簡(jiǎn)案學(xué)習(xí)的快樂(lè)參考教案

1、學(xué)習(xí)的快樂(lè)活動(dòng)目的1、 在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（難點(diǎn)）2、 兩個(gè)情境對(duì)比出只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)才可能會(huì)有快樂(lè)的收獲。（重點(diǎn)）3、 小實(shí)驗(yàn)等驗(yàn)證認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)收獲快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.收集小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、課外知識(shí)或某種技能的樂(lè)趣。2. A4紙、盛滿清水的玻璃杯、食鹽、雞蛋、塑料尺子、碎紙片。3.課件?；顒?dòng)過(guò)程一、課前熱身二、游戲：真心話大冒險(xiǎn)（出示課件）1、 你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的？（前測(cè)）2、 生分享。3、 師小結(jié)。 二、情境感悟?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)1、展示圖片，感受廣義學(xué)習(xí)帶來(lái)的感受快樂(lè)）（1）、祖先因?yàn)閷W(xué)習(xí)創(chuàng)造了文明 猿人學(xué)會(huì)了直立獲得夠到高處的快樂(lè)學(xué)會(huì)取火獲得吃熟食的快樂(lè)學(xué)

2、會(huì)種植獲得飽食的快樂(lè)學(xué)會(huì)織布獲得溫暖的快樂(lè)（2）、孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)獲得了技能小孩學(xué)會(huì)說(shuō)話與人交流的快樂(lè)小孩學(xué)會(huì)走路可以奔跑的快樂(lè)學(xué)會(huì)寫(xiě)字可以閱讀的快樂(lè)學(xué)會(huì)奔跑可以運(yùn)動(dòng)的快樂(lè) (3)、學(xué)習(xí)促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 貝爾發(fā)明了電話使溝通無(wú)極限 相機(jī)使瞬間變成永恒學(xué)習(xí)航天技術(shù)載人飛船愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng)造光明看過(guò)后，分享：你有什么感受？2、想一想在學(xué)習(xí)中，你遇到的最快樂(lè)的事是什么？學(xué)生舉例師總結(jié)三、怎樣做才能使學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)？既然學(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)這么多的收獲和快樂(lè)，為什么同學(xué)們忘記了第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字的喜悅，忘記了第一次會(huì)讀故事的快樂(lè)心情呢？為什么很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是非常辛苦的事情呢？1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：不認(rèn)真等2、這樣學(xué)習(xí)，我們會(huì)快樂(lè)嗎？觀看視頻想一想：我們身上有沒(méi)有這樣那樣的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或態(tài)度？師：看來(lái)同學(xué)們都在反思自己。3、怎樣做，才能使我們的學(xué)習(xí)時(shí)刻充滿樂(lè)趣，收獲快樂(lè)呢？小組討論。匯報(bào)總結(jié)。四、訓(xùn)練基地小實(shí)驗(yàn)小魔術(shù)五、再次選擇學(xué)習(xí)的顏色（后測(cè)）（出示課件）現(xiàn)在你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的？總結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)了解到學(xué)習(xí)的真諦，老師真為你們感到高