小學(xué)支教工作總結(jié)

1、小學(xué)支教工作總結(jié)7 小學(xué)支教工作總結(jié)在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到支教學(xué)校的肯定，對于我說真是莫大的安慰。 有辛苦的付出， 就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在支教過程中， 我敬佩二實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下， 我順利的完成了這兩個(gè)月的支教工作， 在支教的同事， 我也學(xué)到了不少知識和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：一聽教研初到二實(shí)驗(yàn)時(shí)，我參加學(xué)校組織的“二實(shí)驗(yàn)任教師技能展示”的教研活動， 雖然我只是一名英語教師，

2、 但在聽其他科目時(shí)，也吸取了很多的教學(xué)手段和方法， 這都是平時(shí)在教學(xué)中體會不到的，比如在聽三年級杜玉香老師的時(shí)， 她的結(jié)束部分的就是一大亮點(diǎn)，為一節(jié)增色不少，使我受益良多，盡管是數(shù)學(xué)，但是我是否也可以將她的方法學(xué)以致用呢？此外， 英語組的丁老師是最值得我去學(xué)習(xí)的， 她的雖然沒有花哨的教具相襯， 但是卻很受學(xué)生 1 的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生， 使堂氣氛活躍起， 同時(shí)學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知，這事很值得我學(xué)習(xí)的。二評教研在支教生活中， 我也參加了由校長組織的一次英語組的評活動，校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻：1 教學(xué)模式單一。教師應(yīng)注意堂的趣味性，教學(xué)模式的多樣性。2 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的

3、能力。有了學(xué)習(xí)興趣即使你不讓他學(xué)，他也會主動要求去學(xué)習(xí)。3作業(yè)布置是否可以完成。英語平日注重口頭作業(yè)，尤其是低年級，教師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)多督促學(xué)生去完成。4 堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會， 才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。三講有感初去二實(shí)驗(yàn)時(shí)， 英語組的老師共同聽了一節(jié)我的英語， 在授后，我對自己并不是很滿意， 因?yàn)槲以谠瓎挝坏陌囝~很小， 而二實(shí)驗(yàn)的班額很大，在訓(xùn)練的過程中并不是每名學(xué)生都能練習(xí)到位，這是美中不足的地方。 其次在講授 tfu 這個(gè)單詞時(shí)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。后，英語組教師對我的進(jìn)行點(diǎn)評，優(yōu)缺點(diǎn)都

4、點(diǎn)評到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足， 及時(shí)改正， 通過這樣的評也是對我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。 2 三代感想由于丁老師生病， 我被安排代替丁老師授。丁老師代的班級都是高年級的好班， 我壓力很大， 但這也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。剛?cè)ド蠒r(shí)，班級學(xué)生比較散漫，我改變了“填鴨式”教學(xué)模式，采用師生互動。堂上，氣氛逐漸活躍起，連那些經(jīng)常不善于發(fā)言的學(xué)生都開始積極的回答問題了， 那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也認(rèn)真聽了，學(xué)生的改變讓我鉆研的盡頭更足了，在代的這些日子里，我自己也成長了很多， 收獲了很多， 對于大班額的教學(xué)也有了一定的方法，這都是兩個(gè)月支教的成果。兩個(gè)月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，才能過不遲到，不早退，服從學(xué)校管理，遵守各項(xiàng)規(guī)制度。 重溫自己的支教生活，盡管看起顯得有些平淡， 但是它讓我受益匪淺， 更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情， 能讓我成為一名教師是我的榮幸， 而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。 最后感謝在這兩個(gè)月支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，