《種子的萌發(fā)》富燕飛教學(xué)設(shè)計(jì)

1、種子的萌發(fā)富燕飛教學(xué)設(shè)計(jì)蕭山區(qū)小學(xué)科學(xué)網(wǎng)蕭山區(qū)新塘小學(xué) 富燕飛【教材分析】本節(jié)課選自新的生命第五課，一共有三個(gè)部分，對(duì)這三部分的處理方式如下：一、浸泡蠶豆，教材中這個(gè)環(huán)節(jié)是在比較種子的外形和和浸泡活動(dòng)，考慮到浸泡需要很長(zhǎng)時(shí)間，在課堂上完成這個(gè)活動(dòng)不可能，因此在上課過(guò)程中直接給出浸泡過(guò)的種子，方便學(xué)生觀察。另外，教材選擇的三種種子中，油菜籽比較小，不容易觀察，課堂上用油菜籽的效果并不理想，因此用其他材料來(lái)代替。二、種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，主要落實(shí)剝開(kāi)種子并且比較觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這個(gè)活動(dòng)。三、發(fā)芽的蠶豆各部分的變化，落實(shí)各個(gè)部分在萌發(fā)過(guò)程中的作用。利用學(xué)習(xí)單的功能，將二、三兩個(gè)活動(dòng)整合，通過(guò)

2、閱讀資料，了解種子各個(gè)部分在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化?！緦W(xué)情分析】   【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)技能：通過(guò)解剖蠶豆，知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分構(gòu)成。 2.過(guò)程方法：通過(guò)資料閱讀，掌握種子各個(gè)部分在萌發(fā)過(guò)程中起的不同作用。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)觀察探究，培養(yǎng)探究種子奧秘的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探究種子的內(nèi)部構(gòu)造；觀察發(fā)芽的蠶豆各部分的作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)胚根和胚芽、了解子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】各類種子，發(fā)芽的蠶豆、放大鏡、觀察記錄表、閱讀材料【教學(xué)過(guò)程】時(shí)間分配教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)

3、計(jì)意圖一、引入（1分鐘）1、出示一株植物，它是由什發(fā)育而來(lái)？（種子）2、今天我們就一起來(lái)看看種子是如何萌發(fā)發(fā)育成一株植物的。開(kāi)門見(jiàn)山，直接引入課題 二、觀察種子的外部結(jié)構(gòu)（2分鐘） 1、出示不同的種子，你認(rèn)識(shí)這些種子嗎？（一人說(shuō)一種）2、這些種子在外觀有什么不同呢？（板書外部觀察）  三、觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的變化（35分鐘）   1、雖然這些種子外部結(jié)構(gòu)都不相同，但是他們都能發(fā)育成一株植物，是不是他們內(nèi)部有相同之處呢？你想知道嗎？2、老師這里有一顆干的蠶豆種子，下面我們可以怎么做？剝開(kāi)3、這么一顆干的種子能剝開(kāi)嗎？怎么

4、辦？（說(shuō)不出，則直接出示泡過(guò)的種子，你怎么選擇？）看來(lái)大家是一致認(rèn)同用這顆浸泡過(guò)的種子來(lái)觀察的4、接下來(lái)，剝開(kāi)的過(guò)程中要注意什么呢？（輕輕剝，不損壞種子的結(jié)構(gòu)）滲透生命教育5、在觀察過(guò)程中，要做好記錄（出示學(xué)習(xí)單）說(shuō)明要求（粘的時(shí)候注意把里面部分朝外粘）在小組完成第三部分后，舉手，老師這里還有一份資料，才能完成第四部分學(xué)生活動(dòng)（15分鐘）交流討論1、通過(guò)我們的觀察學(xué)習(xí)，我們來(lái)展示認(rèn)識(shí)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的結(jié)果。2、總結(jié)：為了能更好的認(rèn)識(shí)種子，科學(xué)家把種子的每個(gè)部分都命名了，剝開(kāi)種子種子就分成了兩部分，我們把外殼叫做種皮，種皮的作用是保護(hù)，里面的整個(gè)部分叫做胚，胚剝開(kāi)以后出現(xiàn)了兩個(gè)豆瓣，豆瓣的連接處有一

5、根長(zhǎng)長(zhǎng)的，比較粗的叫做胚根，所在里面比較細(xì)的這根叫做胚芽，另外圓片部分叫做子葉。（2片）3、子葉有什么特點(diǎn)？（白色 肥厚）4、那么是不是所有的植物都有2片子葉呢？玉米不是5、這幾個(gè)部分到底是怎么發(fā)育或者說(shuō)他們有什么作用呢？我們來(lái)看看同學(xué)們的觀察成果（意見(jiàn)不同，大家在一起看圖，一起分析）從圖上我們可以看出胚根最后發(fā)育成了根，胚芽發(fā)育成了莖和葉，那么子葉的作用呢？你有什么依據(jù)？  書本和資料也是孩子學(xué)習(xí)的一種手段，本環(huán)節(jié)通過(guò)資料的發(fā)放，將兩個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行整合，給足孩子探究的時(shí)間。   四、課外拓展總結(jié)：觀察活動(dòng)布置課外活動(dòng)：親自觀察種子萌發(fā)的過(guò)程鼓勵(lì)

6、孩子課外繼續(xù)觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。 【板書設(shè)計(jì)】                          種子的萌發(fā)觀察：外部結(jié)構(gòu)        內(nèi)部結(jié)構(gòu)         發(fā)育過(guò)程

7、0;            大小                種皮        保護(hù)             顏色&

8、#160;               胚根        根             形狀              

9、胚、胚芽      莖和葉                                 子葉        提供營(yíng)養(yǎng)【相關(guān)表單】種子內(nèi)部觀察學(xué)習(xí)單

10、                    日期          班級(jí)              姓名          一、剝一剝（剝?nèi)ァ巴鈿ぁ保┒?、粘一粘（將剝開(kāi)的種子分別粘到對(duì)應(yīng)空格中）三、畫一畫（根據(jù)種子實(shí)物，大致畫出種子的輪廓圖）五、連一連（根據(jù)資料，你認(rèn)為種子各個(gè)部分最有可能發(fā)育成植物的哪個(gè)部分，嘗試把你畫的種子和植物進(jìn)行連線）“外殼”：