機(jī)械識圖課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)械識圖課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本情況課程編號開課年級 授課學(xué)期第 學(xué)期課程名稱機(jī)械識圖授課層次中職 課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式理論+平時+實踐課程設(shè)計總學(xué)時108理論學(xué)時58實驗學(xué)時50前導(dǎo)課程后續(xù)課程適用專業(yè)數(shù)控專業(yè)二、課程定位機(jī)械識圖是機(jī)械類專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握識讀機(jī)械圖樣的方法和技能；掌握手工繪圖和利用計算機(jī)繪制機(jī)械圖樣的方法與技能。根據(jù)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念，本課程采用以項目為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動的方式，將知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)為一體，實現(xiàn)教、學(xué)、做合一，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重點培養(yǎng)學(xué)生識圖和繪圖能力，并為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)

2、。通過機(jī)械識圖的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確運用正投影的方法繪制和識讀機(jī)械圖樣能力和利用計算機(jī)繪制機(jī)械圖樣的能力。三、課程目標(biāo)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握關(guān)于機(jī)械識圖的基本知識和表達(dá)方法以及國家標(biāo)準(zhǔn)，啟迪思維模式，建立一絲不茍的工作和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生踏實認(rèn)真的生活態(tài)度，一步一個腳印地努力向前，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的專門人才。為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)機(jī)械設(shè)備課程以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。（一）知識目標(biāo) 1、掌握工程圖樣的表達(dá)方法、手段，掌握工程圖樣的標(biāo)準(zhǔn)2、掌握常用繪圖工具和儀器的使用方法。3、了解查閱常用標(biāo)準(zhǔn)件、公差配合等國家標(biāo)準(zhǔn)的方法，4、掌握識讀和繪制中等復(fù)雜程度的機(jī)械零件圖和裝配圖

3、的方法。（二）技能目標(biāo) 1能認(rèn)識機(jī)械識圖課程學(xué)習(xí)的一般過程，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，通過學(xué)習(xí)繪制工程圖樣的過程，進(jìn)而懂得和想象圖樣所表達(dá)的結(jié)構(gòu)；。2能認(rèn)識機(jī)械識圖課程學(xué)習(xí)的基本方法，注重理論聯(lián)系實際，善于觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、并能運用所學(xué)知識解決有關(guān)工程實際問題。3能養(yǎng)成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)的品質(zhì)及獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)1通過機(jī)械識圖的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)的方法，以及學(xué)習(xí)的態(tài)度對學(xué)習(xí)的作用，進(jìn)一步了解認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的求知精神是一切學(xué)習(xí)的開始，也是獲得知識必須具備的基本品德，同時更是今后人生學(xué)習(xí)生涯中的基本因素，也是國家發(fā)展、社會進(jìn)步的需要。2通過機(jī)械識圖的學(xué)習(xí)，培

4、養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。3在教學(xué)過程中，實現(xiàn)上述課程目標(biāo)是一個不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過程和有機(jī)整體。在掌握知識的過程中，既有能力的訓(xùn)練，也有方法的了解和運用，更有態(tài)度、情感和價值觀的體驗與培養(yǎng)。掌握知識不是課程學(xué)習(xí)的唯一和最終目標(biāo)，而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。4培養(yǎng)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)精神，堅定求真、求實的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的人生觀、世界觀。5. 在以實際操作為主的項目教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能

5、力；采用項目化教學(xué)，按項目的不同采用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定工作計劃的方法能力；獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；解決實際問題的工作能力。四、設(shè)計思路（一）內(nèi)容選擇依據(jù)對相關(guān)行業(yè)企業(yè)的調(diào)研、兼顧企業(yè)崗位就業(yè)群需要，并通過解析數(shù)控應(yīng)用技術(shù)崗位（群）的典型工作任務(wù)，本課程教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主旨，“必需、夠用”為度，以講清概念、淡化理論、強化應(yīng)用為重點的原則結(jié)合后續(xù)課程的知識和能力需求，培養(yǎng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在工程實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與崗位群能力要求的相關(guān)性。（二）教學(xué)模式本課程集理論與實踐一體，理論知識部

6、分注重與后續(xù)課程銜接和配合，適應(yīng)高技能人才可持續(xù)發(fā)展的要求；在崗位上以技能實踐的形式來應(yīng)用本課程知識，因此學(xué)生實際動手能力相當(dāng)重要，教學(xué)上需要安排充足的時間和機(jī)會來鍛煉和提高學(xué)生的實踐能力。因此，基礎(chǔ)理論知識采用講授法為主，專項知識能力的培養(yǎng)采用項目或任務(wù)引導(dǎo)為主，注重以學(xué)習(xí)者為中心、互動的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生在“學(xué)”的過程中，增強分析問題、解決問題和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)新舊知識的有機(jī)結(jié)合。（三）內(nèi)容編排順序模塊和單元的選取基本依據(jù)是該門課程涉及的相關(guān)基礎(chǔ)理論和工作任務(wù)（相關(guān)實驗要求）。但在具體設(shè)計過程中，以數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行

7、的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，考慮各單元內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各單元的課時數(shù)，確定課程中的單元內(nèi)容。五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（一）課時分配表模塊名稱序號單元內(nèi)容學(xué)時分配備注制圖基本知識和技能1機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)4投影體系的建立2投影法、正投影圖、三視圖示例4點、直線、面3點的投影、直線的投影、面的投影6體的投影4平面體的投影、曲面體的投影、立體表面的相慣線8組合體5組合體的形體分析、組合體視圖的畫法、組合體視圖的閱讀8尺寸標(biāo)注6尺寸標(biāo)注基本規(guī)則與要求、基本立體的尺寸標(biāo)注、組合體的尺寸標(biāo)注6機(jī)件的常用表達(dá)方法7視圖、剖視圖、

8、斷面圖、簡化畫法、表達(dá)方法的綜合舉例14軸測圖8軸測圖的基本知識、正等軸測圖、斜二等軸測圖、軸測剖視圖8標(biāo)準(zhǔn)件和常用件9螺紋及螺紋的畫法與標(biāo)注、螺紋緊固件、鍵及鍵連接的畫法、銷連接畫法、齒輪、滾動軸承等10機(jī)械零件圖10零件圖的作用與內(nèi)容、零件圖的視圖表達(dá)、18機(jī)械裝配圖11裝配圖的內(nèi)容、裝配圖的視圖表達(dá)方法、裝配圖的視圖選擇22總學(xué)時108（二）單元（或項目）設(shè)計模塊（或工作情境）第一章 制圖基本知識和技能課題 制圖基本知識和技能任務(wù) 制圖基本知識和技能學(xué)時理論2實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握繪圖的一般規(guī)定。2、能夠正確使用繪圖工具，掌握一般圖形的繪圖方法。主要內(nèi)容：機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)。繪圖工具和儀

9、器的使用方法。幾何作圖。實踐操作此部分主要讓學(xué)生了解繪圖相關(guān)的知識，采用多媒體演示教學(xué)和事物演示教學(xué)比較合適。安排自學(xué)等分作圖、圓弧連接、圓弧的切線、斜度和錐度的畫法；安排適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，以便檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第二章 投影體系的建立課題 投影體系的建立任務(wù) 投影體系的建立學(xué)時理論3實踐1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握正投影法的基本性質(zhì)。2、懂得形體的三視圖的概念，形成。3、掌握三視圖的位置關(guān)系、投影關(guān)系、方位關(guān)系。4、掌握三視圖的

10、作圖方法。主要內(nèi)容：投影法。正投影圖。三視圖示例。實踐操作著重闡述三視圖的“長對正、高平齊、寬相等”投影規(guī)律，通過課堂的演示練習(xí)和多媒體教學(xué)進(jìn)行主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第三章 點、直線、面課題 點、直線、面任務(wù) 點、直線、面學(xué)時理論5實踐3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和掌握點、直線和平面的基本投影規(guī)律。2、了解和掌握各種位置直線和平面的投影特征，尤其是特殊位置平面的投影特征。3、了解基本作圖方法。主要內(nèi)容：點的投影線的投影面的投影直線與平面及平面與平面之

11、間的相對位置實踐操作嘗試運用三維軟件UG操作投影教學(xué)主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合、練習(xí)法教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第四章 體的投影課題 體的投影體的投影學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)：本章重點在于掌握對表面交線的分析方法和相應(yīng)的基本作圖方法。掌握基本立體及表面取點取線掌握求截交線的解題方法與步驟掌握求相慣線的解題方法與步驟主要內(nèi)容：平面體的投影曲面體的投影立體表面的相慣線實踐操作嘗試運用三維軟件UG模擬操作投影教學(xué)主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參

12、考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第五章 組合體課題 組合體任務(wù) 組合體學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解并掌握組合體的組合形式和形體分析法。2、學(xué)會組合體的三視圖畫法。3、學(xué)會組合體視圖的識讀，重點掌握形體分析法在讀圖中的應(yīng)用主要內(nèi)容：組合體的形體分析組合體視圖的畫法組合體視圖的閱讀實踐操作通過組合體模型的分解，掛圖，多媒體課件的動畫展示，可以分析組合體的形成、組成及三視圖的形成和畫法，結(jié)合課堂聯(lián)系達(dá)到教學(xué)效果?？砂才帕?xí)題課。主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建

13、議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第六章 尺寸標(biāo)注課題 尺寸標(biāo)注任務(wù) 尺寸標(biāo)注學(xué)時理論4實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、基本能夠進(jìn)行組合體的尺寸標(biāo)注，做到不多不少，清晰整齊。主要內(nèi)容：尺寸標(biāo)注基本規(guī)則與要求基本立體的尺寸標(biāo)注組合體的尺寸標(biāo)注實踐操作主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第七章 機(jī)件的常用表達(dá)方法課題 機(jī)件的常用表達(dá)方法任務(wù) 機(jī)件的常用表達(dá)方法學(xué)時理論10實踐6學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視

14、圖及其配置、標(biāo)注的有關(guān)內(nèi)容。了解剖視圖的基本概念，熟練掌握全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的剖切方法、標(biāo)注方法。了解斷面圖的概念、種類，熟練掌握移出斷面圖的畫法、標(biāo)注方法。具備初步識圖能力。主要內(nèi)容：視圖:包括基本視圖、局部視圖、向視圖、斜視圖的概念和應(yīng)用.剖視圖斷面圖簡化畫法表達(dá)方法的綜合舉例實踐操作概念要清，舉例要典型，教學(xué)活動和教學(xué)方式可根據(jù)教師的實際情況采用靈活機(jī)動的教學(xué)手段主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第八章 軸測圖課題 軸測圖任務(wù) 軸測圖學(xué)

15、時理論6實踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解軸測投影的基本概念。2、掌握平面體的正等測圖畫法。3、自學(xué)并理解圓、圓角、圓柱的正等測圖畫法。主要內(nèi)容：軸測圖的基本知識正等軸測圖斜二等軸測圖軸測剖視圖實踐操作借助一切可用之物，如講臺、課桌、日光燈管、蛋糕等進(jìn)行軸測圖的教和學(xué)；采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，演示繪制過程；采用講練結(jié)合方式進(jìn)行。主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第九章 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件課題 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件任務(wù) 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件學(xué)時理論6實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解標(biāo)準(zhǔn)件和常用

16、件的功能 、結(jié)構(gòu)、標(biāo)記和規(guī)定畫法 。 重點要掌握螺紋和螺紋緊固件 、單個圓柱齒輪和兩圓柱齒輪嚙合的規(guī)定畫法 。鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、滾動軸承和彈簧：掌握鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、 滾動軸承和彈簧的簡化畫法及標(biāo)記 ， 了解滾動軸承的構(gòu)造、類型、代號的意義及查表的方法 。主要內(nèi)容：螺紋及螺紋的畫法與標(biāo)注螺紋緊固件鍵及鍵連接的畫法銷連接畫法齒輪、滾動軸承彈簧：彈簧的作用與種類、圓柱螺旋壓縮彈簧。實踐操作采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，演示繪制過程；采用講練結(jié)合方式進(jìn)行。主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10

17、%模塊（或工作情境）第十章 機(jī)械零件圖課題 機(jī)械零件圖任務(wù) 機(jī)械零件圖學(xué)時理論10實踐8學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解零件圖概述。零件視圖的選擇原則。零件圖尺寸標(biāo)注的方法與步驟。技術(shù)要求在零件圖上的標(biāo)注。讀零件工作圖。重點要求能夠讀懂軸套類零件和盤蓋類零件圖。主要內(nèi)容：零件圖的作用與內(nèi)容零件圖的視圖表達(dá)零件的工藝結(jié)構(gòu)零件圖尺寸標(biāo)注的合理性零件上常見結(jié)構(gòu)的尺寸標(biāo)注零件圖的技術(shù)要求件圖的閱讀方法零件測繪實踐操作尺寸標(biāo)注采取邊講邊練的形式進(jìn)行，技術(shù)要求的標(biāo)注和識讀是本章的重點，要結(jié)合工廠實際情況進(jìn)行分析、標(biāo)注、識讀主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考

18、題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%模塊（或工作情境）第十一章 機(jī)械裝配圖課題 機(jī)械裝配圖任務(wù) 機(jī)械裝配圖學(xué)時理論12實踐10學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解裝配圖的作用和主要內(nèi)容。掌握裝配圖中零部件編號方法及明細(xì)欄的填寫內(nèi)容。了解裝配圖的規(guī)定畫法、特殊表達(dá)方法和簡化畫法。能讀懂裝配圖的視圖表達(dá)方法。了解常見裝配結(jié)構(gòu)的合理性。主要內(nèi)容：裝配圖的內(nèi)容裝配圖的視圖表達(dá)方法裝配圖的視圖選擇裝配圖的尺寸標(biāo)注裝配圖的零件序號和明細(xì)欄裝配圖的繪制常見裝配結(jié)構(gòu)部件測繪裝配圖的讀圖方法和步驟由裝配圖拆畫零件圖實踐操作采用比較教學(xué)法進(jìn)行，針對零件圖表達(dá)的不同點進(jìn)行教學(xué)，重點能夠讀懂一般程度的裝配圖。最后可安排

19、復(fù)習(xí)課對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。主要教學(xué)方法講授法、啟發(fā)交互式、虛實結(jié)合教學(xué)地點多媒體教室教學(xué)及參考資料機(jī)械制圖練習(xí)與習(xí)題建議課后思考題考核與評價方式說明權(quán)重分配過程性考核+終結(jié)性考核10%六、課程實施（一）教學(xué)方法建議機(jī)械識圖是一個實踐操作非常強的課程，是為專業(yè)教學(xué)打基礎(chǔ)的，幾乎在每次課堂中和課后都布置適當(dāng)量的作業(yè)，并及時批改和講解作業(yè)中的問題。只有通過一定量作業(yè)的積累學(xué)習(xí)，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到質(zhì)的飛躍，樹立認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新的思想，為將來踏如社會走上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。本課程在教學(xué)中教師還需要根據(jù)各專業(yè)和學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，探索教學(xué)改革之路，為專業(yè)服務(wù)。本課程由于課時有限，必須安排一定量的自學(xué)內(nèi)容，而如何檢查學(xué)生的自學(xué)情況和效果成為一個難點?？梢圆捎镁W(wǎng)絡(luò)傳媒這種工具來制作各種難度的課件，學(xué)