生、新聞、財(cái)政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)健 康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理：一靠各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指 導(dǎo);二靠各級(jí)政府部門(mén)的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道，對(duì)口管理。建立健康教育目標(biāo)崗位責(zé)任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。 社區(qū)健康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn)，負(fù)責(zé)全區(qū)健康教育工作的總體 規(guī)

4、劃、指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。2、發(fā)揮家庭作用，實(shí)施健康教育 家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，是社 區(qū)生活中最為普遍和最根本的群體家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相 關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的根本對(duì)象，也是社區(qū)組織與發(fā)動(dòng) 的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。 培訓(xùn)家庭保健員、開(kāi)展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng)，是家庭發(fā)動(dòng)的 較好形式。3、廣泛發(fā)動(dòng)群眾，促使人人參與 人人參與是社區(qū)健康教育的基 礎(chǔ)，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)健 康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程，包括確定社區(qū)主要健康問(wèn) 題和危險(xiǎn)因素，評(píng)估社區(qū)資源，研究活動(dòng)策略

5、及具體活動(dòng)的實(shí)施與評(píng) 價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把參加健康教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū) 健康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)健康，個(gè)個(gè)參與健康教育的風(fēng)氣。三、開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源 社區(qū)資源是開(kāi)展社區(qū)健康教育的能源和基 礎(chǔ)。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、 互助能力，實(shí)現(xiàn)在相互合作和互惠互利根底上的資源共享，才能使社 區(qū)健康教育與健康促進(jìn)持續(xù)開(kāi)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。1、人力資源：包括社區(qū)健康教育專(zhuān)兼職健康教育人員 ;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)健康教育行動(dòng)的志愿人員，或能夠積極配合社區(qū)健康教 育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民 ;政府及有關(guān)部門(mén)支持并參與健康教育，對(duì)健康 教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。2、物力資源： 包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場(chǎng)所、