養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期初中開學(xué)第一課主題班會(huì)PPT課件(帶內(nèi)容)_第1頁(yè)
養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期初中開學(xué)第一課主題班會(huì)PPT課件(帶內(nèi)容)_第2頁(yè)
養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期初中開學(xué)第一課主題班會(huì)PPT課件(帶內(nèi)容)_第3頁(yè)
養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期初中開學(xué)第一課主題班會(huì)PPT課件(帶內(nèi)容)_第4頁(yè)
養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期初中開學(xué)第一課主題班會(huì)PPT課件(帶內(nèi)容)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期主題班會(huì)為 了 孩 子 的 一 切 , 一 切 為 了 孩 子 , 歡 迎 您 的 到 來(lái)老師:XXXC O N T E N T S1 1開學(xué)收心啦開學(xué)收心啦2 2制定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)3 3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃4 4班規(guī)細(xì)則重申班規(guī)細(xì)則重申5 5新學(xué)期,新希望新學(xué)期,新希望第壹部分養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期克服第一天的厭學(xué)情緒制定學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如果有5項(xiàng)選擇“是”,就可以確診“網(wǎng)絡(luò)成癮”!1. 你是否迷戀網(wǎng)絡(luò)和其他網(wǎng)上服務(wù)并且下線后仍念念不忘?2. 你是否感到需要花更多的時(shí)間去上網(wǎng)尋求滿足感?3. 你是否能控制自己上網(wǎng)?4. 如果減少上網(wǎng)時(shí)間或停止上網(wǎng)你是否會(huì)感到不

2、安或憤怒?5. 你上網(wǎng)是否為了逃避問(wèn)題或?yàn)榱藴p輕無(wú)助感、犯罪感、焦慮、抑郁?6. 你是否欺騙家人和朋友以隱瞞你上網(wǎng)的頻率或在線時(shí)間?7. 你是否為了上網(wǎng)而不惜失去某個(gè)重要的關(guān)系(父母,同學(xué)),學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)(參加各種比賽)的風(fēng)險(xiǎn)?8. 即使支付很多的上網(wǎng)費(fèi)用你仍然上網(wǎng)?9. 當(dāng)下線時(shí),你是否感到更加抑郁、情緒低落和易怒?10.你的上網(wǎng)時(shí)間是否總是比預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)?第二部分養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):組織三組人,讓他們分別沿著十公里以外的三個(gè)村子步行。第一組的人不知道村莊的名字,也不知道路程有多遠(yuǎn),只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰傋吡藘扇锞陀腥私锌?,走了一半時(shí)有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什么要走

3、這么遠(yuǎn),何時(shí)才能走到?有人甚至坐在路邊不愿走了,越往后走他們的情緒越低落。第二組的人知道村莊的名字和路段,但路邊沒有里程碑,他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn),比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō):“大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蚯白?,?dāng)走到全程的四分之三時(shí),大家情緒低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還很長(zhǎng),當(dāng)有人說(shuō):“快到了!”大家又振作起來(lái)加快了步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一塊里程第二組的人知道村莊的名字和路段,但路邊沒有里程碑,他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn),比較有經(jīng)驗(yàn)的

4、人說(shuō):“大概走了一半的路程?!庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白?,?dāng)走到全程的四分之三時(shí),大家情緒低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還很長(zhǎng),當(dāng)有人說(shuō):“快到了!”大家又振作起來(lái)加快了步伐。碑,人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞,情緒一直很高漲,所以很快就到達(dá)了目的地。事實(shí)上多數(shù)人都有這樣的體驗(yàn),當(dāng)你第一次乘公交車去一個(gè)陌生的地方的時(shí)候,你總覺得路程很遠(yuǎn)。而當(dāng)你記住了每個(gè)站牌名字的時(shí)候,你就覺得路程沒有那么遠(yuǎn)了。站牌就像人生道路上的目標(biāo),當(dāng)你的行動(dòng)有了明確的目標(biāo),并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照,清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)距離的時(shí)候,你就會(huì)自覺地克服困難

5、,覺得達(dá)到目標(biāo)也沒有那么難了。新生活是從選定方新生活是從選定方向開始的。向開始的。行動(dòng)是成功的開始等待是失敗的源頭寫下你的人生理想,或者5年后10年后你想成為什么樣的人。原則有:興趣原則、適合原則、變通原則。長(zhǎng)期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)一至兩年之內(nèi)想完成的事,我們的目標(biāo)就是考上理想的高中。原則有:量力原則、匹配原則。中期目標(biāo)中期目標(biāo)在期中或期末考試中成績(jī)有所提高。原則有:A.具體原則,例如你的成績(jī)要提高多少,排名要進(jìn)步多少,或者找個(gè)成績(jī)比你稍好點(diǎn)的同學(xué)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。B.適度原則:目標(biāo)過(guò)高,經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到,就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過(guò)低,極易達(dá)到,就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”的目標(biāo),就是需要使勁跳

6、一跳才能夠到的目標(biāo)。短期目標(biāo)短期目標(biāo)當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,在你的眼里、在你的大腦里、在你的心里,就只有你的目標(biāo)聚精會(huì)神、一心一意、努力、堅(jiān)持,你一定會(huì)成功!聚精會(huì)神、一心一意、努力、堅(jiān)持,你一定會(huì)成功!目標(biāo)一經(jīng)確立之后,就要心無(wú)旁騖,集中精力,勇往直前。目標(biāo)一經(jīng)確立之后,就要心無(wú)旁騖,集中精力,勇往直前。第三部分養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期1 1、制定計(jì)劃要從自己的實(shí)際情況出發(fā),按自己的特點(diǎn)制訂、制定計(jì)劃要從自己的實(shí)際情況出發(fā),按自己的特點(diǎn)制訂哪個(gè)科目差的要多花時(shí)間,做到抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)A A常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間的合理安排B B隨時(shí)和老師的教學(xué)進(jìn)度保持一致C C安排好自己在某一時(shí)段喜歡學(xué)習(xí)某種科目的偏好

7、D D2、計(jì)劃要留有余地要有一定的彈性,不能太緊、太滿、太死。4、計(jì)劃不能訂得太空泛例如:晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半學(xué)習(xí),這就是很空泛、沒有意義的計(jì)劃,執(zhí)行起來(lái)很容易為自己找到開脫的借口。3、計(jì)劃不能定的太高不要要求自己在20分鐘內(nèi)寫出一篇600字的作文,執(zhí)行起來(lái)有難度的不要。5、計(jì)劃要分清輕重緩急要保證重點(diǎn),兼顧一般。 所謂重點(diǎn):學(xué)習(xí)計(jì)劃要定期審查:學(xué)習(xí)計(jì)劃要定期審查:例如一周后審閱自己,計(jì)劃完成得怎么樣?例如一周后審閱自己,計(jì)劃完成得怎么樣?1 1計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?2 2學(xué)習(xí)效果如何?3 3如果沒完成計(jì)劃,那么原因是什么?審閱內(nèi)容:第四部分養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期(一)課堂規(guī)則(一)課堂規(guī)則6

8、大規(guī)則不遲到,不早退,不曠課,有事要請(qǐng)假等。上課、下課要起立,動(dòng)作要整齊。按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話,不做小動(dòng)作,發(fā)言先舉手,舉手要規(guī)范,不出怪相,不起哄。遵守考試紀(jì)律,認(rèn)真答卷、不作弊。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,坐姿端正。1. 不串桌,不追逐打鬧,不高聲喧嘩,學(xué)會(huì)休息。2. 無(wú)故不到其他班門前,不串教室。3. 不罵人,不打架,不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。4. 做好下一科的課前準(zhǔn)備。5. 課間找老師單獨(dú)輔導(dǎo)或改錯(cuò)的同學(xué)不得影響下一節(jié)課。(二)課間規(guī)則(二)課間規(guī)則1. 集合要做到快、靜、齊,不得無(wú)故缺席。2. 服從老師和體育委員的安排,不得頂撞。3. 做操要認(rèn)真、規(guī)范、整齊、有力度。4. 集會(huì)時(shí)不得說(shuō)話,不看任何書籍,做姿要端正5. 解散時(shí)要服從指揮,有秩序,不擁擠。(三)兩操、集會(huì)規(guī)則(三)兩操、集會(huì)規(guī)則其他規(guī)則其他規(guī)則勞動(dòng)衛(wèi)生勞動(dòng)衛(wèi)生規(guī)則規(guī)則安全制度安全制度杜絕校園杜絕校園欺凌欺凌第五部分養(yǎng)成好習(xí)慣迎接新學(xué)期同學(xué)們回憶自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,心底默定本學(xué)期的新打算。并且自己給自己制定一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)從文明禮貌、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面去想從文明禮貌、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論