最新教師師德師風(fēng)整改措施

1、教師師徳師風(fēng)整改措施新時(shí)代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、 有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師 提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。 我們要很好地對(duì)待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來(lái)，那就 是作為一名教師 要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人 師表。抓思想教育 不松懈我在工作中深切地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存， 不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育 教學(xué) 環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué) 手段，更重 要的是建設(shè)一支具有淵博的常識(shí)，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教 師 隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、 敬業(yè)、愛(ài)生、

2、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)。 以思想教育 為切入點(diǎn)，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果自己,充實(shí)自己，提高自己。塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物教師 對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師 是人類靈魂的工程師， 應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建 設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師 形象，才能把教師 建設(shè)得更完善。 在探討示范教師形象問(wèn)題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué) 習(xí)先進(jìn)事跡后，我覺(jué)得優(yōu)秀教師 那里表現(xiàn)為愛(ài)與責(zé)任，一種對(duì)工作、 對(duì)學(xué)生的愛(ài)。感人事跡向我們昭示：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師 是 為人之

3、表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。高尚的品德，良好的個(gè)性我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是 育人，都把樹(shù)立教師 師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教 育 學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立 了良好形象。知識(shí)的自我提高認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教 學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉 獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育 教學(xué) 理論，不斷地自我充電，因材施教?；仡櫸易哌^(guò)的路程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建

4、設(shè)， 才能使 學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。 才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我將繼續(xù)努 力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育 學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗， 奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心?；剡^(guò)首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：（一）教育 理論學(xué)習(xí)不夠透徹。（二）業(yè)務(wù)有待提高（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 教學(xué) 理論，積極參加學(xué)校教育 部門(mén)有關(guān)學(xué) 習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué) 理論，改進(jìn)教學(xué) 方法。（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。1、學(xué)校安全工

5、作應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主，建立健全規(guī)章制度，強(qiáng)化防范措施，開(kāi)展群防群治。2、學(xué)校各部門(mén)、各單位都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立安全第一的思想，針對(duì)可能或容 易發(fā)生的安全事故制定相應(yīng)的安全防范制度， 做到有章可循，有據(jù)可 依。3、學(xué)?？筛鶕?jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，對(duì)日常教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中的安全工作及早部署，采取得力措施，預(yù)先防范。4、學(xué)校食堂應(yīng)有健全的安全規(guī)章制度和必要的安全防范設(shè)施， 加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房、操 作間的管理，嚴(yán)防壞人投毒破壞，預(yù)防食物中毒事故。必須加強(qiáng)對(duì)炊管人員的教育和管理，定期組織體檢，學(xué)生食堂必須建立食品采購(gòu)和 食品保管存放、加工制做等制度，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)防食物霉變或污染。5、學(xué)校應(yīng)有專門(mén)機(jī)構(gòu)或人員負(fù)責(zé)校舍

6、管理，經(jīng)常檢查維修，發(fā)現(xiàn)危 險(xiǎn)房舍，應(yīng)立即采取必要的措施，預(yù)防校舍倒塌事故發(fā)生。地處容易 發(fā)生洪水、滑坡地帶的學(xué)校，應(yīng)有應(yīng)急預(yù)案。每逢雨季和汛期，必須 安排人員值班，隨時(shí)觀察險(xiǎn)情，做好撤離疏散準(zhǔn)備。6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)車輛管理維修，確保性能良好。駕駛?cè)藛T應(yīng)服從教 育和管理，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。學(xué)生外出實(shí)習(xí)、參觀、旅游等乘坐的 車輛必須安全可靠；駕駛?cè)藛T必須證照齊全，經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生徒步或 乘車（騎自行車），外出，應(yīng)自覺(jué)遵守有關(guān)安全規(guī)定，頂防交通安全事 故。7、學(xué)校應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)安全防火工作的宣傳和防范，完善重點(diǎn)防火 部位的防火設(shè)施，留有消防通道，配齊配足滅火器材，落實(shí)值班制度, 預(yù)防火災(zāi)事故。嚴(yán)格用電

7、管理制度，學(xué)校應(yīng)有專門(mén)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人負(fù)責(zé) 用電管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查維修，及時(shí)更換老化或不符合要求的線路，禁止超負(fù)荷或違章用電。加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆物品管理，嚴(yán)格按規(guī)定拉 運(yùn)、貯存、使用。汽油庫(kù)、液化汽庫(kù)等必須遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、學(xué)生公寓、 家屬區(qū)。加強(qiáng)對(duì)明火使用的管理。凡用明火照明、取暖等，學(xué)校應(yīng)有 嚴(yán)格的管制措施，防止釀成事故。8學(xué)校應(yīng)根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境 等客觀因素，做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織管理工作，預(yù)防非正常傷亡事故發(fā) 生。9、樓房的護(hù)欄和扶手必須完好堅(jiān)固、走廊樓梯照明設(shè)備齊全；出早操、 下晚自習(xí)及遇有緊急情況，班主任教師要提前到位，組織學(xué)生有秩序 地下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成

8、傷亡。學(xué)生上體育課，參加勤工儉 學(xué)勞動(dòng)等，須有教師跟班、帶隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo)，以防發(fā)生意外傷亡。 實(shí)行學(xué)生外出春游、參觀、參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的報(bào)批制度，未經(jīng)批 準(zhǔn)不得擅自組織。學(xué)?；蚰昙?jí)（班級(jí)），獲準(zhǔn)后應(yīng)周密安排，精心組織。 中小學(xué)校須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師帶隊(duì)，并有安全保障措施。學(xué)校組織校 慶、文藝晚會(huì)、體育比賽等大型活動(dòng)，應(yīng)有安全保衛(wèi)工作預(yù)案。學(xué)校 特別是中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)發(fā)生安全事故的季節(jié)特點(diǎn)和規(guī)律性，制定切實(shí) 可行的安全防范措施，做好防溺水、防中暑、防煤氣中毒、防自然災(zāi) 害等各項(xiàng)工作。學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)劇毒、腐蝕、放射性等危險(xiǎn)物品的管 理，確定專人保管，建立使用管理制度，防止因管理不嚴(yán)或使用不當(dāng) 發(fā)生

9、安全事故。10、學(xué)校應(yīng)重視和加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化治安綜合治理措施，建立 學(xué)生治安服務(wù)隊(duì)和教職工治安聯(lián)防隊(duì)等群防群治組織，做好防盜、防破壞、防不法侵害工作，預(yù)防刑事、治安案件發(fā)生。一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：（一）增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與概念。（二）由數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析 問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。（四）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與技能的掌握與運(yùn)用， 熟練的掌握100以 內(nèi)的數(shù)的加減法以及熟練的運(yùn)用乘法口訣解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。（五）學(xué)生的空間想象力。（六）學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。（七）學(xué)廣角的初次學(xué)習(xí)，集中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。二、教

10、學(xué)反思：總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，打算從以下幾方面進(jìn)行思考與進(jìn)一步的探究實(shí)踐，爭(zhēng)取在教學(xué)水平上有所改進(jìn)：（一）不足：1. 沒(méi)有對(duì)學(xué)生更深一步的了解，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn) 確。練習(xí)的時(shí)候缺乏針對(duì)性，梯度性。2. 沒(méi)有保證恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間與數(shù)量。學(xué)生對(duì)于基本問(wèn)題的掌握不是很好，特別是對(duì)于計(jì)算題這樣的最基本的題目，錯(cuò)題仍然比較多。3. 對(duì)于學(xué)困生的了解、幫助不夠。（二）本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：1. 教師在了解學(xué)生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種 生動(dòng)多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。2. 系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，增加練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的時(shí)間進(jìn) 行強(qiáng)化訓(xùn)練。3. 有必要對(duì)個(gè)別

11、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4. 要深入學(xué)習(xí)教師用書(shū)中對(duì)教材的把握與分析講解，積極開(kāi)展對(duì)新 教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充分準(zhǔn)備。5. 切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性。推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6. 提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用 本地人文景觀和歷史遺跡，積極開(kāi)發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。7 .積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔 助教學(xué)。8有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：(1) 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。 加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和梯度性；要提 出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2) 必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力放在重要地位。單純地掌 握知識(shí)，不是