班級讀書活動方案

1、指導(dǎo)思想    書是人類的朋友，是人類進步的階梯，語文課程標準指出，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這新課標要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造書香班級，使讀書成為學(xué)生的習慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。    二、活動目的     1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。     2、開闊學(xué)生視視野，增長知識

2、，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。     3、促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。     4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。    三、活動對象     全班學(xué)生    四、活動口號     暢游書海，塑造人生。    五、活動方法要求   （一）構(gòu)建閱讀

3、體系     1、制定讀書計劃書    （1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長計劃和讀書目標，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。    （2）每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長計劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。    （3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。     2、制定閱讀序列 

4、60;  循序漸進是教學(xué)的一頂基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。    3、編制閱讀書目，合理選擇讀物    不同學(xué)生閱讀的內(nèi)容、重點、形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。   （二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境     1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。    （1）教育學(xué)生節(jié)

5、約零用錢用于購買課讀物，建立個人小書庫。    （2）調(diào)查家中的藏書量、種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評出最佳小書庫。    （3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月三次）。提倡同學(xué)之間、班級之間建立“好書交換貼”，定期舉行“好書換著看”活動。    （4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。     2、改

6、革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展。    （1）每周二、四、五的早讀課為規(guī)定閱讀時間，由讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書或者好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。    （2）每天利用語文課課前兩分鐘背一首古詩，每周語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。    （3）每學(xué)期定期組織召開閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。 

7、;  （三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。     1、建立讀書成長冊    （1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。    （2）班級定期組織評比優(yōu)秀讀書成長冊。     2、出版讀書小報    （1）學(xué)生在教師或者家長的幫助下收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期“讀書小小報”。    （2）每學(xué)期組織一次最佳“讀書小小報”評比活動。