翻譯年終工作總結(jié)

1、翻譯年終工作總結(jié)光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，經(jīng)過一年的努力工作，我們又積累 了不少的經(jīng)驗，你的年終總結(jié)寫好了嗎？適時做總結(jié)才能讓自己的努力更有方向哦。 但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是關于翻譯年終工作總結(jié) 5 篇，僅供參考，歡迎 大家閱讀。從業(yè)以來，僅就筆譯而言，做得還算進退自如。當初興趣使然，毅然決然半路 出家做了翻譯，現(xiàn)在想來，有些沖動和冒險，但應該說這是一次正確的選擇。走到今 天，除了機遇外，應該還有其必然性。我擬從一個非語言專業(yè)譯者的角度談談自己對 翻譯工作的理解和認識。一、選準方向，打好基礎 有些人認為，只有外語專業(yè)的才能做好翻譯，翻譯就是翻譯文學作品。在世界 經(jīng)濟文化交

2、流日益頻繁的今天，這種看法顯然是不全面的。從翻譯需求來看，主要還 是實用類翻譯，如科技、財經(jīng)、法律等。具體到某一翻譯類別，如果沒有深厚的經(jīng)驗 積累或者相應的專業(yè)知識，想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊 始就應該結(jié)合自己的興趣、特長、專業(yè)背景等，選擇一個翻譯主攻方向。經(jīng)營某類翻 譯久了，不僅質(zhì)量有保障，速度也能上得去，從成本效益角度來看，是相當劃算的。以我相對熟悉的法律翻譯為例，我中英文法律文本的閱讀量至少達到百萬字的 數(shù)量級。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理，不同法律文本的風格，甚至對法律推 理也有所了解。有了閱讀積累，應對實際工作的時候，就能比較輕松自如。對我來說， 翻譯工作

3、最難的部分不在實際做翻譯，而在做知識儲備。一方面，我想加強對某一法 律領域的了解，做到翻譯時心中有數(shù)，不會稀里糊涂；另一方面，我要根據(jù)公司業(yè)務 的發(fā)展，閱讀相關材料。這種準備工作量之大，有時令人心生畏懼。我心目中最理想的翻譯人才模式是 專業(yè)知識 +語言能力，我甚至覺得現(xiàn)在的翻 譯碩士教育也應該有一定的針對性。比如說，如果培養(yǎng)方向以財經(jīng)為主，則可以考慮 開設基本的財經(jīng)、金融雙語課程。二、學會研究，體現(xiàn)專業(yè) 我們閱讀中文文本時，如果遇到不太理解的詞語、概念，可以跳過去，甚至整 段整段地跳，或者知道個大概就可以了。但是，要將中文譯成英文，遇到這種情況， 就算想跳也不能跳，否則還要翻譯做什么？翻譯的價

4、值從何體現(xiàn)？這時翻譯就要做研 究。不是簡單地查一查字典、搜一搜網(wǎng)絡，而是要準確理解相關詞語的確切內(nèi)涵，必 要時甚至要閱讀相關的英語語篇，了解它在具體語境中的運用。研究的層次不局限于 詞語，還可以上升到語篇。比如，我就在互聯(lián)網(wǎng)上找過十個版本左右的英文保密協(xié)議， 找過多個版本的英文起訴狀，研究它們語篇風格和實質(zhì)內(nèi)容的異同。有時聽人感慨說，翻譯到了一定階段，就會遭遇瓶頸。我認為，解決這一問題 的辦法就是不斷學習和研究。舉例來說，如果時事新聞漢譯英的時候遇到困難，我們 可以閱讀國內(nèi)外的多種相關報刊雜志，一定可以找到多種可供借鑒的譯法，并通過比 較，判斷出最優(yōu)譯法。三、注重細節(jié)，精益求精 翻譯工作最終體

5、現(xiàn)為譯入語的字字句句，甚至標點符點上。在細節(jié)方面（特別 是標點符號和空格），本地化翻譯做得非常好，我覺得可以向全行業(yè)推廣。同一原文，不同譯文，如何分出譯文的優(yōu)劣高下？假設兩個譯者的水平非常接 近，有時候，一兩個關鍵詞的處理，就能看出譯者下了多大功夫。比如， approval 作 為可數(shù)名詞，在一定語境下是表示“批準件”的，甚至可以結(jié)合具體交易細化為“批 件”、“批文”或“批函”。又如 review ，律師 review 一個文件，可以說是“審 閱”；審計師 review 一個賬目，實際上是在“復核”；上司對下屬做 performance review ，實際是對下屬的工作表現(xiàn)做“評價”。再如，

6、一定語境下， issue 到底是 “簽發(fā)”還是“頒發(fā)”？ approve 到底是“批準”還是“核準”？考慮到動作主體、 搭配習慣等，應該還是存在最優(yōu)譯法的。四、題外話 常聽見同行抱怨，說翻譯不被理解，不受重視。我以為解決之道在于，一方面， 翻譯從業(yè)者要主動向業(yè)外人士解釋說明翻譯工作的難處，為自己、為行業(yè)爭取理解、 贏得尊重；另一方面，也是更重要的，我們要做好自己的工作，讓人知道，專業(yè)翻譯 做出來的東西就是專業(yè)，成為一個專業(yè)翻譯并不容易，需要付出很多。今年的口譯工作差不多了，下周還有三次活，之后進入淡季。年中面試的公司 聘用了卻再無下文，大部分活都來自I和d引介的公司，因此內(nèi)容都是面向公務團的

7、交傳，以講座 問答形式為主，領域集中在職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)。交傳水平自認有所提高，特別在理解 / 記憶方面。 聽力基本無障礙了，即便有不熟悉的口音。每次口譯都會拿著紙筆，但最近一個月基本沒記過什么，光靠腦子就夠了。即 使講者長篇大論，之后也能清晰記起，主干和細節(jié)都不會遺漏。邊聽會邊在腦子里畫出邏輯流程圖，即便有數(shù)字人名，也可以在腦海屏幕里高 亮顯示，不致遺忘。疲勞時甚至學會了心不在焉地聽，并沒有用上全部精力，還是能夠全部記住。（ 僅限熟悉或不太生疏的領域 ） 可以說，口譯專用的短期記憶、對信息的梳理概括能力都上了個臺階。 在輸出方面還有些可以提高的地方。嗯嗯啊啊出現(xiàn)得不多，但是經(jīng)常會“這樣”“這個”

8、“這種”“所說的”“之 類”“等等”，回頭一想完全沒必要加上，只是為了拖延時間思考。有些專用表達仍然會絆在英語詞匯上，來不及思考意思本身。比如幼教專業(yè)的room leader，其實就是助教或班主任。當時還是陷入了room和leader的分別解釋沒跳出來。對于這樣的簡單詞匯，經(jīng)常還會條件反射去想詞典上的中文對照，需要繼續(xù) 擺脫這個思維習慣。還有些常用詞匯則相反，中文對照記得不夠牢，比如 business financeadmi nistratio n 這些只能直譯的詞，還可以更加條件反射一點，進一步節(jié)省腦容量。說話時的語氣和音量總體而言還可以，謹記當年師哥教誨。但是經(jīng)常語速太快， 說到最后喘不過

9、氣或噎到自己既然記憶方面進步了，可以多放點力氣在組織語言 上。對公務團這種活越來越熟悉，有時候甚至往老油條方向發(fā)展了。比如知道他們 不會在乎，就簡單翻譯或沒翻譯一些人名和公司名。這方面還是得自我警惕。另外在知識儲備方面，還是應該多了解點東西。上次硅谷的有名公司就完全不 知道中文名，而澳洲的 diploma 、advanced diploma 那些到底能否翻成大專 etc ，一 直記在心里卻沒去查。最后，這兩家公司給的活以后大概也都差不多，現(xiàn)在已經(jīng)覺得有點無聊。找機 會拓展業(yè)務領域吧。在對外經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟活動中，企事業(yè)單位對于各層次職業(yè)翻譯人才的需求越來越廣 泛，為開拓學生的知識面和增強其英語學習的應

10、用能力，在中等職業(yè)學校商務英語專 業(yè)開設各類應用文體的實用翻譯課程已成為必需。為此，我們必須改變傳統(tǒng)的教學方 式，為中職學生構(gòu)建開放的整體學習環(huán)境，促進他們形成積極的學習動機和獲得良好 的語言翻譯能力。一、從科目要求出發(fā)，淺談中職商務英語翻譯教學存在的問題 目前中職學校商務英語專業(yè)在課程設置、教學目標、課時安排和教材使用等方 面都亟待完善，其存在的問題主要有以下幾個方面： 1。課程設置缺乏科學性、系統(tǒng)性。 中職學校商務英語專業(yè)翻譯課程開設較晚，為便于學生參加相關的商務英語等級證書 的考試，課程一般設在二年級的下學期，課堂授課課時較少（一般為60學時或 80學時），學生對商務英語的翻譯理論和翻譯

11、技巧的掌握僅為皮毛；另外，在學習翻譯課 之前，盡管中職商務英語專業(yè)的學生已經(jīng)學過商務英語聽說、商務英語閱讀及商務英 語寫作等課程，但是因為學生的基礎較差、在校學習的時間較短，再加上學校未曾開 設英漢對比、修辭、詞匯學等相關課程，因此，翻譯課教師的授課難度較大。2。教材內(nèi)容過時、教學模式陳舊，與社會需求相脫節(jié)。教材雖然注重以“應用為目的，實用 為主，夠用為度”的編寫原則，但所選用的實例不夠新穎，內(nèi)容仍保留一些傳統(tǒng)教學 色彩，對商務英語專業(yè)學生的聽說能力的重視也不夠；教材雖然注重實踐與形式多樣 化的結(jié)合，但教師對現(xiàn)代教學模式的探索和實踐不夠，課堂教學依舊以傳統(tǒng)的授課方 法為主，容易導致教學和實踐的

12、脫節(jié)，培養(yǎng)出來的學生很難滿足行業(yè)的需求。3。以考試為指揮棒，課堂教學與職業(yè)教育相脫節(jié)。目前，各種形式的外語測試直接充當著指 揮棒的角色，中職學校的商務英語教學也同樣沿襲著這樣的趨勢：即考試考什么，教 師就教什么，測試哪方面的能力，學生就集中學習哪方面的內(nèi)容。 4。中等職業(yè)學校商 務英語專業(yè)的師資力量相對薄弱。翻譯課教學的要求高、難度大，它不僅要求教師要 有扎實的雙語基本功，懂得語言學、教學法、翻譯理論、商務貿(mào)易等相關學科的知識， 還要有口譯、筆譯的實踐能力；同時，由于翻譯課程的備課量大、作業(yè)批改難度大、 教學任務繁重等因素，導致教學效果不理想。二、根據(jù)目前現(xiàn)狀，淺議中職商務英語翻譯教學實踐的重

13、點 在中職商務英語翻譯課堂，如何擺脫傳統(tǒng)教學的弊端，確實是翻譯教學改革的 重點所在。針對目前翻譯教學的現(xiàn)狀，筆者認為，中職商務英語專業(yè)的翻譯教學應從 以下幾個方面重點進行教學實踐： 1。以理論研究作為教學實踐重點：在教學實踐的基 礎上探索中職學校翻譯教學的整體語言教學模式，進一步完善翻譯教材和教法。2。以師資培養(yǎng)為重點：建設一支能實施翻譯教學與整體語言教學實踐的師資隊伍。3。以學生培養(yǎng)為重點：實現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識型”人才培養(yǎng)向“復合型”、“實用型”、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；在新的教學理念的指導下，教師在課堂上應通過整體語 言教學的方式不斷探索教學方法，在幫助中職學生建構(gòu)知識的過程中，應更好地

14、使學 生了解語言學習過程，從而使他們養(yǎng)成自主學習的意識和習慣，形成獨立獲取和應用 信息的能力。三、結(jié)合專業(yè)性質(zhì)，試論中職商務英語專業(yè)翻譯教學實踐的合理規(guī)劃針對我國翻譯教學的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合中職學校商務英語專業(yè)性質(zhì)、特 點及人才培養(yǎng)目標，中職商務英語翻譯教學必須進行科學系統(tǒng)的學科探索與規(guī)劃。首 先，進行系統(tǒng)的課程設置。翻譯教學要貫穿于中職教育的全過程，體現(xiàn)其特有的教育 思路，課程設置必須注重系統(tǒng)性、科學性、多樣性，即課程如何科學合理的設置，才 能使各門相關學科從低年級向高年級過渡中進行科學合理的銜接。在低年級應注重培 養(yǎng)學生的雙語語言基本功、普及人文社科等基本知識，為高年級各種應用文體的翻

15、譯 打好扎實的基矗同時，針對商務、文秘、旅游、國商等不同專業(yè)方向，組織編寫富有 時效性和實用性的校本教材，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業(yè)應用能力的培養(yǎng)。其次，完善新的教學理念。要使翻譯教學從傳統(tǒng)的弊端中走出來，實施以人為 本的教學，必須樹立新的教學理念。筆者認為全新的教學理念應包括：科學的教學方 法、新型的師生關系、多樣的教學模式、優(yōu)化的語言輸入、現(xiàn)代化的教學手段、綜合 的測試手段。翻譯教學要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一言堂”改變成為精講多練的師生 互動型課堂；在語言實踐教學環(huán)節(jié)，要以學生為中心、教師為主導；在翻譯教學過程 中應關注學生的興趣、動機、需求、目的、意志及學習策略等個人因素，從而使教師

16、成為學生學習的促進者、組織者和指導者；課堂上學生在教師的指導下全方位地參與 教學全過程，強化培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實際運用能力；課堂教學可以采取模擬 現(xiàn)嘗演示報告、翻譯評論、項目協(xié)作等多種多樣的任務型活動，例如教師要求學生進 行小組合作情景翻譯練習；教師利用教學課件選擇具有實際意義的翻譯項目，指導學 生上機練習；或者利用社會實踐活動，組織學生合作完成一些翻譯項目在這一系 列的活動中，教師既能培養(yǎng)學生的動口能力和工作責任心，同時又能使學生在整體語 言環(huán)境中獲得學以致用的成就感；在教學過程中教師要對學生給予充分的信任、鼓勵, 將學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況和考試成績結(jié)合起來進行評測。最后，建立強大的

17、師資陣容。學校必須不斷充實師資隊伍，滿足當前中職學校 外語教學實踐發(fā)展和翻譯教學改革的需要。在師資隊伍的建設過程中，要充分考慮學 生的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，借鑒現(xiàn)代語言學、符號學、傳播學等各個學科的發(fā)展，在教師翻 譯教學實踐的基礎上加強翻譯理論研究；注重師資的培訓與交流，學?？赏ㄟ^加強校 內(nèi)外翻譯教學經(jīng)驗的交流與合作，邀請翻譯人員來校授課，派教師到校外、國外學習 進修等方式拓寬教師的知識面；作為教師本人還要自覺加強自身業(yè)務修養(yǎng)與理論學習, 認真總結(jié)教學經(jīng)驗，精心設計教學方案，為使自己具備“雙師型”教師的素質(zhì)，取得 相關證書和相關行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗也理應成為教師自我提升的必需?？傊?，隨著社會對高技能復合型、

18、實用型、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高，中職 商務英語專業(yè)翻譯教學的改革和創(chuàng)新勢在必行。在中職商務英語翻譯教學實踐的過程 中，教師應堅持實用為主、夠用為度的方向，注重教學內(nèi)容的實用性和時效性，不斷 加強理論學習和實踐，努力提高自身的教學水平，為培養(yǎng)符合社會實際需要的人才， 不斷開拓出符合中職商務英語翻譯教學的新思路、新方法。當自己還在埋頭摸索工作方法的時候，猛然抬頭才發(fā)現(xiàn)新年的鐘聲即將敲響， 人們已經(jīng)是開始為新年做準備了。做完了自己的事情之后，停了下來，回頭看看自己 三個月來的工作，心中不禁涌出萬種情感和言語所不能表達的感受。首先，要感謝劉姐給了我一個鍛煉自己的機會。翻譯公司一一是我以前所沒有 接觸

19、過的行業(yè)，它對于我來說，是陌生又新鮮的，是在憧憬之余還感覺到神圣的地方。 我對它的理解是：高不可攀，遠不可及。只有學識淵博，語言精通的人才能呆的地方。剛開始的到來，讓我感到太突然，自己一下子倒是接受不了，在劉姐和同事們 的幫助下我才慢慢適應。公司是剛成立的新公司，文員也不可能只是做文員的工作。 這對于我來說是很具有挑戰(zhàn)性的。還記得當同事已經(jīng)打了好多通電話之后，我才敢打 自己的第一通電話，當時拿電話的手都是顫抖的，心里竟然還在祈禱不要有人接電話。 可是并不如我所愿，那邊接起了電話，我一時之間竟不知道自己要說什么了：開始想 好的那些話語都跑到了烏邦國。我就不知道自己是怎么結(jié)束的那次電話，至V現(xiàn)在想

20、想, 那時真的是很傻的。做電話銷售也可能是所有銷售里最難，最具有挑戰(zhàn)性的了；我又是一個死要面 子的人，對于別人的拒絕總是很讓我傷自尊。但是自己要是想邁過這個門檻，就必須 要丟掉面子，面子雖然是自己的，但是別人給的。所以就想辦法叫別人給自己面子， 給自己業(yè)務了。說實話當時我是把自己看成被“逼”上梁山的好漢，每天都在打電話, 打好多的電話讓自己遭受拒絕，學會承受。當然在這個過程中，我也的確是“認識” 了幾個不錯的有意合作者（但是最近沒有翻譯業(yè)務）。一段時間下來，我發(fā)想自己電話打得也不少，可是聯(lián)系業(yè)務的很少，幾乎沒有' 認真想想好像也不能說是自己的失誤太大。人們原本就對電話銷售很是反感，聽到

21、就 掛：或者是很禮貌性的記個電話（真記沒記誰也不知道）。打電話即丟面子，被拒絕, 又讓自己心理承受太多。于是我又在尋找別的思路一一網(wǎng)絡。我們經(jīng)常在網(wǎng)上，何不 用網(wǎng)絡聯(lián)系呢？都能讓人們在緊張的工作中放松一下，聊上幾句閑話，就很有可能聊 出一些客戶。這樣，因為是網(wǎng)友，感覺很親近，不會拒絕你，至少都會考慮到你。經(jīng) 常在線，聯(lián)系著又很方便，不用打電話，不用當著那么多同事的面講價還價，顯得自 己很小氣似的。講價還價是一門藝術，不能沒有耐性?，F(xiàn)在很多人愛還價，即便是價 位很合理，處于習慣也會還價。無論雙方誰說了一個價錢都想是讓對方直接接受，電 話會叫人沒有什么緩沖的時間；而網(wǎng)絡就不一樣了，有緩沖的時間，又

22、能用很輕松的 語氣說話，讓人很容易接受；即便是自己說話有所失誤，在網(wǎng)絡上容易解釋，也容易 叫對方接受，可是電話就不一樣了，電話上人們往往喜歡得理不饒人。于是我就改變了策略，在網(wǎng)絡上找起了客戶。你還真的別說，在網(wǎng)絡上人們不 但能接受；而且即使沒有外語方面需要的，也會幫你介紹一些客戶。交流著也輕松多 了，說話也方便，就像是和很熟的網(wǎng)友說話似的，人們都不介意。我很喜歡這樣的交 流方式。事實證明也是很有效果的，至少與電話銷售相比較。從業(yè)以來，僅就而言，做得還算進退自如。當初興趣使然，毅然決然半路出家 做了翻譯，現(xiàn)在想來，有些沖動和冒險，但應該說這是一次正確的選擇。走到今天， 除了機遇外，應該還有其必然

23、性。我擬從一個非語言專業(yè)譯者的角度談談自己對翻譯 工作的理解和認識。一、選準方向，打好基礎有些人認為，只有外語專業(yè)的才能做好翻譯，翻譯就是翻譯文學作品。在世界 經(jīng)濟文化交流日益頻繁的今天，這種看法顯然是不全面的。從翻譯需求來看，主要還 是實用類翻譯，如科技、財經(jīng)、法律等。具體到某一翻譯類別，如果沒有深厚的經(jīng)驗 積累或者相應的專業(yè)知識，想勝任愉快是不太可能的。所以我建議翻譯新手在從業(yè)伊 始就應該結(jié)合自己的興趣、特長、專業(yè)背景等，選擇一個翻譯主攻方向。經(jīng)營某類翻 譯久了，不僅質(zhì)量有保障，速度也能上得去，從成本效益角度來看，是相當劃算的。以我相對熟悉的法律翻譯為例，我中英文法律文本的閱讀量至少達到百

24、萬的數(shù) 量級。閱讀可以幫助我了解法律概念、原理，不同法律文本的風格，甚至對法律推理 也有所了解。有了閱讀積累，應對實際工作的時候，就能比較輕松自如。對我來說， 翻譯工作最難的部分不在實際做翻譯，而在做知識儲備。一方面，我想加強對某一法 律領域的了解，做到翻譯時心中有數(shù)，不會稀里糊涂；另一方面，我要根據(jù)公司業(yè)務 的發(fā)展，閱讀相關材料。這種準備工作量之大，有時令人心生畏懼。我心目中最理想的翻譯人才模式是專業(yè)知識 +語言能力，我甚至覺得現(xiàn)在的翻譯 碩士教育也應該有一定的針對性。比如說，如果培養(yǎng)方向以財經(jīng)為主，則可以考慮開 設基本的財經(jīng)、金融雙語課程。二、學會研究，體現(xiàn)專業(yè) 我們閱讀中文文本時，如果遇到不太理解的詞語、概念，可以跳過去，甚至整 段整段地跳，或者知道個大概就可以了。但是，要將中文譯成英文，遇到這種情況， 就算想跳也不能跳，否則還要翻譯做什么？翻譯的價值從何體現(xiàn)？這時翻譯就要做