實驗室需要學(xué)校給予支持2

1、1實驗室需要學(xué)校給予支持的一些問題1.區(qū)級虛擬仿真中心商務(wù)英語虛擬仿真中心建設(shè)用房商務(wù)英語虛擬仿真中心現(xiàn)在實體實驗室較少， 僅有1間商務(wù)英語實訓(xùn)室、1間商務(wù)談判實訓(xùn)室， 其余的實訓(xùn)課都是與其它課程公用的。本年度申報了1間國際貿(mào)易實訓(xùn)室，因場地未能解決而未 獲批準(zhǔn)建設(shè)。從我們現(xiàn)在的實驗室布局來看，二區(qū)4樓的409室是最合適的了，410室擬作虛擬 仿真中心工作室，與2、3樓的語音室、商務(wù)英語實訓(xùn)室、商務(wù)談判實訓(xùn)室相集中，如果換到其他 地方，遠(yuǎn)離實驗中心不太合適，從布局到教學(xué)都不方便，也缺乏整體性。在十三五期間，商務(wù)英 語虛擬仿真中心擬建設(shè)申報國家級虛擬仿真中心，在近1-2年的建設(shè)中，急需解決實驗用

2、房。2-409、410室現(xiàn)為樂年學(xué)院在作培訓(xùn)用，在2區(qū)實驗教學(xué)用房非常緊張的情況下，建議給樂 年學(xué)院另找它處安排培訓(xùn)用房，還教室于教學(xué)使用。望能得到學(xué)校的支持。2.行政教輔人員被扣20%科研績效的問題學(xué)校下達(dá)給各學(xué)院的科研指標(biāo)是按照各學(xué)院的教授、博士等高層次人才的數(shù)量確定的，普通 行政教輔人員并無硬性的科研任務(wù)，因?qū)W院未能完成科研指標(biāo)應(yīng)對相關(guān)人員或?qū)τ锌蒲腥蝿?wù)的人 群進(jìn)行扣除相應(yīng)績效，而不應(yīng)影響行政教輔人員的績效。1）同級別的行政教輔人員績效工資本來就比教師崗的低半級，應(yīng)已考慮了科研績效因素， 而下達(dá)給教師崗位的科研指標(biāo)未完成就不應(yīng)再來克扣行政教輔人員；2）行政教輔人員各有自己明確的工作崗位，

3、大多還身兼數(shù)職，工作繁雜，并有自己的崗位職 責(zé)和考核指標(biāo)，再用另一套與其不相干的考核系統(tǒng)來克扣（只是有克扣而無獎勵）實在是不公；3）科研任務(wù)是下達(dá)給教師崗人員的， 該群體未能完成指標(biāo)被扣除績效有理可循， 而因此克扣 行政教輔人員那是代人受過，行政教輔在這件事情上是有罰無獎，于理不通。3.文科類實驗室專職管理人員的職稱問題我院近幾年招進(jìn)的專職實驗室管理人員， 研究生學(xué)歷工作了3、4年都未能定級， 嚴(yán)重影響工 作積極性和實驗室隊伍的穩(wěn)定性。我院實驗室的工作基本上都是管理維護(hù)實驗室，不參與實訓(xùn)教 學(xué)，平時大量的工作就是維修設(shè)備等，很難有科研成果。而評定職稱時要同理科類的人員一同評 比，一個標(biāo)準(zhǔn)，感覺

4、不太合理，造成實驗室人員不安心工作，有機(jī)會就要離開，不利于實驗室建 設(shè)長遠(yuǎn)發(fā)展。實驗室一直保有專職管理人員7人，從2006年以來在實驗室工作過的人員有12人，僅有一 人從初級晉級中級，退休2人（初級1人中級1人），調(diào)離2人（副高1人未定級1人），辭職1人（未定級）?，F(xiàn)有副高1人，中級4人，2人（研究生學(xué)歷）未定職。參考附件:商務(wù)英語虛擬仿真實驗教學(xué)中心實驗實訓(xùn)平臺2類別實驗室名稱數(shù)量狀況地點實體 實驗 室商務(wù)英語實訓(xùn)室1在用2-309國際商務(wù)談判實訓(xùn)室1在建2-309東國際貿(mào)易實訓(xùn)室1待建2-409虛擬仿真中心工作室1待建2-410國際貨運(yùn)與代理實訓(xùn)基地1待建2 區(qū)虛擬 仿真 實訓(xùn)平臺商務(wù)英語

5、專業(yè)學(xué)習(xí)平臺1在用校園網(wǎng)外貿(mào)實務(wù)教學(xué)系統(tǒng)1在用校園網(wǎng)外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng)1在用校園網(wǎng)Simtrade外貿(mào)實習(xí)平臺1在用校園網(wǎng)國際結(jié)算教學(xué)平臺1在用校園網(wǎng)市場營銷模擬平臺1在用校園網(wǎng)創(chuàng)業(yè)先鋒綜合實訓(xùn)室1在用校園網(wǎng)傳神計算機(jī)輔助翻譯平臺1在用3-5103D虛擬仿真國際商務(wù)談判實訓(xùn)系統(tǒng)1建成校園網(wǎng)商務(wù)英語虛擬仿真實驗教學(xué)中心平臺1建成校園網(wǎng)筆譯教學(xué)平臺1在用3-510商務(wù)英語虛擬仿真實驗教學(xué)中心-校企合作虛擬仿真實訓(xùn)案例開發(fā)2待建校園網(wǎng)跨文化交際網(wǎng)絡(luò)課程1待建校園網(wǎng)商務(wù)英語（BEC資源庫1待建校園網(wǎng)國際商法模擬平臺1待建校園網(wǎng)實踐 實訓(xùn) 基地廣西外國專家局1合作校企合 作中國-東盟博覽局1合作桂林市愛索家居用品有限公司1合作防城港外輪代理有限責(zé)任公司1合作桂林市外事辦1合作桂林市豐華