優(yōu)質(zhì)課教案《散步》

1、優(yōu)質(zhì)課教案散步散步教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能：整體感知課文內(nèi)容，品味語言，提高審美情趣。2.方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學(xué)重點 整體感知課文內(nèi)容，品味語言，體會親情的美好。三、教學(xué)設(shè)想在教師充滿激情而富于親和力的語言引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法構(gòu)建新的 學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)安排：一課時五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入 家是溫馨的港灣，家是溫暖的晴空。全家人一起中秋賞月，一塊共進(jìn)晚餐，一同欣賞電視哪怕是一家人一起散步這樣的尋常小事，也體現(xiàn)出濃濃的親 情?，F(xiàn)在，讓我們一同走向初春的田野，去感受一家祖孫三代人的相親相愛，和 和美美（

2、二）、整體感知，梳理文章結(jié)構(gòu)線條 教師范讀課文，要求學(xué)生邊聽邊思考下列問題。用一句話概括全文內(nèi)容。學(xué)生思考后回答，明確：一家祖孫三代在初春的田野上散步。師注意：如有難度，可這樣啟發(fā)：什么人？什么時間？什么地點？干什么？ 圍繞“散步”這件事理出文章結(jié)構(gòu)線條。指名回答。如學(xué)生回答不出，教師可圍繞“散步”這一中心事件來啟發(fā)學(xué)生。邊 答邊板書。師明確：“我”勸母親散步；全家一起散步；選擇大路小路的分歧； “我”決 定委屈兒子；母親卻依從了孫子；在不好走的地方， “我”和妻子分別背起母親 和兒子。 師：家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏。在散步的過程中，這個 三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。

3、在岔路口， “我”的母親要走大路， “我” 的兒子要走小路。大路平順， 便于老人行走； 小路難行， 可是秀色可心。 在魚與 熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌。 “我”認(rèn)為，母親年老體弱， 余年不多，伴隨她的機(jī)會已很少；兒子年紀(jì)尚幼，來日方長，伴隨他的機(jī)會還很 多。于是“我”決定委屈兒子，順從母親，作出了“走大路” （板書）的決定。 這個決定是明智的，體現(xiàn)了中華民族“尊老” （板書）的美德。同時母親的選擇 生：走小路。（板書） 師：這又體現(xiàn)了我國另一種傳統(tǒng)美德，是生：愛幼。（板書）三）、深入探究，挖掘“尊老”內(nèi)涵 過渡：這篇課文通過一件平常的不能再平常的小事散步來頌揚(yáng)了 “尊老愛幼”

4、 的美德。它如一首動人心弦的詩， 一支感人肺腑的歌， 深深地叩擊著我們的心魄。請大家默讀課文，思考：你最喜歡文中的那一個人？理由是什么？大家可以和同 位討論。學(xué)生討論后回答。（師注意： 至少讓兩名學(xué)生回答）師： 我先不評判大家的回答， 請大家聽培根怎么說的，“哺育子女是動物也有的 本能，贍養(yǎng)父母才是人類文明之舉。 ”誰能給我們解釋一下？生解釋。師總結(jié)：“尊老”和“愛幼”都可貴，這既是一個人也是一個國家文明的標(biāo)志，但我更贊成培根的話， “尊老”更可貴。因為這是人類特有的高尚情感，更是我 們中華民族代代相傳的珍貴美德 “孝”的集中體現(xiàn)。 同學(xué)們，你們知道“孝” 字的最初寫法嗎？它是一個會意字，上面

5、一個“老”字，下面一個“子”字，古 人解釋“孝”為“善事父母者” 。我希望同學(xué)們能深刻理解“尊老”的含義，把 中華民族“善事父母”這一美德傳承下去!（四）、揣摩詞句，體味語言 過渡：好聽的歌總是由優(yōu)美的旋律傳送的；美麗的花得由鮮綠的葉兒襯托； 同樣，美文得有妙語來表達(dá)。 這篇課文的語言散發(fā)著清新淡雅的芬芳， 讀來的感 受猶如背著花籃與作者邊散步邊交談， 于不經(jīng)意間往花籃里采摘幾朵并不名貴卻 很雅致的小花。下面請大家速讀課文， 與人你的同桌共同找出你們認(rèn)為寫的最美的詞句， 如 能說出你們的理由，我將洗耳恭聽。師注意：學(xué)生討論后自由回答，但要注意時間，適時的打住。如學(xué)生在這一環(huán)節(jié) 打住，則教師可以

6、提示下面語句引導(dǎo)學(xué)生來體會課文語言妙處， 之后歸納：。（板 書） 附文中的妙語（僅供參考）：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 ”這句話寫母子關(guān)系，母 親明理，兒子孝順，相映成趣。“小家伙突然大叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都 笑了?！边@兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭 的幸福、溫馨?！拔业哪赣H又熬過了一個嚴(yán)冬” ， 既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景， 又寫 出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。“妻子呢，在外面，她總是聽我的。 ”這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。 “在外面”這個 限制語用得好， 令人想到“在家里”就可能不是這樣了，

7、 很可能“我總是聽她的” “我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@句話含義深刻。它以輕襯重，突出了 “尊老愛幼” 的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責(zé)任的重大， 正在繼承和發(fā)揚(yáng)“尊老 愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)，譜寫社會主義精神文明的新篇章?！斑@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩 芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。 這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將 會獲得新的活力?！八?/p>

8、的眼睛隨小路望去： 那里有金色的菜花， 兩行整齊的桑樹， 盡頭一口水波粼 粼的魚塘。 ”這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的 內(nèi)涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。（五） 、總結(jié)散步是一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構(gòu)成的軌跡上的一次 愉悅而高尚的旅行。（六） 、作業(yè)過渡：同學(xué)們，家是溫馨美麗的港灣，家是心靈愉悅的空間。家庭成員應(yīng)互 相謙讓、互相體貼，互敬互愛，使家其樂融融、幸福美滿！不是有那么一首常 回家看看的歌嗎，它唱出了父母的辛勞，也唱出了我們做兒女應(yīng)盡的一份孝心。請你們以“我愛我家”為題，講述家庭生活