副主任述職報告副主任述職報告.doc_第1頁
副主任述職報告副主任述職報告.doc_第2頁
副主任述職報告副主任述職報告.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、副主任述職報告_ 副主任述職報告副主任述職報告_副主任述職報告 個人述職報告范文匯總 ?副主任述職報告_副主任述職報告 1 ?我今年在 _ 中學(xué)主抓教學(xué)工作,后半年調(diào)入學(xué)區(qū)擔(dān)任副職?;貞浺荒陙淼墓ぷ鳎绕涫堑綄W(xué)區(qū)以來,感到真是“不同的崗位,同一個夢想?!蔽腋冻隽嗽S多,也收獲了不少。我在工作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),在諸位同仁的幫助下安康成長。? ?一、德我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論,自覺以科學(xué)開展觀指導(dǎo)自己的工作。不斷要求進步,今年被黨確定為入黨積極分子,所以倍感振奮,同時也不斷提醒自己,要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我更加堅信黨的事業(yè)偉大而榮耀,作為一名教育工作者,要忠誠黨的教育事業(yè),學(xué)

2、習(xí)先進的教育教學(xué)理論,在平凡的崗位上為社會事業(yè)添磚加瓦。我重視個人的品德修養(yǎng),嚴(yán)格遵守教育系統(tǒng)的六條禁令,奉公守法,依法執(zhí)教,一心撲在教學(xué)工作上。我始終在教學(xué)第一線,主動挑起重?fù)?dān),上半年擔(dān)任初三語文教學(xué)。下半年我到學(xué)區(qū)后,知道自己的擔(dān)子更重了,對自己的要求更高了,自己的一言一行都代表著學(xué)區(qū)的形象。我戒驕戒躁,謙虛慎重,我始終將工作放在第一位,經(jīng)常帶著一班人深化一線進展聽課和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在各項工作中做到身先士卒,與同志們同甘共苦。? 我和同志們可以團結(jié)一致,共同前進。我執(zhí)行學(xué)區(qū)的決議,和其他工作部門溝通協(xié)調(diào)。我到學(xué)校進展檢查工作時,嚴(yán)格遵守學(xué)區(qū)的紀(jì)律,盡量不找費事,公正評價,注意調(diào)動學(xué)校的積極性。

3、在下屬前面率先垂范,不搞特殊,學(xué)區(qū)的車能坐就坐,假如擠不下自己就騎自行車。我可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,對待別人的缺乏也可以誠懇地提出自己的意見。學(xué)區(qū)里有我許多以前的老指導(dǎo),我向他們虛心學(xué)習(xí),注意發(fā)揮年輕人的積極性。我維護學(xué)區(qū)整體利益和全局工作,服從學(xué)區(qū)的整體安排,犧牲小我。積極干好本職工作,以此來支持全學(xué)區(qū)的工作。? ?二、能在學(xué)區(qū)我更加注重加強學(xué)習(xí),因為要到各校做指導(dǎo),所以必需要進步自己的業(yè)務(wù)程度。以前只是關(guān)心中學(xué)的教材教法,如今更要關(guān)注小學(xué)的教材教法,并且關(guān)心幼兒園的建立的知識,還要學(xué)習(xí)如何做到宏觀調(diào)控,盡快從學(xué)校層面擺脫出來以適應(yīng)新的需要。我主動參加了北京的小學(xué)語文研討會,收獲很大。? ?文庫

4、 ? ?我不斷總結(jié)以前的工作經(jīng)歷,它為我在學(xué)區(qū)工作提供了有力的支持。我可以信任并發(fā)揮下屬工作的積極性和智慧,放手讓他們開展自己的工作,并在一定程度上給予指導(dǎo)和催促。我全面負(fù)責(zé)教學(xué),統(tǒng)籌兼顧,凡事有方案、有安排、有檢查、有總結(jié),才使各項工作有條不紊地進展。我繼續(xù)堅持并完善了學(xué)區(qū)的教學(xué)巡導(dǎo)機制,每次檢查都有重點,并且做好了記錄登記,隨后有總結(jié)評價。借著教育局的校長學(xué)校,我在學(xué)區(qū)組織了校長論壇,第一次是校長談對校本教研的認(rèn)識,第二次是校長談對學(xué)?,F(xiàn)狀的分析p 和對策,在校長們中引發(fā)了廣泛的考慮和討論。我創(chuàng)立了學(xué)區(qū)的博客,并且和峰峰教育網(wǎng)鏈接,資共享,方便了老師和學(xué)校間的交流。我在學(xué)校工作時就把進步老

5、師的專業(yè)程度當(dāng)做自己的主要任務(wù),到學(xué)區(qū)后繼續(xù)如此。我把學(xué)區(qū)的骨干老師組織起來,成立了學(xué)區(qū)的老師專業(yè)開展學(xué)校,對骨干老師進展了一次培訓(xùn),還組織他們參加了大社學(xué)校的校本教研現(xiàn)場會。利用教研網(wǎng)絡(luò)為他們搭建學(xué)習(xí)和交流的時機。組織學(xué)區(qū)的教學(xué)評估迎檢工作,在局里下來之前先到各學(xué)校進展督導(dǎo)。我在屢次迎接上級的各項檢查中,不斷積累經(jīng)歷,總結(jié)教訓(xùn),已經(jīng)可以做到臨危不亂,科學(xué)安排。我到學(xué)區(qū)后主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和熟悉工作,適應(yīng)新的工作崗位,準(zhǔn)備理解學(xué)區(qū)工作性質(zhì)后再有所新舉動。? ? ?一是自己在理論在課堂上注意積累自己的成功做法,進展深化反思,逐漸熟悉了語文的教學(xué)方法,并逐步施行自己的方案; ? ?二是經(jīng)常聽課,兼收并

6、蓄,取人之長,對自己的教學(xué)也有促進作用; ? ?三是不斷學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和技術(shù),并以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)和別人的教學(xué),可謂教學(xué)相長,既指導(dǎo)了別人,自己也得到進步。? ?我在組織教學(xué)巡導(dǎo)時,注意總結(jié)學(xué)校的優(yōu)點并進展介紹,鼓勵各學(xué)校結(jié)合自己的情況進展學(xué)習(xí)。我以前好看到別人的缺點,如今為了適應(yīng)工作,改正了不少;以前說話不注意分寸,如今也能有理有據(jù)的去說了。這是我個人才能的進步。? ?三、勤我嚴(yán)格遵守學(xué)區(qū)的考勤制度:? ?不遲到、不早退、做到有事請假。參加外出活動可以嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和要去。上級要的一些東西,也盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成。? ?四、績在自己的勤奮工作和同志們的努力下,自己所主抓的工作獲得了一些

7、成績。上半年香山中學(xué)的中考成績有所進步;下半年在學(xué)區(qū)組織的一些活動得到了上級的肯定;學(xué)區(qū)各學(xué)校的教學(xué)評估都順利通過檢查。今后,還要為建立教育強區(qū)做出更大的奉獻。? ? ?副主任述職報告_副主任述職報告 2 ?20_ 學(xué)已經(jīng)完畢,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)里,本人繼任副教誨主任職位,著重抓本校教誨處日常事務(wù)及學(xué)校工會和方案生育工作,并擔(dān)任高級語文教學(xué)?;貞涍@一來,本人一直以實的精神做好每一項工作,收到了好的實效?,F(xiàn)將有關(guān)工作情況作述職報告如下:? ?一、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作。? ?熱愛教育教學(xué)工作是老師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種老師,我深愛著我的學(xué)生。在擔(dān)任高級的語文教

8、學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和保護每一位學(xué)生。本學(xué)期所代的五級是一個多差生的大集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽講,愛接嘴,老師說上句,他說下句,平時大局部學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書的就微乎其微了;根底知識差:寫字畫倒筆、多筆、少筆、草書現(xiàn)象非常嚴(yán)重,面對這樣的一群學(xué)生,我沒有抱怨和氣餒,而是面對現(xiàn)實,千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。由于長期以來從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了學(xué)校的大局,從上學(xué)期改教了語文,業(yè)務(wù)上還有待于進步, ? 雖然本學(xué)期期中考試,考得不夠理想但我堅信,通過自己的努力,后面會有所進步的。? ?二、用活到老學(xué)到老的心去充實自己。? ?不滿足現(xiàn)狀,積極參加

9、各類進修,不斷提升自身業(yè)務(wù)才能。經(jīng)過 3 的努力,完成了 _ 師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科的全部課程。利用休息日的時間,向別人請教。如何運用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件,豐富課堂教學(xué),利用我校的電腦房,帶著學(xué)生上機,從網(wǎng)上搜索好的作文,讓學(xué)生學(xué)習(xí),進步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生對作文不再害怕。本學(xué)期,由于呂主任的外調(diào),我又暫時負(fù)責(zé)了學(xué)校的教科室工作,又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神,積極撰寫教學(xué)論文,參與課題研究。個人課題語文作業(yè)中巧用評語財務(wù)部經(jīng)理中述職報告 ? ?我自 20_ 月份到公司上班,7 月底被分配到 _ 辦事處擔(dān)任委派財務(wù)經(jīng)理,如今已有 6 個月的時間,這期間在公司各位同任的大力支持下

10、,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團結(jié)一心,踏實工作,較好地完成各項工作任務(wù)。? ?下面我將近幾個月來自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況向大家做簡要的述職報告:一、嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求,遵章守紀(jì),團結(jié)同志。自到公司上班以來,我能嚴(yán)格要求自己,每天按時上下班;同時我也能嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度,從不搞特殊,也從不向公司提出不合理的要求;對公司的人員,不管經(jīng)理還是工人,我都能與他們搞好團結(jié),不搞無原那么的糾紛,不利于團結(jié)的事不做,不利于團結(jié)的話不說。二、盡職盡責(zé)履行好自己的工作職責(zé)我在 _ 辦事處主要從事財務(wù)工作,為此我從以下方面做了一些工作:1、嚴(yán)格控制 _辦事處現(xiàn)金支出。嚴(yán)格按公司發(fā)布的備

11、用金管理方法相關(guān)規(guī)定進展備用金的控制,對于不符合要求的發(fā)票、超出費用報銷范圍的費用或相關(guān)手續(xù)不完善的報銷憑證堅決不予報銷,將 _ 辦事處發(fā)生的費用控制在預(yù)算范圍內(nèi)。制定 _ 辦事處備用金二次借款管理方法,對二次借款進展嚴(yán)格控制,提醒借款員工按時歸還或沖銷借款。對發(fā)生的費用及本錢及時寄回總部沖銷備用金,保證現(xiàn)金的正常周轉(zhuǎn)。2、認(rèn)真審核需支付第三方物流承運商的承運費。費用結(jié)算嚴(yán)格按合同規(guī)定價格和周期執(zhí)行,對所支付金額過大的費用認(rèn)真審核,詢問相關(guān)人員原因,對不符合要求的發(fā)票要求承運商重新開據(jù)或者回絕報銷。3、按時結(jié)算。按時與美菱物流部及長虹銷售分公司核對配送費用,及時向總部申請開票,開票時嚴(yán)格匹配收

12、入與本錢,獲得統(tǒng)一發(fā)票第一時間交美菱物流部結(jié)算費用。4、正確計算工資薪酬。根據(jù)公司規(guī)定嚴(yán)格按照考勤記錄及加班情況正確計算員工工資,耐心準(zhǔn)確地解釋員工對自己當(dāng)月工資的各項疑問,對因我個人原因造成個別員工工資計算錯誤的情況,及時向辦事處總經(jīng)理及總部人事主管反應(yīng),保證員工正當(dāng)利益不受損。5、及時向總部報送財務(wù)分析p 及經(jīng)營分析p 。根據(jù) r3 系統(tǒng)及業(yè)務(wù)臺帳數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確的填制財?shù)奶骄颗c研究順利地通過了市級立項。如今正著手積累課題材料,做個細心的人,記錄下教學(xué)中的點點滴滴。? ?三、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。? ?新課程對老師提出了更高的要求,學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊伍,同樣將來的老

13、師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長的指導(dǎo)下,我精心制定了以人為本的校本教研方案,匯同教誨處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析p ? ? ?副主任述職報告_副主任述職報告 3 ?20_ 年本人作為教誨副主任,協(xié)助教誨主任做好教學(xué)研究管理的同時,主抓年級全面管理工作,并分管了學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作.一年來,本人勤于鉆研,創(chuàng)造性開展工作,在各位指導(dǎo)和全體教職員工的支持下,獲得點滴成績.現(xiàn)述職如下 ? ?一、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)研究和管理 ? 作為教學(xué)副主任,最重要的是協(xié)助教誨主任做好教誨工作.工作中,我與教誨主任親密配合,獻計獻策,認(rèn)真落實各

14、項常規(guī)管理工作.? ?教學(xué)研究中,我分管語文、地理、生物學(xué)科的研究和指導(dǎo).我?guī)еZ文教研組長和備課組長,立足學(xué)校實際和學(xué)情,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念,我們出臺了洼子店中學(xué)語文課教學(xué)改革建議.從增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性,重視雙基訓(xùn)練兩方面去理論。并從中衍生出“以積累促寫,以說促積累,以說拓思路”的作文教學(xué)理念和“指導(dǎo)-寫作-展示”的作文教學(xué)形式。? ?課堂教學(xué)改革的理論,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)語文,語文課堂教學(xué)效率得到進步。暑期聯(lián)考,我校語文在同類學(xué)校評比中,兩個年級獲第一。王艷麗老師的課,在承德市教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎。牛文娟老師在進修學(xué)校組織的骨干老師培訓(xùn)中,為全縣語文老師展示了我校的語文課堂教

15、學(xué)成果,深受好評。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和進步課堂教學(xué)效率入手,通過集體備課,課例研討、當(dāng)堂達標(biāo)等多種形式,積極探究。兩個學(xué)科在會考和聯(lián)考中,均獲得同類學(xué)校第一的好成績。? ?二、創(chuàng)造性開展年級全面管理工作 ? 我負(fù)責(zé) 08 屆年級全面管理工作。年級管理,是一個全面的管理過程。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原那么,又要創(chuàng)造性的開展工作。既要作老師和學(xué)校溝通的橋梁,又要和教誨處政教處協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期期初,都在學(xué)??傮w方案下,制定本年級工作方案,確定工作重點。因為每個年級有每個年級的特點。年級管理中,主要做了如下工作。? ?檢查和落實年級老師的常規(guī)管理工作。積極聽課,聽課才能發(fā)現(xiàn)

16、問題,才能針對問題及時調(diào)整工作方向。老師素質(zhì)參差不齊,我便深化班級,屢次跟蹤聽課,朋友般的談話,使老師欣然承受,縮小了同學(xué)科之間的差距。集體備課,做到每一次深化備課組,使本年級集體備課落到實處。? ?進步老師和班主任的素質(zhì)。作為老師,似乎都不愿意聽課,覺得耽誤正常教學(xué)。我便在聽課時,邀請老師一同參加,并向他們請教聽課的得與失。久而久之,就有老師在我聽課時一同前往。同時,按照教誨處每周至少聽一節(jié)課的要求,我印制了老師聽課聯(lián)絡(luò)卡,并在聽后及時檢查聽課筆記,每周量化聽課節(jié)數(shù),保證了老師聽課的有效性。在年級管理、老師和班主任素質(zhì)進步等方面,每周進展 45 分鐘專題講座,老師收益匪淺。? ?創(chuàng)立優(yōu)秀班管

17、理體系。立足八年級實際,我征得學(xué)校同意,創(chuàng)立了八年級優(yōu)秀班級評價標(biāo)準(zhǔn)。從文明班級管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績?nèi)齻€方面賦分綜合評價。特別是每一項指標(biāo)有名次的前進時,獲得加分。由于從開展的、動態(tài)的角度進展評價,調(diào)動了每個班級管理的積極性,使得“老大”班級也有危機感。八年級是處于兩極分化嚴(yán)重的時期,但由于運用了這一評價標(biāo)準(zhǔn),今年的八年級比以往任何一屆都好。家長很是滿意。就連外校轉(zhuǎn)入的雙差生,也有了明顯的變化,家長感到放心。? ?充分發(fā)揮班主任和備課組長優(yōu)勢開好年級教誨會。吳局長特別強調(diào),年級教誨會要充分發(fā)揮每一位老師的積極性,輪流主持。受這一啟示,我特別重視班主任和備課組長的功能。每次教誨會,充分發(fā)揮他

18、們的才能,分析p 問題,解決問題。特別是月考完畢,班主任組織科任老師對成績進展開誠布公的分析p ,有批評,有幫助,有問題,有對策,比單純進展教誨處分析p ,效果明顯得多。? ?年級管理中,只有進步老師素質(zhì),才能實現(xiàn)學(xué)生的開展;年級管理中,充分調(diào)動每一個人的積極性,才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升;年級管理中,創(chuàng)造性的開展工作,才能充分開掘各個方面的潛能。在年級組全體老師努力下,在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和支持下,暑期聯(lián)考,所負(fù)責(zé)年級,同類學(xué)校第一。? ?三、現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作再上新臺階 ? 我分管學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作。我校的硬件建立已到達全縣一流程度。主要工作就是研究應(yīng)用。? ?加強教學(xué)資庫建立。今年,把資庫建立納入了老師業(yè)務(wù)考評。為每個備課組建立空間,從教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、試題編寫、教學(xué)反思等幾個方面加強建立,每個月按時檢查。積累了豐富的教育教學(xué)資。? ?充分利用遠教資。今年把遠教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論