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1、2014學年度第二學期學前班班主任工作總結 板栗園小學 左玲 在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下： 一、班級基本情況 本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，安排我擔任學前班的班主任工作，本班在這學期共有學生14人，其中男生5人，女生9人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學生，每天都要做好他們的管理工作。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員、保育員、服務員。經過我多方面的努力，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑健康，快樂向

2、上的小集體。 二、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。 三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自

3、己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，樂意把心中的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。 四、工作措施 1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施； 2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實； 3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 4、經常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育； 5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體。 總結這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)以上

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