全腦開發(fā)教學案

1、 完美WORD格式 全腦開發(fā)教案（34歲，45歲，56歲）清大學堂全腦開發(fā)訓練館  目錄 第一課全腦入門第二課     利用腦波音樂開發(fā)全腦 第三課        肢體運動開發(fā)全腦 第四課        語言組合開發(fā)全腦（一） 第五課        

2、語言組合開發(fā)全腦（二） 第六課        刺激手腳開發(fā)全腦 第七課        聯(lián)想記憶術開發(fā)全腦（一） 第八課        聯(lián)想記憶術開發(fā)全腦（二） 第九課        自制玩具開發(fā)全腦 第十課  

3、      活用卡片開發(fā)全腦（一） 第十一課      活用卡片開發(fā)全腦（二） 第十二課      左右開工開發(fā)全腦（一） 第十三課      左右開工開發(fā)全腦（二） 第十四課      CMT技術開發(fā)全腦（一） 第十五課  &#

4、160;   CMT技術開發(fā)全腦（二） 第十六課      學習方法多元化（一） 第十七課      學習方法多元化（二） 第十八課      ESP游戲開發(fā)全腦第十九課 利用TM冥想開發(fā)全腦 第二十課強化記憶開發(fā)全腦（一）第二十一課強化記憶開發(fā)全腦（二）第二十二課 玩棋法開發(fā)全腦 第二十三課 用日本“開發(fā)右腦”法開發(fā)全腦第二十四課 玩游戲開發(fā)全腦第一課 全

5、腦入門 （36歲） 訓練過程： 一、調(diào)波：思維影像訓練魔法南瓜車在花園 嗨！小家伙，歡迎參加我們的魔法旅行24天，我是球球，從今天起，球球我將帶你進入奇妙的魔法旅行哦！ 看見屏幕上這張圖片了嗎？現(xiàn)在，閉上眼睛，和球球開始我們的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、坐上球球的魔法南瓜車，走啦！ 寶貝，閉上眼睛哦、呼啦呼啦，看風婆婆來了，她張開寬大的衣袖托著你來到那美麗的花園中，看那朵黃艷艷的向日葵，它正裂開嘴巴朝你笑呢！??！小蜜蜂弟弟也來了，別看它個子小，身上可是背著一個大大的背簍在采花蜜呀，一會兒飛到黃色的花上，一會兒飛到紅色的花上、“嘿！小家伙，你好！”哦，聽，有人在和我們打招呼哦，是誰呀？我們找找，哎

6、呀，這么大的花園，是誰呢！躲在哪里呢！“我在這里呢！”噢，原來是蝴蝶妹妹來了！你看小蝴蝶多漂亮啊！白色的翅膀上面有很多藍色的小花紋，翅膀撲哧撲哧地在拍動著，真好看！ 啊！原來花園有這么多可愛的小東西呢！不過現(xiàn)在要回家要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、回家了、睜開眼睛！ 教師提要求：讓幼兒想象教師所說畫面。 1、讓幼兒平躺，放松。 2、教師復述訓練內(nèi)容在花園 要求：教師語態(tài)輕柔，速度緩慢。 3、結束前讓幼兒慢慢回來現(xiàn)實中來。 4、結束后教師出示圖畫提問。（56歲幼兒可把內(nèi)容畫出來） 二、全腦操：每四節(jié)一套（教師自編） 三、左書：先描后寫（每節(jié)23個數(shù)字）教師可自行安排 四、左手能力

7、訓練：先以描為主，再涂色或畫，可用創(chuàng)意描 線卡（清大學堂多元智能卡片） 五、倒行：以游戲形式訓練 例如：學動物走、跳等（教師 可自行安排） 六、眼睛訓練：空中游戲 訓練方法：準備一個球、鮮艷的向日葵、蝴蝶，當你在練習 “眼睛軌跡”的同時，可用拿著它在空中搖動。這一動作應該具有大范圍性，要記住，學生離得越遠，你的動作就應該越大。（按照米字、十字等軌跡移動） 提示：什么是眼睛軌跡訓練？ 就是用雙眼沿著一條路徑，從始至終進行練習。在1分鐘內(nèi)，看自己能重復多少遍。（多元智能卡片 例如：米字形、十字形等） 七、全腦故事、古詩、童謠、詩歌、散文背誦， （方法：思維導圖法或歌唱法） 34歲 兒歌 45歲 5

8、6歲 童謠 （提示：按照年齡特點掌握授課內(nèi)容的難易程度） 八、卡片訓練：從一元聯(lián)想開始，再兩元、多元、一線串珠 等 記憶方法：先記憶再排序 要求：先用彩色圖片，在用黑白（滿圖），最后過渡到虛 線圖（清大學堂多元智能卡片），數(shù)量從少至多。（34歲只用彩色圖片） 本節(jié)記憶卡片數(shù)量：34歲 記憶兩組，每組三個 45歲 記憶兩組，每組三個 56歲 記憶三組，每組三個 九、全腦游戲：智能提升題卡觀察訓練游戲 34歲找鞋子 第1、2張 45歲找不同 第3、4張 56歲給風箏連線 第5、6張第二課 利用腦波音樂開發(fā)全腦 （36歲） 訓練過程： 一、調(diào)波：思維影像訓練魔法南瓜車在池塘 小家伙，上次玩的開心嗎？

9、是不是覺得我們魔法旅行很有 趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)タ纯疵利惖某靥梁貌缓?？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦、閉上你的眼睛，走嘍！ 池塘到了，水面上靜靜的，和一面鏡子一樣，可以看見映在上面那藍藍的天，白白的云，粉粉的花，綠綠的樹。 “你好，你好！”哈，看，一只大白鵝在和我們打招呼呢，“你好，歡迎你啊，來坐到我身上吧，我?guī)銈內(nèi)ビ斡?！”多好的小東西啊，我們坐在大白鵝的身上，看著大白鵝驕傲的伸長了脖子。它載著我們慢慢地像湖心駛去。水上那些小魚兒成群結隊地游來游去，一會兒跑到水草后，一會兒又到大白鵝的肚皮下面、多可愛的小動物們??！ 原來湖泊里有那么多有趣的東西呢！不過我們現(xiàn)在可

10、以要回家了哦，來，謝謝大白鵝，要起程了！ 呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、回家了、 二、全腦操 三、左書 四、左手能力訓練：創(chuàng)意描線卡（清大學堂多元智能卡片） 五、倒行 六、視覺影像訓練：視覺影像訓練卡片 34歲 第1、2張 45歲 第1、2、3張 56歲 第1、2、3、4張 七、全腦兒歌和故事背誦： 34歲 兒歌 45歲 56歲 故事 八、卡片訓練：34歲 記憶兩組，每組三個 45歲 記憶兩組，每組三個 56歲 記憶三組，每組三個 九、全腦游戲：36歲聽音樂作畫 玩法：讓幼兒邊聽音樂，邊作畫（在一張紙上畫，培養(yǎng)幼 兒合作精神） 提示：可選擇鋼琴、小提琴、長笛等樂曲 第三課 肢體運動開發(fā)全

11、腦 （36歲） 訓練過程： 一、調(diào)波：思維影像訓練魔法南瓜車在公園 小家伙，習慣我們的魔法旅行了嗎？是不是覺得很有趣 呢？今天想去哪里玩呢？嗯、球球帶你們?nèi)ッ利惖墓珗@玩，好吧？哈哈！等不急要去了嗎？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！閉上你的眼睛，呼啦呼啦、走啦！ 公園到了，看，幾只可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，有黃色的小鳥，有黑色的小鳥，還有白色的，一只只美麗的蝴蝶在它們旁邊翩翩起舞呢。湖面上更是美麗，一些自由自在的小魚在水面上游來游去，還有很多美麗的荷花，這些荷花的花瓣是粉紅色的，葉片和莖是青綠色的，多好看啊！ 哈哈，小家伙，看到這么漂亮的風景，是不是都不舍得回家了?。亢衾埠衾?/p>

12、，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、睜開眼睛！ 二、全腦操 三、左書 四、左手能力訓練：創(chuàng)意描線卡（清大學堂多元智能卡片）五、倒行 六、視覺影像訓練：視覺訓練卡片 34歲 第3、4張 45歲 第4、5、6張 56歲 第5、6、7、8張 七、全腦兒歌和古詩的背誦： 34歲 45歲 兒歌 56歲 古詩 八、卡片訓練： 34歲 記憶兩組，每組三個 45歲 記憶兩組，每組三個 （兩組混在一起記憶） 56歲 記憶三組，每組三個 （三組混在一起記憶） 九、全腦游戲：肢體運動游戲 34歲 雙手夾乒乓球投籃 玩法：讓幼兒雙手夾著乒乓球從一點走到另一 點投籃（眼睛直視前方）。 45歲 障礙跳 玩法：把8個瓶子擺成S形，讓幼兒繞瓶子單 腿跳。 56歲 走平衡木 玩法：讓幼兒走觸覺道（感統(tǒng)器械）第四課 語言組合開發(fā)全腦（一） 訓練過程： 一、調(diào)波：思維影像訓練魔法南瓜車在海邊 小家伙，上次玩的開心嗎？是不是覺得我們的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)ズ＿吅貌缓?？現(xiàn)在是黃昏，可是大海最好看的時候哦！哈哈！等不急要去了嗎？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！走嘍！ 來閉上眼睛，你聽，有大海的聲音呢！嘩、嘩、的水聲、大海多美麗啊，黃昏的海邊更是漂亮的得不得了。你看夕陽把天染紅了大半邊，五彩的云有淡紅的，有深紅的，金黃的，橘紅