18《孟子》兩章練習(xí)題及答案

1、孟子兩章同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、給下列加粗的字注音。米粟（ ） 山溪（ ） 畎（ ）畝 拂（ ）亂 管夷（ ）吾 寡（ ）助 筋（ ）骨 拂（ ）士2、解釋加橫線的字。環(huán)而攻之而不勝（ ）（ ） 夫環(huán)而攻之（ ） 兵革非不堅(jiān)利也（ ） 委而去之（ ）（ ） 域民不以封疆之界（ ） 威天下不以兵革之利（ ） 寡助之至，親戚畔之（ ） 七里之郭 （ ）多助之至 （ ） 人恒過 （ ）3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）威天下不以兵革之利。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（3）故天將降大任于是人也。（4）困于心衡于慮而后作。（5）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（6）然后知生于憂患而死于安樂也。4、孟子兩

2、章選自_，作者是_，名_，字_，戰(zhàn)國時(shí) 家， 家， 學(xué)派的代表人物。5、孟子是一部記錄 的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書，共七 篇。南宋朱熹將孟子、 、 、 并稱為“四書”。6、得道多助 失道寡助一文的中心論點(diǎn)是： 。結(jié)論是 。7、生與憂患 死與安樂中的中心論點(diǎn)是： 。8、翻譯句子。（1）故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 （2）得道者多助，失道者寡助。 （3）以天下之所順，攻親戚之所，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 9、解釋一詞多義。  道：會(huì)天大雨，道不通（     ）得道者多助（  

3、）伐無道，誅暴秦（   ）  固：固國不以山溪之險(xiǎn)（     ）汝心之固，固不可徹（     ）  池：有良田美池桑竹之屬（     ）池非不深也（     ）  國：固國不以山溪之險(xiǎn)（     ）搜于國中三日三夜（     ）二、文言文閱讀。（一）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之

4、為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣。”富者日：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1、解釋多義詞。自南海還（ ）望桓侯而還走（ ）蜀之鄙有二僧（ ）肉食者鄙（ ）西蜀之去南海（ ）去國懷鄉(xiāng)（ ）2、下列句子加黑虛詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）A吾欲之南海子墨子距 B其一貧，其一富其真無馬邪C以告富者必以分人3、翻澤下列句子。（1）吾數(shù)年來

5、欲買舟而下，猶未能也。（2）人之志，顧不如蜀鄙之僧哉?4、本義引用_的故事，意在闡述_的道理。（二）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 1、生于憂患，死于安樂選自 ，中心論點(diǎn)是 。闡述了孟子 的人才觀。 2、找出句子中的通假字并解釋。 入則無法家拂士 。 困于心衡于慮 。曾益其所不能 3、解釋

6、下列句子中加點(diǎn)字的意思。 所以動(dòng)心忍性（ ） 困于心衡于慮而后作（ ） 傅說舉于版筑之間（ ） 出則無敵國外患者（ ） 故天將降大任于是人也 （ ）舜發(fā)于畎畝之中（ ）管夷吾舉于士（ ） 百里奚舉于市（ ）（ ）苦其心志（ ）人恒過（ ） 4、翻譯句子： （1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡 （2）故天將降大任于是人也。 （3）生于憂患，死于安樂。 5、比較下列各組加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是 （ ） A 國恒亡 河曲智叟亡以應(yīng) B 故天將降大任于是人也 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手C 故天將降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D 國恒亡 則有去國懷鄉(xiāng) 6、本文作者認(rèn)為國家長(zhǎng)盛不衰，就需

7、要有 和 。 (用課文詞語回答) 7、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點(diǎn)？試具體比較分析。 8、孟子在選文第段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們： 。請(qǐng)寫出與之意思相近的一句名言？ 9、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對(duì)此，你有什么看法，請(qǐng)舉例談?wù)?。（三）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助

8、之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 1、從上文看，得“人和”的實(shí)質(zhì)是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。 2、本文主要采用的論證方法是 。 3、現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請(qǐng)結(jié)合你的生活，談?wù)剬?duì)“道”的理解。 4、請(qǐng)寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、sù x qun fú yí gu jn bì2、圍攻 表轉(zhuǎn)折 發(fā)語詞 這 泛指武器裝備委：放棄；去：離開 限制 憑借震懾 “畔”同“叛”，意義：背叛。外城，在城外加筑的一道城墻。極點(diǎn)。常常3、（1

9、）震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（3）因此上天將要把重大的責(zé)任交給這個(gè)人。（4）困擾他的內(nèi)心，讓他思慮堵塞，然后才能有所作為。（5）因此使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他沒有的才干。（6）這樣之后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。4、孟子·公孫丑下 孟子 軻 子輿 思想 教育 儒5、孟子及其弟子大學(xué)、論語、中庸6、天時(shí)不如地利，地利不如人和。結(jié)論是：得道多助 失道寡助。7、生于憂患 死于安樂8、（1）所以說，管理百姓（限制老百姓）不能只靠劃定的疆域的界限，鞏固國防不能靠山川的險(xiǎn)阻，征服天下不能靠武力的強(qiáng)大。 （2）能施行“

10、仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。 （3）憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連內(nèi)外親屬（兄弟骨肉）都反對(duì)的寡助之君，所以，(能行“仁政”的)君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。9、道：道路  仁政  道義       固：鞏固  固執(zhí)，頑固    池：池塘  護(hù)城河    國：國防  國都二、文言文閱讀。（一）1、回來 掉轉(zhuǎn)（回轉(zhuǎn)） 邊境 目光短淺 距離 離開2、C3、（1）我好幾年來想要雇船

11、而下，還沒有成行（實(shí)現(xiàn)）。（2）人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎？4、蜀鄙二僧（去南海）志向堅(jiān)定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功（意思對(duì)即可）（二）1、孟子告子生于憂患，死于安樂關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就 2、拂通弼，輔弼衡通橫，梗塞，不順曾能增，增加 3、使堅(jiān)韌 ；奮起，有所作為 ；被舉用，被選拔；在外面，指國外； 給 ；指被任用；指被任用；指被任用；動(dòng)詞，使他受到貧困之苦；經(jīng)常4、翻譯 （1）（一個(gè)國家）內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個(gè)國家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。 （2）所以上天將要下達(dá)重大的使命給這樣的人。 （3）憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展；安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。 5、B 6、法家拂士 敵國外患 7、這六個(gè)人出身都卑微。（種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸），他們都是經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。 8、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男 9、這是一道開放性試題，無惟一答案。針對(duì)其中一個(gè)觀點(diǎn)或兩個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合