幼兒園教學(xué)工作方案模板錦集8篇

1、幼兒園教學(xué)工作方案模板錦集8篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為指導(dǎo)，連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康訓(xùn)練特色”的深化為主線，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒老師專業(yè)化成長；以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以“進展孩子、

2、服務(wù)家長，成就老師”為訓(xùn)練理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面訓(xùn)練，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡樂地成長”。 三、主要工作目標(biāo) 1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2.加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 4.以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 5.教研促特色，推動健康訓(xùn)練特色。 四、主要工作及措施 （一）加強學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1.為促進青年老師的快速成長，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開展

3、青年老師說課、賽課活動。 2.組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南并進行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。開展讀書活動，利用業(yè)余時間，擴大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。 3.加強老師對訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力量，撰寫老師筆記，加強對園本教研的討論，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動，進行每月一次的老師教學(xué)力量的培訓(xùn)。老師一周一例會制度。 4.加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)。 5.加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代

4、訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 6.加強教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1.細(xì)抓訓(xùn)練常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項支配開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項訓(xùn)練教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況，并作好檢查記錄。 2.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要

5、求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 3.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，準(zhǔn)時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進行詳細(xì)的、挺直的指導(dǎo)，提高老師的訓(xùn)練力量。 4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實在一日生活的訓(xùn)練中。 5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要

6、重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進展的作用。各班主動收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進行溝通，在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。 6.創(chuàng)設(shè)一般話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓舞手段，激發(fā)幼兒用一般話表達意愿及培育良好的傾聽習(xí)慣。 7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。如，各班主題活動展現(xiàn)、親子活動、慶元旦、幼小連接等系列活動。 （三）教研促特色，規(guī)范教科研管理。 1. 組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼

7、兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有訓(xùn)練”。 2. 主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 3.老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于20節(jié) 4.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 5.加強課題管理 （四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 豐富多彩的活動能使幼兒歡樂，健康的進展，孩子們在活動中得到充分的

8、熬煉。本學(xué)期將進行一下活動： 1.習(xí)慣成就將來，要加強幼兒的習(xí)慣培育、禮儀訓(xùn)練。平常老師要關(guān)注幼兒的各項學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。 2.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練。（十月） 3.提高幼兒的繪畫力量，進行“童心童畫”幼兒繪畫競賽。（ 十一月） 4.結(jié)合“ 11? 9” 組織幼兒進行逃命演練活動。(十一月) 5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置，開展慶“元旦”活動。（十二月） 6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月） （五）以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi) 幼兒訓(xùn)練

9、的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭訓(xùn)練起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，我們將立足家長的實際狀況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。 1.準(zhǔn)時更新家長園地，使家長能了解幼兒學(xué)習(xí)活動狀況。 2.組織開展好“我運動、我健康、我歡樂”親子運動會。（九月份） 3.結(jié)合國慶，弘揚傳統(tǒng)文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月份） 4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動，各班做好班級活動宣揚工作。 5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。 6.召開學(xué)期末幼兒平安家長會。（1月） 各月工作詳細(xì)支配： 九月份： 1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2.整理室內(nèi)環(huán)境布置，補充玩教具。 3.制定

10、班級訓(xùn)練教學(xué)方案，并按時上交。 4. 班級召開家長會。 5.組織開展推普周活動。 6.專題學(xué)習(xí)：踐行指南 為幼兒供應(yīng)“優(yōu)質(zhì)的”半日活動 7.開展青年老師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動。 8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。 十月份： 1.結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練。 2.開展“重陽節(jié)”活動，通過活動，來進一步讓幼兒懂得孝敬訓(xùn)練。 3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的進展。 4.抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，重點抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 5.完善班級環(huán)境布置。培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 6.開展健康活動區(qū)觀摩研討。 7.小班教研組活動： 中班教研

11、組活動： 幼兒園.教學(xué)活動基本流程及指導(dǎo)策略。 大班教研組活動：半日活動觀摩優(yōu)化一日活動流程和組織 十一月份： 1、開展區(qū)域活動觀摩研討。專題研修：嬉戲目標(biāo)的制定，過程的指導(dǎo)、嬉戲的評價。 2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進行逃命演練活動。 3.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次平安檢查，毀滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備平安運作。 4.中大班家長開放日活動。 5.小班教研組活動： 中班教研組活動：學(xué)習(xí)指南，關(guān)注幼兒心理健康 大班教研組活動：學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南，以教研組、班級為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。 十二月份： 1.課堂教學(xué)研討，老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。 2.籌備慶“元

12、旦活動”。 3.開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 4.連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用） 5.小班教研組活動： 中班教研組活動：角色嬉戲中幼兒主動嬉戲的指導(dǎo)討論 大班教研組活動：角色嬉戲促進大班幼兒.交往力量的有效途徑 元月： 1.小班教研組活動： 中班教研組活動：幼兒園體育嬉戲內(nèi)容、材料及指導(dǎo)策略導(dǎo)研活動。 大班教研組活動： 2.加強冬季熬煉，開展平安健康訓(xùn)練活動。 3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。 4.展現(xiàn)本班特色成果。 5.幼兒身心進展評估。 6.各類資料的整理與歸檔。 7.開展各類小結(jié)。 8.各班收集教玩具。 9.幼兒評語的龔寫。 幼兒

13、園教學(xué)工作方案 篇2 新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下： 一、全部配班老師團結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細(xì)的了解，為他們制定遠近期進展目標(biāo)，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認(rèn)知進展、.性進展、身體進展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透

14、相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)方案。 三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的訓(xùn)練教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視

15、孩子方方面面的訓(xùn)練，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女，特別兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)懷和愛惜，個性注意特別兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和職責(zé)感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及

16、勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參加意識。 五、為幼兒預(yù)備進行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，潛力的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神，以期到達放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的

17、樂趣、體驗勝利的歡樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動、室外嬉戲活動、戶外觀看探究活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的訓(xùn)練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，

18、準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。 1、詳細(xì) (1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： (

19、1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時與授課老師進行溝通，并

20、賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老

21、師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的.重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展現(xiàn))、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種

22、自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓(xùn)練行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。 (1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒

23、園門口用英語一直園幼兒及家長問好) 古詩、兒歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首 (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 周工作重點 1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，熟識新環(huán)境，熟悉新伴侶，在成人的鼓舞下，喜愛上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。 生活活動指導(dǎo)要求 1、熟悉自己的座

24、位。 2、 熟悉自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。 訓(xùn)練活動內(nèi)容支配 1、語言：高興奮興上幼兒園 2、數(shù)學(xué)：樂樂家 3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫 4、科學(xué)：吹泡泡 5、健康.：微笑球找伴侶 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒愛好，吸引幼兒主動參加。 戶外活動 喜愛參與戶外嬉戲活動，情愿跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做仿照操。 家長工作 1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。 2、請在家合理支配孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓舞孩子開心地按時入園。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點

25、，深化課程改革，以幼兒進展為本，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，加強詳情管理，促進老師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵進展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。 二、工作重點： 1、加強學(xué)科討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強課題討論，凸現(xiàn)教學(xué)特色。 3、堅持課程改革，有層次地構(gòu)件建園本課程。 三、詳細(xì)措施： 1、加強理論學(xué)習(xí)，增加老師隊伍的教科研意識。 隨著綱要的不斷深化，老師的訓(xùn)練行為不斷在學(xué)習(xí)、實踐中磨合、轉(zhuǎn)變，但有待于進一步轉(zhuǎn)變，進一步領(lǐng)悟綱要精神。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上連續(xù)貫徹綱要、細(xì)化綱要，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能

26、時時對比綱要，準(zhǔn)時改進訓(xùn)練教學(xué)方法。同時園內(nèi)組織老師以說課活動的形式來深化綱要，去年依據(jù)老師實際狀況進行開放性的說課活動，讓全體老師對說課活動有一個初步的概念和了解，本學(xué)期，我園將在去年的基礎(chǔ)上進行半封閉性的說課活動，即老師在說課時允許攜帶兩份參考資料，依據(jù)賜予或規(guī)定的內(nèi)容進行說課，這樣層層深化，步步推動，促使老師在實踐活動中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新，增加教改意識 2、加強學(xué)科討論，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我們將圍繞市級精神，加強數(shù)學(xué)、語言、音樂三門學(xué)科的討論工作。在實踐討論過程中，參照上級有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進行進行討論。在討論形式上，全體老師要形成“教學(xué)互助、參加研討”，起始階段，我們將組織老

27、師相互推門聽課，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互爭論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對討論專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、溝通，相互取長補短，然后在付諸實踐教學(xué)活動，最終進行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進行說課、上課活動，老師可依據(jù)自己的特長選擇學(xué)科討論中的類型，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進行半封閉性的說課活動，再把說課內(nèi)容進行實踐教學(xué)活動的探討。層層深化，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學(xué)科討論的活動模式，促進日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3、加大老師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實效性。 (1)、本學(xué)期將定出幼兒園老師量化考核細(xì)則，如主題環(huán)境是否隨時根據(jù)主題的改變進行

28、更換?幼兒的參加率有沒有達到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家進步行反饋和溝通?通過量化細(xì)則，使每一位老師都進一步明確自己的崗位要求，時刻關(guān)注自身的成長和自我提高。 (2)主動開展園本教研活動，促進老師訓(xùn)練行為優(yōu)化。 (3)選拔12名青年老師進行重點培育，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增加園內(nèi)骨干老師的新奇血液，帶動其他老師努力向上。 A、以教研組為單位，為老師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，讓老師談?wù)勛约河?xùn)練行為中的某個問題，同時結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題，每人發(fā)言進行溝通，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每班級組組織一次。) B、以班

29、級組為單位，將撰寫的訓(xùn)練隨筆進行溝通，并讓組內(nèi)老師共同打分，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進行集體溝通，使大家能夠更加注意教學(xué)過程和常規(guī)管理，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。 c、連續(xù)對老師進行分層的培育與指導(dǎo)，按老師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù)，進行形式多樣的教研活動和競賽活動，從而增加老師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識，促進老師對幼兒行為的理解，提高訓(xùn)練工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展現(xiàn)課) 4、加強課題討論，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色。 本學(xué)期，我園將依據(jù)實際狀況正式啟動“十一五”課題在節(jié)奏中培育幼兒的藝術(shù)力量，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各班級組確立子課題，建立課題活動制度

30、：每月溝通一份課題案例，每周一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)溝通等等，以促進課題討論規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展現(xiàn)) 5、深化課程改革，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的進展特點，不斷修改、調(diào)整各項訓(xùn)練方案，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系。 四、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。 2、制訂好班級組、班級工作方案與子課題方案。 3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。 4、村幼兒園開學(xué)工作檢

31、查 三月份： 1、園級全體老師教學(xué)大比武。 2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學(xué)大比武活動 3、各班區(qū)域材料投放大檢查。 4、村園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作) 5、觀看示范課錄象等。 5、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 6、參與育嬰師培訓(xùn)。 四月份： 1、課題案例溝通評比活動。 2、園內(nèi)早期閱讀活動研討。 3、澄西片語言教學(xué)活動研討。 4、數(shù)學(xué)研討活動。 5、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面) 五月份： 1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討。 2、澄西片語言教學(xué)活動研討。 3、幼兒素養(yǎng)競賽活動。 4、主題環(huán)境檢查。 5、隨筆溝通、好文章大家讀等活動。 6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動) 六月份： 1、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。 2、園內(nèi)課題開展展現(xiàn)

32、活動。 3、“迎六一”親子活動。 4、“六一”文娛匯演。 5、生成活動評比。 6、主題環(huán)境評比活動。 7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置) 七月份： 1、自制區(qū)域材料競賽。 2、課題總結(jié)溝通活動。 3、寫好課題論文。 4、評先評優(yōu)活動。 5、期末考核，書寫幼兒評語。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以黨的訓(xùn)練方針為導(dǎo)向，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南精神，依據(jù)20xx20xx年實施其次期學(xué)前訓(xùn)練三年行動方案的精神，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設(shè)，加強訓(xùn)練管理，提升訓(xùn)練質(zhì)量。 二、主要工作目標(biāo) 1加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，加強訓(xùn)練教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。提

33、高一日活動的有效性，確保訓(xùn)練教學(xué)水平，張顯本園特色，既讓幼兒在平安、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面進展，又讓其個性得到張揚。加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 2加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強老師隊伍建設(shè)，促進老師的專業(yè)化發(fā)長。加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設(shè)，提高管理人員管理水平、老師業(yè)務(wù)水平，提高辦園水平。 3做好平安、后勤等各項工作。 4.通過各級各類檢查、驗收，如：綜治平安等。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 教案前言： 夏季到了，小伴侶們都穿上了美麗的衣服，各色各樣的夏裝都吸引著孩子們的眼球，這些衣服是怎么制作的呢?通過兒

34、童夏季的時裝展，熬煉了孩子們的創(chuàng)新力量，并讓孩子們在實踐中得到歡樂，看著自己所制作出來的衣服，更加增加了寶寶們的自信！ 活動目標(biāo) 1、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培育幼兒的動手力量和審美觀，體驗勝利的樂趣。 2、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。 活動預(yù)備 1、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品若干。 2、關(guān)于兒童服裝的錄像。 3、音樂磁帶 4、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架很多。 活動過程 一、觀看錄象。 師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小伴侶們喜愛夏天嗎？夏天的衣服有什么特點？請小伴侶們帶著老師的問題看

35、一段錄像。 二、感知夏季服裝的特征。 1、師：小伴侶，今日宋老師給你們帶來了很多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天的衣服。 2、師：現(xiàn)在請小伴侶來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？ 3、師設(shè)疑：我今日身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒爭論并說出理由。 師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼快的，也是夏天衣服。 4、老師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼快的，也很美麗的。 三、設(shè)計夏季服裝 1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件？（想）那現(xiàn)在