湘教版六年級下學期語文文言文閱讀理解知識點鞏固練習

1、湘教版六年級下學期語文文言文閱讀理解知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀短文，回答問題。_楚有祠者，賜其舍人危酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱桑瑠Z其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。1理解文中加點的字。（1）引：_（2）且：_（3）遂：_（4）亡：_2下面句中的“之”分別指代什么？（1）一人飲之有余（_）（2）吾能為之足（_）3翻譯文中畫線句。_4請用一個成語作為本文標題并寫在文前的橫線上。5從這個故事中你得到了什么教益？_6請試

2、著用古漢語將文中畫線句改為陳述句。_2. 課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋下列加點詞。（1）兩小兒辯斗（_）（2）我以日始出時去人近（_） （3）及其日中如探湯（_） （4）孔子不能決也（_）2兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論？_3文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復雜性？_4“孰為汝多知乎？”你覺得這

3、能怪孔子嗎？這說明了什么？_3. 閱讀短文，完成練習。園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。1補全成語：螳螂捕蟬，_。2這則寓言給你的啟示是：_。3選段中的“其”分別指什么？其：_ _4解釋句中畫線詞。（1）欲取蟬（_）   （2）黃雀延頸欲啄螳螂（_）4. 文言文閱讀。買櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜中，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。選自韓非子外儲說左上（注釋

4、）為（wéi）：制作。木蘭：一種高級木料。柜：這里指小盒。熏：香草；這里作動詞，用香料熏染。桂椒：桂花和花椒，兩種香料。綴（zhuì）：連結(jié)，裝飾。飾：裝飾。玫瑰（méi gui）：一種美麗的玉石。輯：同“緝”，連綴，也就是裝飾邊沿。羽翠：翠鳥的羽毛。櫝（dú）：匣子。鬻（yù）：賣。1解釋下面句中加點字的意思。（1）楚人有賣其珠于鄭者 于：_（2）綴以珠玉   以：_（3）鄭人買其櫝而還其珠 還：_（4）此可謂善賣櫝者  善：_2指出下列句中“其”的不同用法。（1）楚人有賣其珠于鄭者 _（2）鄭人買其櫝而還其珠&

5、#160;_（3）遂飲其酒 _（4）其里之丑人見而美之 _3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。_4讀了這則寓言，你認為楚人和鄭人各應該吸取什么教訓？_5. 閱讀下面的小古文，然后回答問題。_口與鼻爭高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠?，爾何能居我上？”鼻曰：“飲食非我不能辨?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端，遠察天際，惟我當先?！庇种^眉曰：“爾有何功居我上？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀。若無眉，成何面目？”（注釋）毫端：細毛的末端。1說說加點詞的意思。（1）近鑒毫端鑒：_（2）成何面目面：_2說說文中畫橫線的句子的意思。爾何能居我上？_3給

6、短文加個標題，寫在之前的橫線上。4這篇小古文主要講了_，它們各自敘說了自己的_。6. 閱讀文言文，回答下面的問題。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1給下面加點的字注音。足跌沒水中（_）眾皆棄去（_）2解釋下面加點字的意思。（1）與群兒戲于庭（_）（2）眾皆棄去（_）（3）光持石擊甕破之（_）3給畫線字選擇正確的解釋。（1）足跌沒水中。（_） A沒有B埋沒C淹沒（2）光持石擊甕破之（_）A代詞，指群兒  B代詞，指甕  C代詞，指石頭（3）眾皆棄去。（_）A離開  B距離

7、0; C除掉4下列停頓節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.群兒/戲于庭 B.一兒/登甕C.光持/石/擊甕/破之 D.足跌/沒水中5根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點，并說說你從他身上學到了什么？_7. 請閱讀下面的小古文，完成相關(guān)練習。諱輸棋有自負棋高者，與人角，連負三局。次日，人問之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫枺骸皠儇撊绾危俊痹唬骸暗谝痪治也辉A，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了?！保ㄗ⑨專┲M：忌諱。和：和棋，平局。1聯(lián)系上下文，寫出帶點詞語的意思。次日（_）   勝負何如？（_）2“負”在詞典中的解釋有“背；

8、擔任；仗恃，依靠；失敗”等意思，文中“有自負棋高者”的“負”應選第（_）種意思；“連負三局”的“負”應選第（_）個意思。3這個故事的題目是諱輸棋，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請用橫線畫出來。4文中這個“諱輸棋”的人，是個怎樣的人呢？請簡要評價一下吧。_8. 文言文閱讀。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文回以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。選自新序雜事五（注釋）葉公：春秋時楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。鉤：衣服上的帶鉤。寫：畫。鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。屋室雕

9、文：房屋上雕刻的圖案、花紋。文，通“紋”。窺頭于牖（yu）：龍頭搭在窗臺上探望。窺，探望，偷看。牖，窗戶。施（yì）尾于堂：龍尾伸到了廳堂里。施，延伸。還（xuán）走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”。五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色。是：此，這樣看來，由此看來。夫（fú）：那，那個，那些。1解釋下面句中加點字的意思。（1）鉤以寫龍 以：_ （2）于是天龍聞而下之   聞：_（3）棄而還走 棄：_ （4）葉公子高好龍   好：_2找出下面句子中的通假字。棄而還走。   “_”通“_”；_ 的意思

10、。3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。_（2）失其魂魄，五色無主。_4古代“走”即“跑”的意思。請你舉出三個帶“走”字其含義也是“跑”的意思的成語來。_9. 閱讀文段，然后完成練習。學 弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1寫出加點字的意思。（1）通國之善弈者也（_） （2）使弈秋誨二人弈（_）2用“   ”劃出“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。3翻譯下面的句子。惟弈秋之為聽。_10

11、. 讀下面的文言小短文，完成文后的題目。 鹿照水有鹿飲于逐邊，自照水影，見其兩角崢嶸，甚為自樂。惟恨四足輕小，頗不相稱，甚不滿意。正嘆恨間，忽聞獵者帶犬自遠而來。鹿急為奔避，幸得四足輕捷，獵犬追至，鹿則逃入竹林。奈被兩角阻撓竹上，欲進不能，卒之為犬所捕。鹿悔曰：“我尚恨其腳小，而專其角長。不知救吾命者，腳也：喪吾命者，角也！”1最初，鹿引以為樂的是，兩角高高聳起；不滿的是_；當它被獵犬抓住以后，它在悔恨中明白了：救它命的是_的腳；害它命的是_的角。（用自己的話填空）2讀了這個故事讓我明白了：_3我還想提出問題：_11. 閱讀理解。文徵明習字文徵明臨寫千字文，日以十本為率，書遂大進。平

12、生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。（選自書林記事）注釋：率：標準茍且：馬虎簡札：書信少：通“稍”，稍微1解釋下列句中加點詞的意思。（1）書遂大進（_） （2）平生于書（_）（3）未嘗茍且（_） （4）或答人簡札（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。_3文徵明是明朝著名書畫家，其詩，文，書，畫無一不精，人稱“四絕”。從文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求學時具有_和_的精神。12. 閱讀理解。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童

13、見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1本文作者是宋代的_。2解釋下列加點的字詞。（1）拊掌大笑。_ （2）尾搐入兩股間。_ （3）謬矣。_   （4）處士笑而然之。_3下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的是( )A.(杜處士)所寶以百數(shù)。 B.(戴嵩)尤所愛C.(牧童)拊掌大笑。4翻譯句子。斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!_5最后引用古語的作用是什么?_13. 文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛

14、一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑日：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！'處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1本文的作者是_，文章標題中的“戴嵩”是_代畫家2解釋下列加點字尾搐人兩股間（_） 笑而然之（_）3下列對本文的理解中，正確的一項是（ ）A.“錦囊玉軸，常以自隨”兩句用具體的行動表現(xiàn)了杜處士對于斗牛圖的喜愛之情。B.牧童見到了斗牛圖后“拊掌大笑”，可以看出他對杜處士的嘲笑。C.“處士笑而然之”說明杜處士是個知錯就改的人。D.作者通過這個故事是想告訴我們：做人要謙虛，不能隨意炫耀自己的寶貝，以免受人笑話。14. 文言文閱讀。父善游有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖（bèi）矣。  （注釋）方引：正帶著，牽著。方，正在